PEP人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc
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教育計(jì)劃:_PEP人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃姓名:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)P(yáng)EP人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.班級(jí)學(xué)生基本情況分析本學(xué)期所執(zhí)教的三年級(jí)學(xué)生人數(shù)為6人,大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語(yǔ)課堂教學(xué),基本掌握所學(xué)內(nèi)容,約四分之一的同學(xué)較為突出,能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求,有少數(shù)幾位男同學(xué)的基礎(chǔ)不扎實(shí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也呈兩極分化,部分孩子已養(yǎng)成較好的聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也有兩三位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,聽(tīng)課習(xí)慣差。.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求思想品德方面培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人自然交往,善于合作。知識(shí)技能方面)能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)組對(duì)話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;(A、B、C類學(xué)生)能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽(tīng)說(shuō)讀寫6個(gè)字母,并能簡(jiǎn)單運(yùn)用;(A、B、C類學(xué)生)3)能聽(tīng)做6個(gè)TPR活動(dòng)(A、B、C類學(xué)生)4)能學(xué)會(huì)小制作;(A類學(xué)生)5)能唱8首歌曲。(A、B類學(xué)生)6)能聽(tīng)說(shuō)唱7首歌謠;(A、B、C類學(xué)生)7)能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng);(A、B類學(xué)生)8)能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事;(A類學(xué)生)9)能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。(A類學(xué)生)學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,有學(xué)習(xí)的信心,具備良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)書(shū)寫基礎(chǔ),具有認(rèn)真聽(tīng)大聲說(shuō)仔細(xì)讀正確寫的習(xí)慣。能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,記憶力,用英語(yǔ)進(jìn)行直接思維的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。3.全冊(cè)教材基本內(nèi)容說(shuō)明全冊(cè)教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,本冊(cè)書(shū)共6個(gè)單元,個(gè)復(fù)習(xí)單元,每單元分ABC三個(gè)部分,共0頁(yè)。復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。共分為以下幾個(gè)話題。單元題目話題UnitWelebacktoschoolClassmatesUnitMyfamilyFamilymembersUnit3Howmany?NumbersRecycleUnit4Doyoulikepears?FruitsUnit5Whereismyruler?LocationUnit6AtthezooAnimalsRecycle全冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)本冊(cè)教材的重點(diǎn)為字母教學(xué),會(huì)話教學(xué)和詞匯教學(xué),其中字母教學(xué)是重中之重,因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)5-6個(gè)字母,每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞。本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書(shū)寫,要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì)用正確的書(shū)寫體形式來(lái)書(shū)寫字母;教材的會(huì)話教學(xué)也是難點(diǎn)之一,要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會(huì)說(shuō)相應(yīng)的話來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。4.提高教學(xué)質(zhì)量的措施)教師時(shí)刻注意用英語(yǔ)作為課堂教學(xué)工具,用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ),使學(xué)生習(xí)慣于從情景中,從表情、手勢(shì)、輔助教具中去領(lǐng)會(huì)意思,理解內(nèi)容,提高聽(tīng)力理解能力。)采用多種新穎有趣的教學(xué)方法、手段以培養(yǎng)、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如游戲、比賽、唱歌、小韻文、詩(shī)歌、角色表演等,或改變座位放置,鼓勵(lì)自由會(huì)話等到,使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的新奇感轉(zhuǎn)化為持久的好學(xué)動(dòng)力,使他們對(duì)語(yǔ)言的愛(ài)好轉(zhuǎn)而形成為對(duì)語(yǔ)言的饑餓。3)堅(jiān)持教改實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,積極創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ),愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),面向全體學(xué)生,使每一位學(xué)生都有開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。4)利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強(qiáng)化聽(tīng)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。5)抓好教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持人人課課過(guò)關(guān),及時(shí)復(fù)現(xiàn)鞏固,查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)學(xué)生利用好配套課文錄音磁帶,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。6)課后多開(kāi)展適合學(xué)生年齡特征的、有趣味性的各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng),達(dá)到培養(yǎng)興趣、鞏固練習(xí)、提高的目的。7)期末進(jìn)行口試。5.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排略。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)教育計(jì)劃本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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