2019年國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)電大《大學(xué)語(yǔ)文》和《國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》合集網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案

《2019年國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)電大《大學(xué)語(yǔ)文》和《國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》合集網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)電大《大學(xué)語(yǔ)文》和《國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》合集網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大大學(xué)語(yǔ)文和國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南合集網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大大學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案考試說(shuō)明：2018年秋期電大把大學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國(guó)開(kāi)平臺(tái)”進(jìn)行考核，它共有六次形考任務(wù)。針對(duì)該門(mén)課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。本課程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成績(jī)達(dá)到60分及以上，可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。形考任務(wù)一 一、名詞解釋?zhuān)啃☆}10分，5小題，共50分）題目1史記史記，西漢司馬遷著，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了上自傳說(shuō)中的五帝下至漢武帝時(shí)期大約三千年的歷史，是研究我國(guó)古代社會(huì)的重要?dú)v史文獻(xiàn)。題目2左傳左傳，相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明所作，是一部編年史，也是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的完整的歷史著作。他真實(shí)的記述了春秋時(shí)期各國(guó)的政治，經(jīng)濟(jì)，軍崐事和文化情況，是研究我國(guó)古代社會(huì)重要的歷史文獻(xiàn)。通過(guò)的注本有十三經(jīng)注疏本等。題目3艾青艾青（19101996）浙江金華人，具有世界影響中國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人，早年赴法學(xué)崐畫(huà)，后攻詩(shī)歌。1932年發(fā)表大堰河我的保姆，一舉成名。艾青先后出崐版20多部詩(shī)集，主要作品有北方，黎明的通知，火把，歸來(lái)的歌崐等等。艾青堪為時(shí)代的鼓手，他的詩(shī)內(nèi)涵豐富，緊密配合現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，傳出歷史的呼喚和人民的心聲，具有時(shí)代的敏感性，思想的深刻性。在藝術(shù)上追求深沉審美意象，崐語(yǔ)言清新，賦予音韻美，對(duì)新詩(shī)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。題目4牛棚雜記牛棚雜記：作者季羨林，是一部親歷的“文革”及時(shí)，也是一代知識(shí)分子怒向蒼天的血淚哭嚎，堪稱(chēng)歷史的寫(xiě)真。告誡每個(gè)中國(guó)人都必須以歷史為鑒，對(duì)“文革”災(zāi)禍做出理想判斷和深刻反思。惟其如此，中國(guó)日后才有希望杜絕這一人間瘟疫。題目5茨威格茨威格（18811942）奧地利著名小說(shuō)家，其作品大多反映資本主義社會(huì)畸形道德與冒險(xiǎn)生活，主人公都有非凡的個(gè)性與奇特的遭遇。另外，他更以別具一格的傳記作品轟動(dòng)于世，文筆瀟灑，極富感情色彩。主要作品有一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)，巴爾扎克傳等。二、 翻譯（本題50分）將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：題目6孫武孫子武者，齊人也。以兵法見(jiàn)于吳王闔廬。闔廬曰：“子之十三篇，吾盡觀(guān)之矣，可以小試?yán)毡?？”?duì)曰：“可?！标H廬曰：“可試以婦人乎？”曰：“可?！庇谑窃S之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為二隊(duì)，以王之寵姬二人各為隊(duì)長(zhǎng)，皆令持戟。令之曰：“汝知而心與左右手背乎？”婦人曰：“知之。”孫子曰：“前，則視心；左，視左手；右，視右手；后，即視背?！眿D人曰：“諾?！奔s束既布，乃設(shè)忉鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也。”復(fù)三令五申而鼓之左，婦人復(fù)大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也?！蹦擞麛刈笥谊?duì)長(zhǎng)。吳王從臺(tái)上觀(guān)，見(jiàn)且斬愛(ài)姬，大駭。趣使使下令曰：“寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也?！睂O子曰：“臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受。”遂斬隊(duì)長(zhǎng)二人以徇。用其次為隊(duì)長(zhǎng)，于是復(fù)鼓之。婦人左右前后跪起皆中規(guī)矩繩墨，無(wú)敢出聲。于是孫子使使報(bào)王曰：“兵既整齊，王可試下觀(guān)之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也?！眳峭踉唬骸皩④娏T休就舍，寡人不愿下觀(guān)?！睂O子曰：“王徒好其言，不能用其實(shí)。”于是闔廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強(qiáng)楚，入郢；北威齊、晉，顯名諸侯；孫子與有力焉。答：孫武是齊國(guó)人.以兵法進(jìn)見(jiàn)吳國(guó)國(guó)王闔廬.闔廬說(shuō):你的十三篇兵法,我都看過(guò)了,可以用來(lái)小試一下練練兵嗎 回答說(shuō):可以.闔廬又問(wèn):可以用婦人來(lái)試試嗎 孫武回答:可以.于是吳王允許派出宮中美女一百八十人.孫武把她們分為兩隊(duì),讓吳王寵愛(ài)的兩個(gè)妃子分任隊(duì)長(zhǎng),命令所有的人都拿著戟.向她們下令說(shuō):你們知道你們的心,背和左右手嗎 婦人回答說(shuō):知道.孫武說(shuō):向前,就看心所對(duì)的方向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方向.婦人說(shuō):是.軍法紀(jì)律已經(jīng)宣布完了,于是又設(shè)立起軍中的刑具,然后又三番五次地講解紀(jì)律.于是才擊鼓傳令讓她們向右看,宮女們放聲大笑.孫武說(shuō):紀(jì)律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,這是將帥的罪過(guò).于是又三番五次地宣講紀(jì)律命令而后擊鼓傳令向右,宮女們?nèi)耘f大笑不止.孫武說(shuō):紀(jì)律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,是將帥的罪過(guò);既然已經(jīng)明確了卻不依照法令去做,這就是下級(jí)士官的罪過(guò)了.說(shuō)著就預(yù)備將左右兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)推出斬首.吳王從臺(tái)上看到自己的兩個(gè)愛(ài)妃將被斬首,大為驚駭,趕忙派遣使者傳令說(shuō):我已經(jīng)知道將軍您能用兵了.我如果沒(méi)有這兩個(gè)妃子,吃東西都沒(méi)有味道,希望不要斬殺她們.孫武說(shuō):我既然已經(jīng)受命為將,將在軍,君命有所不受.說(shuō)完就把兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)斬首示眾.任用下一名為隊(duì)長(zhǎng),于是又擊鼓發(fā)令.宮女們左右前后跪起都符合軍令要求,沒(méi)有再敢出聲嬉笑的了.于是孫武派遣使者報(bào)告吳王說(shuō):隊(duì)伍已經(jīng)操練整齊,大王您可以下來(lái)校閱,只要是您想要用到她們的地方,即使要她們赴湯蹈火也是可以的.吳王說(shuō):算了,你回屋吧,我不想下去看.孫武說(shuō):大王您僅僅是喜好兵法的言辭,并不能把它們用到實(shí)處.從此闔廬知道孫武能用兵,最后終于用他為將.后來(lái)吳國(guó)往西破了強(qiáng)大的楚國(guó),攻入郢都,往北威震齊,晉兩國(guó),名聲顯揚(yáng)于諸侯國(guó)間,實(shí)在是受到孫武兵法的巨大影響。形考任務(wù)二一、 默寫(xiě)（本題50分）題目1秋興（八首選一）答：玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。二、 作文（本題50分）題目2以“我所熟悉的一條河/街”為題，寫(xiě)一篇散文要求：1.要有真情實(shí)感 2.和自己生命聯(lián)系親密的 3.不少于800字答：我所熟悉的那條街，至今依然清楚地記得，那些朦朦朧朧的下雨天，在那條可以輕易看到盡頭青光斑斑的街上，記載了我童年每一次無(wú)憂(yōu)無(wú)慮奔跑的成長(zhǎng)路途。腳步踩在道路上，遍布了無(wú)數(shù)大小不一的腳印，4月的下雨天，雨調(diào)皮地在小路上和它一起嬉戲耍鬧，沖淡了我刻意踩的深深的小腳印，鞋上沾滿(mǎn)了泥，咧開(kāi)嘴角，依然笑的燦爛放肆。啊，小石頭，你看，我們的小路在洗澡呢！它一定是想要把身上的黃泥都洗掉我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚訝的對(duì)和我一起背著小小的書(shū)包走在這條小路上的同伴說(shuō)，小石頭放下拉著書(shū)包帶胖乎乎的小手不客氣的重重地拍了一下我裝著無(wú)限幻想的小腦袋，傻啊你，下雨是自然現(xiàn)象，和這條路想洗澡沒(méi)關(guān)系小石頭和我在歡快的上學(xué)路上玩的不亦樂(lè)乎，黃黃的泥也成了我們調(diào)笑的最佳對(duì)象。走在這條熟悉的街，陽(yáng)光照在人們擺的菜攤、水果攤上，人們的吆喝聲，狗的吼叫聲，孩子的游玩聲以及回憶中的說(shuō)笑聲。夏天的這條街，烈日炎炎，擺攤的人們?cè)跀傋由蠐纹鹆舜髠?，路過(guò)的人們手中拿著冰激凌，津津有味的吃著，刺眼的陽(yáng)光讓人睜不開(kāi)眼睛，幾位老人坐在報(bào)亭邊，圍著一個(gè)小石桌打麻將，“胡了！”這聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這句話(huà)讓我感到親切。晚上，奶茶屋的燈亮了起來(lái)，店鋪里的燈亮了起來(lái)，小街變得寧?kù)o起來(lái)，下班回家的大人來(lái)到菜攤邊停下，“這個(gè)嗯，這個(gè)！”人們習(xí)慣似的指著自己想要的食物，過(guò)了一會(huì)兒，便掂著塑料袋走了出來(lái)。秋天，路上鋪滿(mǎn)了落葉，楓葉、老葉一片黃色的海洋，還夾雜著少許的紅色、綠色，樹(shù)葉黃了，秋天來(lái)了風(fēng)刮的很是強(qiáng)烈，使人無(wú)法前行，轟轟轟店鋪的招牌掉了下來(lái)，樓頂?shù)拇笏芰洗?，人們捂著眼睛飛快的向前走著。那一棵樹(shù)變得光禿禿了，那棵大樹(shù)在一所學(xué)校旁，記得那次我們輔導(dǎo)班需要上校外課，我們十幾個(gè)孩子跟著老師后面唱著歡歌前行，歌聲停止，幾個(gè)男孩子聊一些關(guān)于電腦游戲的，我和琪雅在后面跟著隊(duì)伍，拿著雪糕細(xì)細(xì)品嘗，那是個(gè)炎熱的夏天，我和琪雅說(shuō)說(shuō)笑笑，一路上充滿(mǎn)歡笑。夏天的一個(gè)周末，我和幾個(gè)伙伴們一起走在那條路，喝著剛剛到奶茶屋買(mǎi)的冰紅茶，那清涼的茶水滋潤(rùn)著我們的心田，“去雜志店吧！”一個(gè)聲音打破寧?kù)o，咚咚我們一溜煙跑到了雜志店，不一會(huì)兒抱著自己心愛(ài)的雜志走出了雜志店，回到了這條小街。慢慢的，日子一天天像朱自清所說(shuō)的那樣從指尖里溜過(guò)，不著痕跡的從我們無(wú)所顧忌的童年里偷偷跑掉了。還是那條熟悉的在下雨天里被小雨敲的叮咚作響的小路，屋檐上漏下的雨絲暈染了這個(gè)小村莊里濃濃的鄉(xiāng)土氣息，不同的是，那些一張張有著濃厚農(nóng)家味的臉龐不再在下雨天里藏在門(mén)后面，紅色的大門(mén)前擺滿(mǎn)了各種各樣的小攤，有賣(mài)傘的、有賣(mài)零嘴的、也有賣(mài)衣服的每個(gè)人臉上都掛著和藹的笑。我和小石頭還在那條小路上背著重重的書(shū)包一蹦一跳在陽(yáng)光中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)著，但是黃泥路變成了石子路，我們談?wù)摰膶?duì)象又變了，小石頭，你和這路是親戚啊，都有石頭，呵呵我不知天高地厚的開(kāi)著小石頭的玩笑。你皮又癢了是不？我不介意好好的幫你撓撓。小石頭的“好好”語(yǔ)氣說(shuō)得極重，下手也不留一點(diǎn)情，直接往我身上拍。小路和我們一起長(zhǎng)大，也越變?cè)狡亮?。我在心里安慰的想，總算小路也沒(méi)有一輩子和黃泥攪在一起！再然后，我和小石頭完完整整地把個(gè)頭拔高了一大截，用花布湊成的書(shū)包也跟上了時(shí)代的潮流，搖身一變變成了可愛(ài)的卡通書(shū)包。聽(tīng)阿媽說(shuō)，我們家成了小康家庭！我歪著頭不解的問(wèn)阿媽“什么是小康家庭啊？”阿媽笑的合不攏嘴仿佛又回到了青年時(shí)候的說(shuō)“我們以前啊，吃又吃不飽，住的房子也破破爛爛的，現(xiàn)在不同了，我們家有糧有錢(qián)了，有彩色電視，還有洗衣機(jī)，生活富裕了，阿媽也能供你上大學(xué)了，哈哈”我想阿媽還忘了說(shuō)一件事，那就是我們走過(guò)的小路也變富裕了，不再坑坑洼洼了。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，不再穿著色彩單調(diào)的衣褲，我的衣柜里裝滿(mǎn)了設(shè)計(jì)不一的好看的衣裙，我不再用薄薄的筆記本記錄每一次對(duì)生活的感悟，而是用功能強(qiáng)大的電腦把我的念想都存進(jìn)那片小小的芯片里。我也明白了“國(guó)富則民富”的偉大真理，每次過(guò)生日的時(shí)候和阿媽、阿爸他們高興的笑成一堆，為什么啊？因?yàn)槲乙彩菄?guó)慶和祖國(guó)一起過(guò)生日的??！小石頭說(shuō)，綠綠，我們都趕上了好時(shí)代，過(guò)上了好日子，真是要好好感謝祖國(guó)啊！我當(dāng)時(shí)好笑的說(shuō)，小石頭啥時(shí)候變得那么知恩圖報(bào)啦，還真是世界一大奇跡啊。小石頭拐了我一白眼，我就是要感謝祖國(guó)，不想你，那么沒(méi)良心小石頭憤憤地說(shuō)，差點(diǎn)和母夜叉這個(gè)兇惡人物掛鉤。其實(shí)小石頭說(shuō)錯(cuò)了，我還記得那條黃黃的每到下雨天就會(huì)讓鞋沾滿(mǎn)黃泥的小路，我在每一個(gè)吹蠟燭的瞬間不忘對(duì)祖國(guó)也說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”將來(lái)，又會(huì)有一批批地孩子走過(guò)那條小路，下雨天里，沒(méi)有黃泥濺在褲腳上，也不會(huì)嫌小路坑坑洼洼不好走，不會(huì)有小路要把身上的泥都洗干凈的好笑想法祖國(guó)，感謝你！我在心底默默地說(shuō)。形考任務(wù)三一、翻譯（本題50分）將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。要求：語(yǔ)意錯(cuò)誤每處扣1分，扣完為止。題目1摸魚(yú)兒更能消，幾番風(fēng)雨淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ，為賦 。 更能消 ，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。 惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。 春且住，見(jiàn)說(shuō)道天涯芳草無(wú)歸路 。 怨春不語(yǔ)，算只有殷勤畫(huà)檐蛛網(wǎng) ，盡日惹飛絮 。 長(zhǎng)門(mén)事 ，準(zhǔn)擬佳期又誤 ，蛾眉曾有人妒。 千金縱買(mǎi)相如賦 ，脈脈此情誰(shuí)訴? 君莫舞，君不見(jiàn)玉環(huán)飛燕皆塵土! 閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽(yáng)正在煙柳斷腸處答：還能經(jīng)得住幾次風(fēng)吹雨打，春天匆匆忙忙又要回去了。因?yàn)橄Т?，總怕百花提前開(kāi)放，何況現(xiàn)在已經(jīng)落花無(wú)數(shù)了。春天啊，還是就此留步吧，聽(tīng)說(shuō)天邊茂盛的芳草已經(jīng)擋住了你回歸的道路。我埋怨春天不言不語(yǔ)地走了，算來(lái)只剩下畫(huà)檐的蛛網(wǎng)整日沾惹著飄飛的柳絮了。那“長(zhǎng)門(mén)”的事還是無(wú)望，準(zhǔn)是好日子又耽誤過(guò)去了。貌美總是遭人妒忌的，為改變處境，我真想也用千金來(lái)買(mǎi)相詞賦，這種心情向誰(shuí)去訴說(shuō)？你別得意翩翩起舞了，難道你就看不見(jiàn)楊玉環(huán)和趙飛燕都成了塵土嗎？閑愁最叫人痛苦，不要上高樓扶欄遠(yuǎn)眺吧，夕陽(yáng)正在落楊柳如煙，令人傷心斷腸的地方！二、分析（本題50分）題目2分析下面一段話(huà)是怎樣在情景中表現(xiàn)人物性格的？ “我只看到過(guò)傅雷和鐘書(shū)鬧過(guò)一次別扭。一九五四年在北京召開(kāi)翻譯工作會(huì)議，傅雷未能到會(huì)，只提了一個(gè)書(shū)面意見(jiàn)，討論翻譯問(wèn)題。討論翻譯，必須舉出實(shí)例，才能說(shuō)明問(wèn)題。傅雷信手拈來(lái)，舉出許多謬誤的例句；他大概忘了例句都有主人。他顯然也沒(méi)料到這份意見(jiàn)書(shū)會(huì)大量印發(fā)給翻譯者參考；他拈出例句，就好比挑出人家的錯(cuò)來(lái)示眾了。這就觸怒了許多人，都大罵傅雷狂傲；有一位老翻譯家氣的大哭。平心說(shuō)，把西方文字譯成中文，至少也是一項(xiàng)極繁瑣的工作。譯者盡管認(rèn)真仔細(xì)，也不免掛一漏萬(wàn)；譯者的謬誤，好比貓狗身上的跳蚤，很難捉拿凈盡。加入傅雷打頭先挑自己的錯(cuò)作引子，或者挑自己幾個(gè)錯(cuò)作陪，人家也許會(huì)心悅誠(chéng)服。假如傅雷事先和朋友們商談一下，準(zhǔn)會(huì)想得周到些。當(dāng)時(shí)他和我們兩地間隔，讀到鐘書(shū)責(zé)備他的信，氣呼呼地對(duì)我們沉默了一段時(shí)間，但不久就又恢復(fù)書(shū)信來(lái)往?！贝穑和ㄟ^(guò)實(shí)際的任務(wù)具體地表現(xiàn)，再加上一個(gè)鮮活的比喻，把一件事情的來(lái)龍去脈，得失對(duì)錯(cuò)描寫(xiě)的清晰而且活靈活現(xiàn)！在情景中運(yùn)用擺事實(shí)講道理的方法及形象的比喻表現(xiàn)了傅雷一絲不茍性格直率和不拘小節(jié)的人物性格；通過(guò)言行和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的性格。如傅雷的未到場(chǎng)，提書(shū)面意見(jiàn)，可看出他的準(zhǔn)備不充分，考慮不周到；信手拈來(lái)，有時(shí)顯得輕率；沒(méi)有說(shuō)自己的錯(cuò)誤，只說(shuō)他認(rèn)為的別人謬誤，說(shuō)明他此時(shí)對(duì)待別人有點(diǎn)嚴(yán)，在學(xué)問(wèn)上或處事上此時(shí)還有點(diǎn)考慮不周；未與他人商談?wù)f明他有點(diǎn)輕率，考慮不周，研究有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)；上述這些，說(shuō)明他的性格有點(diǎn)直、耿直，考慮問(wèn)題等方面有些地方方式方法還需要改進(jìn)；通過(guò)氣呼呼來(lái)受到責(zé)備時(shí)不理解，難過(guò)，氣憤等，過(guò)后可能他有所反省，說(shuō)明他是把學(xué)問(wèn)方面是放在極高的地位上的，視事業(yè)如生命，虛心，好學(xué)，并善于改正自己的錯(cuò)誤；這樣，他以后一定會(huì)做的更好。通過(guò)老翻譯家的大哭，表現(xiàn)了他的傷心，難過(guò)，和心中的委屈等，也表現(xiàn)了老翻譯家視事業(yè)如生命的性格。形考任務(wù)四一、名詞解釋?zhuān)啃☆}10分，5小題，共50分）題目1魯迅魯迅（1881-1936），本名周樟壽，改名周樹(shù)人，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。其代表作狂人日記阿Q正傳祝福在新文學(xué)史上都有極大的影響。題目2再別康橋再別康橋：選自猛虎集，作于1928年詩(shī)人第三次歐洲之行中?？禈颍裢ㄗg劍橋，為英國(guó)劍橋大學(xué)所在地，因詩(shī)人1992年8月啟程回國(guó)時(shí)曾作康橋，再會(huì)吧，因因而此詩(shī)題為“再別”。是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)篇，是新月派詩(shī)歌的代表作品。全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線(xiàn)索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。題目3哀郢哀郢選自九章。哀郢寫(xiě)于公元前278年秦破郢都，楚襄東遷，百姓離難的日里。此時(shí)，屈原年過(guò)半百，已被逐九載。詩(shī)人將欲返不能，思君難見(jiàn)的悲切與百姓懁難，國(guó)是日非的哀傷融為一體，凝成這首血淚悲歌。題目4辛棄疾辛棄疾（11401207）號(hào)稼軒，山東歷城（今濟(jì)南）人，南宋杰出的愛(ài)國(guó)詞人。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋，堅(jiān)決抗金，恢復(fù)中原，遭到主和派打擊，所提建議，均未被采納，歷任閑職多年。42隨后閑居農(nóng)村，達(dá)20年之久，抑郁成疾而終，其詞作慷慨悲壯，無(wú)論是收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)呼號(hào)，還是壯志難酬的悲憤以及對(duì)偏安王朝投降政策的揭露，批判，都能扣動(dòng)人心。風(fēng)格多樣，而以豪放為主，其作品授予稼軒長(zhǎng)短句中。辛棄疾空有報(bào)國(guó)之心，惜無(wú)救世之門(mén)。嘆歲月蹉跎，恐壯士難酬，故借此詞摸魚(yú)兒以抒悲憤。題目5莎士比亞莎士比亞（1564-1616），英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家，人文主義文學(xué)杰出代表，他有37部劇作流傳下來(lái)，其中以羅密歐與朱麗葉威尼斯商人亨利四世以及被譽(yù)為四大名著的哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白最為著名，這些作品都以情節(jié)的豐富性，語(yǔ)言的生動(dòng)性而“超越時(shí)代”，成為不可企及的戲劇典范。他的創(chuàng)作標(biāo)志著近代戲劇的成熟。二、作文（本題50分）題目6閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于600字的隨感 論書(shū)與讀書(shū)（節(jié)選） 林語(yǔ)堂 少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。 能讀無(wú)字之書(shū)，方可得驚人妙句；能會(huì)難通之解，方可最上禪機(jī)。 古今至文，皆血淚所成。 水滸傳是一部怒書(shū)，西廂記是一部悟書(shū)，金瓶梅是一部哀書(shū)。 文章是案頭之山水，山水是地上之文章。 讀書(shū)最樂(lè)，若讀史書(shū)，則喜少怒多，究之怒處亦樂(lè)處也。 讀經(jīng)宜冬，其神專(zhuān)也；讀史宜夏，其時(shí)久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機(jī)暢也。文人讀武事，大都紙上談兵；武將論文章，半屬道聽(tīng)途說(shuō)。 善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)；山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。善施山水者，無(wú)之而非山水；書(shū)史亦山水也，詩(shī)酒亦山水也，花月亦山水也。 昔人欲以十年讀書(shū)，十年檢藏。予謂檢藏盡可不必十年，只二三載足矣。若讀書(shū)與游山，雖或相倍蓰，恐亦不足以?xún)斔敢病１匾踩琰S九煙前輩之所云，“人生必三百歲”而后可乎？古人云：“詩(shī)必窮而后工?！鄙w窮則語(yǔ)多感慨，易于見(jiàn)長(zhǎng)耳。若富貴中人，既不可愛(ài)貧嘆賤，所談?wù)卟贿^(guò)風(fēng)云月露而已，詩(shī)安得佳？茍思所變，訐惟有出游一法，即以所見(jiàn)之山川風(fēng)土，物產(chǎn)人情，或當(dāng)瘡痍兵燹之馀，或值旱澇災(zāi)禍之后，無(wú)一不可寓之詩(shī)中。借他人之窮愁，以供我之詠嘆，則詩(shī)亦不必待窮而后工也。答：如今看林語(yǔ)堂的文章的確是寫(xiě)的好, 其本身也確是寫(xiě)的好, 他曾和魯迅是好朋友, 可是因?yàn)槲恼碌某霭l(fā)點(diǎn)不同而產(chǎn)生矛盾,漸漸疏離 魯迅的文章要像男人一樣去戰(zhàn)斗, 林語(yǔ)堂的文章要像女一樣去生活, 二者有根本的差異, 魯迅的文章在當(dāng)時(shí)有促時(shí)社會(huì)覺(jué)醒的作用, 而林語(yǔ)堂皇的文章在當(dāng)時(shí)卻是高層建筑的生活寫(xiě)照,與底層大眾脫節(jié), 因此魯迅不爽. 而今天看來(lái), 魯迅的文章已不暢銷(xiāo)了,大大不如林語(yǔ)堂的文章了. 這是社會(huì)的變遷所致,是社會(huì)文明進(jìn)步之所致, 因?yàn)椴恍枰獞?zhàn)斗了,說(shuō)明社會(huì)較之以前和平多了.讀書(shū)要有閱歷。同一部書(shū)，不同年齡的人，不同閱歷的人，讀后感受不同。正如林語(yǔ)堂所言：“皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！弊x有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)。林語(yǔ)堂說(shuō)：“善讀書(shū)宅無(wú)之而非書(shū)：山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。讀有字之書(shū)，更不能忽視讀無(wú)字之書(shū)。山水、棋酒、花月、人事，均可當(dāng)作書(shū)來(lái)讀。其中有自然界的山水花月、風(fēng)霜雷電等等信息，有人生喜怒哀樂(lè)的串串故事，有事情成功失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也有人生體驗(yàn)的蒼涼雄偉與纖細(xì)。這些都可當(dāng)無(wú)字之書(shū)來(lái)讀。夠人尋味和體悟?？傊?，善讀書(shū)宅所見(jiàn)皆書(shū)，包括有字與無(wú)字之書(shū)，都能領(lǐng)悟真蘊(yùn)。讀書(shū)要選擇好時(shí)間。什么時(shí)間宜讀什么書(shū)，都有講究。林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀經(jīng)宜冬，其神專(zhuān)也；讀史宜夏，其時(shí)久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機(jī)暢也?！边@只是舉例說(shuō)明，春夏秋冬，讀書(shū)各有所宜。讀字典宜夏，夏日長(zhǎng)，光線(xiàn)好。字典字小字密，夏天讀當(dāng)然適宜；讀厚重的業(yè)務(wù)書(shū)，宜在有大塊時(shí)間可連續(xù)使用時(shí)，可以連續(xù)數(shù)天讀完一部，且宜安靜，以便集中精力。讀小說(shuō)宜在寒暑假與雙休日，不宜在工作時(shí)間讀，宜于節(jié)假日讀，既可得到娛樂(lè)消遣，又可將一部長(zhǎng)篇小說(shuō)集中一段時(shí)間讀完它，免得零打碎敲地看上一兩頁(yè)，不知首尾。相反，學(xué)單詞、外語(yǔ)，可以利用工作、學(xué)習(xí)、勞作的邊角料三、五分鐘的零碎時(shí)間讀，等車(chē)、開(kāi)會(huì)前的三、五分鐘零碎時(shí)間讀三、五個(gè)單詞，挺合適的。寫(xiě)札記可用短時(shí)間，一則兩三百字的札記，十分鐘即可。時(shí)間長(zhǎng)，讀長(zhǎng)文；時(shí)間短，讀短文。休息時(shí)可隨手翻閱報(bào)刊雜志上的文章，瀏覽標(biāo)題、目錄，選讀幾篇自己感興趣的文章?？傊x書(shū)要知時(shí)節(jié)，要因地制宜，因時(shí)制宜，從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)。選讀古今至文。所謂“至文”，當(dāng)然逝今極妙之文，逝今不朽之作。林語(yǔ)堂說(shuō)：“古今至文，皆血淚所成。”至文感人至深，價(jià)值最大。要感動(dòng)別人，先要感動(dòng)自己；要有價(jià)值，必先花極大的功夫，花費(fèi)自己極多心血，用血淚去寫(xiě)。形考任務(wù)五一、 默寫(xiě)（本題50分）題目1?。∧赣H答：啊，母親你蒼白的指尖理著我的雙鬢,我禁不住像兒時(shí)一樣緊緊拉住你的衣襟。啊，母親，為了留住你漸漸隱去的身影，雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，生怕浣洗會(huì)使它失去你特有的溫馨。啊，母親，歲月的流水不也同樣無(wú)情？生怕記憶也一樣褪色啊，我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏？為了一根刺我曾向你哭喊，如今帶著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。啊，母親，我常悲哀地仰望你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土，我怎敢驚動(dòng)你的安眠？我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品，雖然我寫(xiě)了許多支歌給花、給海、給黎明啊，母親，我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井二、分析（本題50分）題目2分析都江堰中作者如何表達(dá)其觀(guān)察都江堰的具體感受，又是怎樣靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，突現(xiàn)其自身感受并增加文章蘊(yùn)藉的？我去都江堰之前，以為它只是一個(gè)水利工程罷了，不會(huì)有太大聽(tīng)游觀(guān)價(jià)值。連洲壩都看過(guò)了，這還能怎么樣？只是要去青城山玩，得路過(guò)灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車(chē)，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想著青城山。 七轉(zhuǎn)八彎，從簡(jiǎn)樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺(jué)滋潤(rùn)，眼前愈顯清朗，也沒(méi)有誰(shuí)指路，只向更滋潤(rùn)、更清朗的去處走。忽然，天地間開(kāi)始有些異常，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀(guān)前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。 即便是站在海邊礁石上，也沒(méi)有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說(shuō)多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來(lái)一番調(diào)整也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒(méi)有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大拔翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。答：作者的“心緒懶懶的，腳步散散的”，從中可以看出他開(kāi)始對(duì)都江堰毫不感興趣，根本不在意。這與后來(lái)真正見(jiàn)到都江堰時(shí)的震驚形成對(duì)比，是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。飛奔喧囂，撒野咆哮，充滿(mǎn)生力，為眼前的都江堰所震驚；然后對(duì)都江堰的水的生命力不由自主地贊嘆。用了擬人的寫(xiě)作手法。例如，“也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順?！边@段文字運(yùn)用擬人手法，以潑墨般的氣勢(shì)描寫(xiě)了都江堰飛奔喧囂的水，撒野咆哮的水，充滿(mǎn)生命力的水。寫(xiě)水又不止于寫(xiě)水，而是要寫(xiě)出水背后的人來(lái)。.形考任務(wù)六任務(wù)六不需要您在網(wǎng)上提交任何東西2019年最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100%通過(guò)形考任務(wù)1一、單項(xiàng)選擇（每題5分，共計(jì)10分）題目1請(qǐng)將你認(rèn)為不適合描述為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特色的選項(xiàng)選擇出來(lái)。（ ） 選擇一項(xiàng)：a. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是基于信息技術(shù)的特殊的大學(xué)b. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可以為學(xué)習(xí)者提供多終端數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源c. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是一所與普通高校學(xué)習(xí)方式完全相同的d. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是一所在教與學(xué)的方式上有別與普通高校的新型大學(xué)題目2請(qǐng)將不能客觀(guān)地描述國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)方式的選項(xiàng)選擇出來(lái)。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 在課程平臺(tái)上進(jìn)行與老師與同學(xué)們的交流討論b. 只有在面對(duì)面教學(xué)的課堂上才能完成學(xué)習(xí)任務(wù) c. 利用pad、手機(jī)等設(shè)備隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)d. 在網(wǎng)絡(luò)上閱讀和學(xué)習(xí)課程教學(xué)資源二、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）題目3制定時(shí)間計(jì)劃，評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)需要實(shí)時(shí)地調(diào)整計(jì)劃，是管理學(xué)習(xí)時(shí)間的有效策略。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目4遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技能比傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)方法并不重要。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目5在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)中，有課程知識(shí)內(nèi)容請(qǐng)教老師，可以通過(guò)發(fā)email、QQ群、課程論壇等方式來(lái)與老師聯(lián)絡(luò)。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目6在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，同學(xué)之間、師生之間無(wú)法協(xié)作完成課程討論。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目7紙質(zhì)教材、音像教材、課堂講授的學(xué)習(xí)策略都是一樣的。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 形考任務(wù)2一、單選題（每題2分，共5題，共計(jì)10分）題目1開(kāi)放大學(xué)學(xué)制特色是注冊(cè)后 年內(nèi)取得的學(xué)分均有效。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 8 b. 10c. 3d. 5題目2題干 不是專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予的必備條件。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 畢業(yè)論文成績(jī)達(dá)到學(xué)位授予相關(guān)要求b. 被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生 c. 通過(guò)學(xué)位英語(yǔ)考試d. 課程學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到學(xué)位授予的相關(guān)要求題目3 是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后期需要完成的環(huán)節(jié)。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐 b. 入學(xué)測(cè)試c. 入學(xué)教育d. 了解教學(xué)計(jì)劃題目4轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后，學(xué)籍有效期從 開(kāi)始計(jì)算。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)批準(zhǔn)的時(shí)間b. 入學(xué)注冊(cè)時(shí) c. 轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后學(xué)習(xí)開(kāi)始的時(shí)間d. 提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的時(shí)間題目5 不是目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)有的學(xué)習(xí)層次。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 小學(xué)、初中b. 專(zhuān)升本科c. 專(zhuān)科d. 中專(zhuān)二、判斷題（每題2分，共5題，共計(jì)10分）題目6辦理轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)事宜時(shí)，擬轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)與轉(zhuǎn)出專(zhuān)業(yè)應(yīng)屬于同等學(xué)歷層次，本科轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還應(yīng)是同科類(lèi)相近專(zhuān)業(yè)。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目7自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)生原來(lái)獲得的學(xué)分，可按免修免考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課程或?qū)W分替換。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目8入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目9申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)不可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目10入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 形考任務(wù)3一、單選題（每題1分，共計(jì)4分）題目1國(guó)家開(kāi)放大學(xué)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站網(wǎng)址是（ ）選擇一項(xiàng)：a. www.guokai.edu.cnb. www.ouchn.cnc. www.ouchn.edu.cn d. www.ouc.com.cn題目2學(xué)生使用空間資料管理功能上傳的資料不能共享給其他同學(xué)瀏覽。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 錯(cuò) b. 對(duì)題目3進(jìn)入課程頁(yè)面后，學(xué)生只能按順序一章一章的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。（ ）選擇一項(xiàng)：a. 錯(cuò) b. 對(duì)題目4下面哪些作業(yè)類(lèi)型不屬于形成性考核（ ）選擇一項(xiàng)：a. 上傳單個(gè)作業(yè)b. 專(zhuān)題討論c. 階段性測(cè)驗(yàn)d. 畢業(yè)論文二、多選題（每題1分，共計(jì)4分）題目5國(guó)家開(kāi)放大學(xué)課程考核方式通常采用（ ）相結(jié)合的方式進(jìn)行。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 網(wǎng)絡(luò)考核b. 形成性考核 c. 終結(jié)性考核 d. 階段性考核e. 紙質(zhì)考核題目6依據(jù)在考試時(shí)是否允許學(xué)生攜帶、使用相關(guān)的學(xué)習(xí)資料參加考試，考試一般又可分為（ ）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 閉卷 b. 全開(kāi)卷c. 半閉卷d. 開(kāi)卷 e. 半開(kāi)卷 題目7國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)科起點(diǎn)本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生必須參加試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試（簡(jiǎn)稱(chēng)統(tǒng)考），所有學(xué)生都要參加的統(tǒng)考科目包括（ ）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) b. 大學(xué)英語(yǔ) c. 鄧論d. 高等數(shù)學(xué)e. 大學(xué)語(yǔ)文題目8學(xué)生參加考試時(shí)必須要攜帶的證件有（ ）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 課程資格證b. 工作證 c. 準(zhǔn)考證d. 身份證 e. 學(xué)生證 三、判斷題（每題2分，共計(jì)12分）題目9已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科）的學(xué)生，可免考全部教育部統(tǒng)考科目。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目10論壇不需要登錄。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目11在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿(mǎn)40周歲的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可免考教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語(yǔ)”。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目12QQ群可以隨意加入，不需審核。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目13學(xué)生只能管理個(gè)人資料，無(wú)法查看好友資料。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目14任何人博客內(nèi)容瀏覽者都可以看到并可以進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 形考任務(wù)4一、單選題（每題2分，共計(jì)10分）題目1關(guān)于IE瀏覽器的功能，下面說(shuō)法正確的是( )。選擇一項(xiàng)：a. 保存的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容24小時(shí)后就會(huì)自動(dòng)消失b. 以上說(shuō)法都不對(duì)c. 能為用戶(hù)提供瀏覽網(wǎng)頁(yè)的功能 d. 沒(méi)有收藏網(wǎng)頁(yè)鏈接地址的功能題目2以下軟件中，( )屬于常用的壓縮軟件。選擇一項(xiàng)：a. Outlookb. FlashGetc. WinRAR d. Flash題目3下列選項(xiàng)中符合Email地址命名格式的是( )。選擇一項(xiàng)：a. abc*ouchn.comb. abc#ouchn.comc. abcouchn.com d. abc題目4下列選項(xiàng)中，屬于瀏覽器的是（ ）選擇一項(xiàng)：a. C+b. VBc. 以上均正確d. IE 題目5常用搜索引擎按其工作方式可分為_(kāi)、目錄索引類(lèi)搜索引擎和元搜索引擎三類(lèi)。選擇一項(xiàng)：a. 簡(jiǎn)單式搜索引擎b. 集合式搜索引擎c. 標(biāo)題搜索引擎d. 全文搜索引擎 二、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）題目6音視頻資源可以利用Media Player、KMPlayer、暴風(fēng)影音等播放軟件播放。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目7可以用迅雷、電驢等工具下載網(wǎng)絡(luò)上的資源。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目8在學(xué)生空間中，只能顯示在學(xué)課程，不能顯示已學(xué)課程。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目9電子郵件只能傳遞文字，不能傳遞圖片、音頻等多媒體信息。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目10在登錄郵箱時(shí)，用戶(hù)不需要向服務(wù)器提供用戶(hù)賬號(hào)和密碼。（ ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 形考任務(wù)5一、判斷題（每題1分，共計(jì)5分）題目1學(xué)生事務(wù)服務(wù)也叫學(xué)生工作。（）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目2國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總共設(shè)立了4類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。（）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目3只要我是開(kāi)放教育的學(xué)生，就可以無(wú)條件申請(qǐng)所有學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目4國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程接待中心只提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，并不接受學(xué)生的投訴。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 題目5除了獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)再無(wú)設(shè)置任何學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò) 二、單選題（每題1分，共計(jì)5分）題目6國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)的直接承擔(dān)者、執(zhí)行總部和各分部相關(guān)制度的部門(mén)是：（ ）選擇一項(xiàng)：a. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生支持與事務(wù)中心b. 各分部學(xué)生工作部門(mén)c. 學(xué)習(xí)中心學(xué)生工作部門(mén) d. 學(xué)生組織題目7國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展的優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)條件中的課程成績(jī)要求是：（ ）選擇一項(xiàng)：a. 統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于85分，其他課程平均成績(jī)不低于80分b. 統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于75分，其他課程平均成績(jī)不低于70分c. 統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于70分，其他課程平均成績(jī)不低于65分 d. 統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于80分，其他課程平均成績(jī)不低于75分題目8國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“希望的田野”獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是（ ）選擇一項(xiàng)：a. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)各專(zhuān)業(yè)在讀優(yōu)秀學(xué)生b. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)殘疾人教育學(xué)院的在讀殘疾人優(yōu)秀學(xué)生c. 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)八一學(xué)院、總參學(xué)院和空軍學(xué)院的在讀優(yōu)秀現(xiàn)役士官學(xué)生d. 教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)的在讀優(yōu)秀學(xué)生 題目9遠(yuǎn)程接待中心的工作理念是：（ ）選擇一項(xiàng)：a. “以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心” b. “以提供咨詢(xún)?yōu)橹行摹眂. “以解答問(wèn)題為中心”d. “以教師教學(xué)為中心”題目10學(xué)生在申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金或優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，先向其所在的（ ）提交申請(qǐng)表。選擇一項(xiàng)：a. 學(xué)習(xí)中心 b. 學(xué)院c. 總部d. 分部三、多選題（每題2分，共計(jì)10分）題目11國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生事務(wù)服務(wù)的項(xiàng)目包括哪些：( )選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 獎(jiǎng)（助）學(xué)金 b. 虛擬學(xué)生社區(qū) c. 學(xué)生活動(dòng) d. 個(gè)性化服務(wù) e. 評(píng)優(yōu)表彰 f. 考試g. 教務(wù)題目12國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總部組織過(guò)哪些全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)：（ ）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 廣告設(shè)計(jì)大賽 b. 法學(xué)、工商管理和公共事業(yè)管理（教育管理）專(zhuān)業(yè)案例設(shè)計(jì)與分析大賽 c. 會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)操作技能大賽 d. 向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)伸出援手募捐活動(dòng) e. 學(xué)生數(shù)碼攝影大賽 題目13假如你準(zhǔn)備申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，應(yīng)具備哪些條件：( )選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 沒(méi)有明確要求，只要是開(kāi)放教育學(xué)生均可申請(qǐng)。b. 在讀期間獲得國(guó)家、?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)勵(lì)，不受名額限制； c. 已修完40%以上本專(zhuān)業(yè)課程學(xué)分； d. 已修統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于70分，其他課程平均成績(jī)不低于65分； 題目14學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，你可以通過(guò)哪些途徑得到國(guó)家開(kāi)放大學(xué)老師的幫助？( )選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 傳真 b. 信函 c. 電話(huà) d. 在線(xiàn)答疑 e. 郵箱 題目15國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)生組織包括哪些類(lèi)型：( )選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：a. 校友會(huì) b. 學(xué)生社團(tuán) c. 暫無(wú)任何學(xué)生組織d. 學(xué)生會(huì)