中小學校長關于德育教育工作計劃.doc

《中小學校長關于德育教育工作計劃.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中小學校長關于德育教育工作計劃.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

工作計劃：_中小學校長關于德育教育工作計劃單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中小學校長關于德育教育工作計劃一、 指導思想本學期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。二、 工作要點(一) 認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我?！昂霌P民族精神”系列活動。1、 唱一首愛國歌。2、 講一個為祖國、為民族爭光的故事。3、 人人背20首古詩。4、 編一期手抄報或畫一幅畫。5、 選一句名人名言勉勵自已。6、 認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽。(二)加強德育隊伍建設1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見及中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。2、 建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。3、 建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。4、 班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務水平。(三)抓細抓實德育常規(guī)工作1、結合新日常行規(guī)教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。2、根據中小學生日常行為規(guī)范及學生在校一日常規(guī)，抓好學生養(yǎng)成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據學生的日常行為規(guī)范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。第 4 頁 共 6 頁中小學班主任培訓工作計劃一、指導思想貫徹和落實中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見(以下簡稱意見)的精神，以教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知以及省、市相關文件精神為指南，遵循教師培養(yǎng)規(guī)律和以人為本的培訓思想，積極通過以專家引領、合作學習和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓，不斷提高班主任的德育理論水平和實際工作能力，創(chuàng)建創(chuàng)新型、專業(yè)化班主任教師隊伍，更好地推動我區(qū)德育工作向縱深發(fā)展。二、目標和任務1.培訓目標中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量。加強中小學班主任培訓，就是要切實提高我區(qū)班主任隊伍整體素質和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學班主任在貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設等方面的骨干作用，全面推進我區(qū)素質教育的深入實施。2.培訓任務(1) 加強班主任專業(yè)化建設。我們將通過集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結合的方式，對我區(qū)現有的中學班主任50余人，小學班主任450余人開展培訓，引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感，掌握班主任工作必備的知識和技能，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高，切實幫助他們向“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調節(jié)者和班級的管理者”這個目標邁進，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的中小學班主任隊伍。(2)建立中小學班主任崗位培訓制度。從今年起，組織現在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓，接受不少于30學時的培訓。通過努力，使我區(qū)自XX年起，全面實行“班主任資格證書制度”，中小學班主任將全員持證上崗。(3) 實行班主任培訓考核制和輪訓制?？己撕细裾甙l(fā)給江西省中小學教師培訓合格證和xx市中小學班主任任職資格證;不合格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間，每三年必須參加一次市級或區(qū)級班主任培訓，每年必須至少參加一次校本培訓。第 5 頁 共 6 頁工作計劃本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁