2019年國家大學(xué)電大《信息技術(shù)應(yīng)用》和《大學(xué)語文》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)匯編及答案

《2019年國家大學(xué)電大《信息技術(shù)應(yīng)用》和《大學(xué)語文》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)匯編及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年國家大學(xué)電大《信息技術(shù)應(yīng)用》和《大學(xué)語文》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)匯編及答案（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年國家大學(xué)電大信息技術(shù)應(yīng)用和大學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)匯編及答案最新國家開放大學(xué)電大信息技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案100%通過考試說明：2019年秋期電大把信息技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進行考核，它共有四次形考任務(wù)。針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標準題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請查看。形考任務(wù)一題目1以（ ）為核心組成的微型計算機屬于集成電路計算機。選擇一項：D. 微處理器題目2（ ）電子計算機誕生于1946。選擇一項：A. 第一臺題目3（ ）電子計算機使用的主要邏輯元件是電子管。選擇一項：A. 第一臺題目4一個完整的計算機系統(tǒng)應(yīng)當包括（ ）。選擇一項：A. 硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)題目5（ ）是一種系統(tǒng)軟件。選擇一項：A. 操作系統(tǒng)題目6某單位的人事檔案管理程序?qū)儆冢?）。選擇一項：D. 應(yīng)用軟件題目7操作系統(tǒng)的作用是（ ）。選擇一項：A. 控制和管理系統(tǒng)資源的使用題目8（ ）構(gòu)成計算機的物理實體。選擇一項：B. 計算機硬件題目9微型計算機中（ ）主要功能是進行算術(shù)和邏輯運算。選擇一項：D. 運算器題目10下列設(shè)備中，（ ）屬于輸出設(shè)備。選擇一項：D. 顯示器題目11微機的核心部件是（ ）。選擇一項：C. 微處理器題目12（ ）是微型計算機的運算器、控制器及內(nèi)存儲器統(tǒng)稱。選擇一項：C. CPU題目13CD-ROM是（ ）。選擇一項：B. 只讀光盤題目14下列不屬于計算機應(yīng)用范疇的是（ ）。選擇一項：B. 水產(chǎn)捕撈題目15（ ）的特點是速度快、印字質(zhì)量好，噪音低。選擇一項：B. 激光式打印機題目16目前使用的防殺病毒軟件的作用是（ ）。選擇一項：B. 檢查計算機是否感染病毒，消除部分已感染病毒題目171MB =（ ）。選擇一項：B. 1024KB題目18下列數(shù)中最小的數(shù)是（ ）。選擇一項：C. （75）8題目19云計算是（ ）。選擇一項：D. 將網(wǎng)絡(luò)資源集中管理和調(diào)度，并以虛擬化方式為用戶提供服務(wù)的題目20簡單地說，物聯(lián)網(wǎng)是（ ）。選擇一項：C. 通過信息傳感設(shè)備將物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，以實現(xiàn)對物品進行智能化管理的網(wǎng)絡(luò)題目21世界上第（ ）臺電子計算機名為ENIAC。答案：一題目22世界上第一臺電子計算機采用的主要（ ）是電子管。答案：邏輯元件題目23簡單地說，計算機是一種不需人為干預(yù)，由能自動完成各種種算術(shù)和邏輯運算的（ ）。答案：工具題目24（ ）的英文縮寫是CAI。答案：計算機輔助教學(xué)題目25運算器和（ ）的集合體稱為CPU。答案：控制器題目26能接收和保存數(shù)據(jù)及程序的裝置稱為（ ）。答案：存儲器題目27（ ）的有序集合叫程序。答案：所有指令題目28將2個以上的（ ）整合在一起稱為多核處理器。答案：CPU題目29內(nèi)存儲器相對于外存儲器的特點是容量小、速度（ ）。答案：快題目302009年，Tilera公司發(fā)布了全球第一款（ ）核微處理器。答案：100題目31計算機最基本的（ ）是鍵盤。答案：輸入設(shè)備題目32微機系統(tǒng)最基本的輸出設(shè)備是（ ）。答案：顯示器題目33在（ ）中，必須首先配置操作系統(tǒng)。答案：系統(tǒng)軟件題目34多媒體計算機技術(shù)，是指使用計算機綜合處理（ ），使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性的技術(shù)。答案：多種媒體信息題目35對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而言，（ ）安全主要包括信息的存儲安全和信息的傳輸安全。答案：信息題目36計算機（ ）一般包括引導(dǎo)、傳染和表現(xiàn)3個部分。答案：病毒題目37在漢字系統(tǒng)中，由鍵盤輸入的漢字拼音碼屬于（ ）碼。答案：音題目38（ ）ASCII碼是7位字符編碼。答案：基本題目39字節(jié)與字長的關(guān)系是字長為字節(jié)的整（ ）。答案：倍數(shù)題目40（ ）的計數(shù)方式是逢二進一。答案：二進制題目41Windows 7 是一種（ ）的操作系統(tǒng)。選擇一項：C. 單用戶/多任務(wù)題目42在 Windows 7中，若要運行一個指定程序，應(yīng)使用（ ）菜單中的“運行”命令。選擇一項：D. 開始題目43Windows 7提供了一種（ ）技術(shù)，以方便進行應(yīng)用程序間信息的復(fù)制或移動等信息交換。選擇一項：B. 剪貼板題目44關(guān)閉 Windows 7 ，相當于（ ）。選擇一項：D. 關(guān)閉計算機題目45按住鼠標器左鈕同時移動鼠標器的操作稱為（ ）。選擇一項：B. 拖拽題目46在 Windows 7中，顯示在應(yīng)用程序窗口最頂部的稱為（ ）。選擇一項：C. 標題欄題目47在 Windows 7 中，應(yīng)用程序窗口（ ）顏色的變化可區(qū)分活動窗口和非活動窗口。選擇一項：B. 標題欄題目48（ ）擊任務(wù)欄中的任務(wù)按鈕，可以彈出相應(yīng)的快捷菜單。選擇一項：D. 右題目49在 Windows 7 中，（ ）是操作系統(tǒng)的控制管理中心。選擇一項：D. 控制面板題目50在資源管理器中，當刪除一個或一組文件夾時，該文件夾或該文件夾組下的（ ）將被刪除。選擇一項：C. 所有子文件夾及其所有文件題目51在資源管理器中，單擊第一個文件名后，按?。?）鍵，再單擊最后一個文件，可選定一組連續(xù)的文件。選擇一項：C. Shift題目52在資源管理器中，若想格式化一個磁盤分區(qū)，應(yīng)（ ）該盤符并選定“格式化”命令。選擇一項：D. 右擊題目53在 Windows 7中，啟動中文輸入法或切換中文輸入方式到英文方式，應(yīng)同時按下（ ）鍵。選擇一項：A. +題目54在資源管理器中，（ ）菜單項提供了文件夾設(shè)置功能。選擇一項：A. 工具題目55在資源管理器中，選定文件或文件夾后，按?。?） 鍵，再拖曳到指定位置，可完成復(fù)制文件或文件夾的操作。選擇一項：A. Ctrl題目56在Windows 7資源管理器中，如果工具欄未顯示，可以單擊（ ）按鈕進行設(shè)置。選擇一項：C. 組織題目57在Windows 7中，任務(wù)欄（ ）。選擇一項：D. 可以顯示在屏幕任一邊題目58使用屏幕保護程序，是為了（ ）。選擇一項：C. 延長顯示屏使用壽命題目59磁盤清理的主要作用是（ ）。選擇一項：B. 進行文件清理并釋放磁盤空間題目60死機是指（ ）。選擇一項：C. 出現(xiàn)鼠標停滯/鍵盤無法輸入等現(xiàn)象題目61Windows 7操作系統(tǒng)允許同時運行多個（ ）。答案：應(yīng)用程序題目62關(guān)閉Windows 7相當于（ ）計算機。答案：關(guān)閉題目63Windows 7 的Aero桌面，具有透明的（ ）效果。答案：玻璃圖案題目64在Windows 7中，利用（ ），可以方便地在應(yīng)用程序之間進行信息移動或復(fù)制等信息交換。答案：剪貼板題目65啟動Windows 7 后，（ ）顯示桌面。答案：首先題目66鼠標器的基本操作有：單擊、雙擊、右擊和（ ）。答案：拖拽題目67顯示于Windows 7桌面上的圖標可分為系統(tǒng)圖標和（ ）圖標。答案：快捷題目68Windows 7中的（ ）有3種類型。答案：窗口結(jié)構(gòu)題目69在Windows 7中，屏幕上顯示的所有窗口中，只有一個窗口是（ ）窗口。答案：活動題目70在Windows 7中，單擊（ ）的任意部分，即可切換該窗口為活動窗口。答案：非活動窗口題目71在Windows 7中，單擊最大化按鈕，可使窗口（ ）整個屏幕。答案：充滿題目72在Windows 7的（ ）中，可供用戶對互斥類信息狀態(tài)進行選擇的按鈕稱為選擇按鈕。答案：對話框題目73在Windows 7的下拉菜單中，黑色命令字代表當前（ ）命令。答案：可執(zhí)行題目74在Windows 7 的下拉菜單中，命令字后帶一個黑色（ ）標志，表示該命令包含有下一級菜單。答案：箭頭題目75（ ）是對連接在計算機上的外部設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)資源和計算機配置系統(tǒng)進行管理的集成工具。答案：資源管理器題目76在資源管理器的文件夾操作中，（ ）與“折疊”互為逆向操作。答案：展開題目77文件通配符包括“？”和（ ）。答案：*題目78 “記事本”程序主要用于處理（ ）文件。答案：純文本題目79（ ）是以還原點為基礎(chǔ)的。答案：系統(tǒng)還原題目80若需查找最近使用過的文件、文件夾或網(wǎng)站等項目，最快捷的方法是使用（ ）。答案：跳轉(zhuǎn)列表題目81計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程大致可以分為（ ）個階段。選擇一項：B. 3題目82計算機聯(lián)網(wǎng)的主要目的是（ ）。選擇一項：D. 共享軟/硬件和數(shù)據(jù)資源題目83不能完成計算機間互連的介質(zhì)是（ ）。選擇一項：A. 飛機題目84個人和Internet連接需要一臺計算機、（ ）、電話線和通訊軟件。選擇一項：D. 調(diào)制解調(diào)器題目85Internet是（ ）類型的網(wǎng)絡(luò)。選擇一項：C. 廣域網(wǎng)題目86分離器的主要作用是（ ）。選擇一項：B. 保證上網(wǎng)和打電話兩不誤題目87以（ ）將網(wǎng)絡(luò)劃分為廣域網(wǎng)（WAN）和局域網(wǎng)（LAN）。選擇一項：C. 接入的計算機距離和范圍題目88（ ）是計算機接入網(wǎng)絡(luò)的接口設(shè)備。選擇一項：A. 網(wǎng)卡題目89電子郵箱的郵件賬號和郵箱地址之間必須使用（ ）連接。選擇一項：A. 題目90Outlook 是一款（ ）應(yīng)用程序。選擇一項：D. 通信/日程/任務(wù)管理題目91（ ）的英文名是Modem。答案：調(diào)制解調(diào)器題目92（ ）和云計算是21世紀初期互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的兩大趨勢。答案：移動化題目93（ ）是物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱。答案：The Internet of Things題目94在（ ）的距離內(nèi)，將計算機終端和外設(shè)連接起來的通信網(wǎng)絡(luò)稱為局域網(wǎng)。答案：有限題目95一個計算機網(wǎng)絡(luò)一般包括（ ）和通信子網(wǎng)兩部分。答案：資源子網(wǎng)題目96根據(jù)（ ）可以將網(wǎng)絡(luò)分為5種基本結(jié)構(gòu)。答案：拓撲結(jié)構(gòu)題目97為客戶提供接入因特網(wǎng)服務(wù)的（ ）的簡稱是ISP。答案：代理商題目98（ ）俗稱電子郵件。答案：E-Mai題目99（ ）瀏覽服務(wù)帶給人們的信息可以是文字、三維可動的圖形、照片乃至多媒體的聲音、視頻圖象等。答案：WWW題目100在OutLook中，利用（ ），可以很方便地查詢聯(lián)系人信息和發(fā)送電子郵件。答案：通訊簿 形考任務(wù)二一、選擇題（每題0.4分）題目1在Word 2010中編輯文本時，編輯區(qū)顯示的“網(wǎng)格線”在打印時（ ）出現(xiàn)在紙上。選擇一項：A. 不會題目2Word 2010處理的文檔內(nèi)容輸出時與頁面顯示模式顯示的（ ）。選擇一項：C. 不會題目3Word 2010的文檔以文件形式存放于磁盤中，其文件的默認擴展名為（ ）。選擇一項：C. docx題目4將Word 2010文檔轉(zhuǎn)換成純文本文件時，一般使用（ ）命令項。選擇一項：B. 另存為題目5在Word 2010中，要復(fù)制選定的文檔內(nèi)容，可按?。?）鍵，再用鼠標拖曳至指定位置。選擇一項：B. Ctrl題目6在Word 2010中，在選定文檔內(nèi)容之后單擊【開始】選項卡中的“復(fù)制”命令按鈕，是將選定的內(nèi)容復(fù)制到（ ）。選擇一項：B. 剪貼板題目7Word 2010給選定的段落、表單元格、圖文框添加的背景稱為（ ）。選擇一項：A. 底紋題目8在Word 2010表格中，表格內(nèi)容的輸入和編輯與文檔的編輯（ ）。選擇一項：A. 完全一致題目9在Word 2010中，如果要在文檔中加入一幅圖片，可單擊（ ）選項卡“插圖”功能區(qū)中的“圖片”按鈕。選擇一項：B. 插入題目10在Word 2010中，如果要在文檔中插入符號，可單擊【插入】選項卡（ ）功能區(qū)中的“符號”按鈕。選擇一項：C. 符號二、填空題（每題0.5分）題目11Word 2010的顯著特點是 。 答案：所見即所得題目12Word 2010在 視圖方式時，窗口中帶有網(wǎng)格線的區(qū)域稱為文檔編輯區(qū)。 答案：頁面題目13在Word 2010中，標尺的作用是 文檔內(nèi)容在頁面中的顯示位置。 答案：控制題目14在Word 2010中，如果要對文檔內(nèi)容（包括圖形）進行編輯，都要先選中 。 答案：操作對象題目15Word 2010中，給選定的段落、表單元格、圖文框及圖形 添加的線條稱為邊框。 答案：四周題目16在Word 2010表格中， 個單元格可以合并成一個單元格。答案：多題目17如果要設(shè)置Word文檔的版面規(guī)格，須單擊 選項卡中的對話框啟動器。答案：頁面布局題目18在Word 2010中，按CtrlV組合鍵與單擊 選項卡“剪貼板”功能區(qū)中的粘貼按鈕功能相同。 答案：頁面布局題目19 圖形是信息和觀點的視覺表示形式。答案：SmartArt題目20Word 2010具有將用戶需要的頁面內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖片的 功能。答案：截取屏幕任務(wù)2實操題作業(yè)要求：請在計算機上完成以下實操題，并以附件形式上傳。附件以學(xué)號和名字命名即可。1答案 內(nèi)容提要 建筑藝術(shù)是表現(xiàn)性藝術(shù)，通過面、體形、體量、空間、群體和環(huán)境處理等多種藝術(shù)語言，創(chuàng)造情緒氛圍，體現(xiàn)深刻的文化內(nèi)涵。2答案 繪畫藝術(shù)繪畫藝術(shù)是在二度平面上創(chuàng)造充盈著自然生命力的物象與空間，展示現(xiàn)實生活與想象世界的多樣景觀，傳達人的豐富的思想感情。3答案音 樂音樂的幾個基本特征，連同與之相伴的局限，決定了音樂特有的藝術(shù)表現(xiàn)手段和規(guī)律，也因此而形成了它有別于其他藝術(shù)的特殊魅力。4答案淺析舞蹈舞蹈，在音樂、美術(shù)等多種藝術(shù)因素的共同參與下溶為整體，成為一門多元藝術(shù)共同協(xié)作的綜合性藝術(shù)。5答案品名一季度二季度三季度四季度總計家用電器2318291989日用百貨1216201866服裝鞋帽1520172072形考任務(wù)三題目1在Excel中，單元格地址是指（ ）。選擇一項：C. 單元格在工作表中的位置題目2在Excel中，下面的輸入能直接顯示產(chǎn)生分數(shù)1/2的輸入方法是（ ）。選擇一項：D. 0 1/2題目3在Excel中，以下說法不正確的是（ ）。選擇一項：C. 啟動Excel后不能再新建空白工作簿題目4在Excel工作表中，A5單元格的值小于60，則B5單元格為“不及格”，否則為“及格”，則B5單元格的公式可寫為（ ）。選擇一項：C. =IF（A560，不及格，及格）題目5在Excel中，如果某一單元格輸入的參數(shù)或操作數(shù)的類型有錯，則該單元格會顯示錯誤信息（ ）。選擇一項：A. # VALUE!題目6在Excel中，當復(fù)制以下公式時單元格地址不會隨相對位置改變而改變的是（ ）。選擇一項：B. =$A$2*$B$1題目7在Excel中，可以對數(shù)據(jù)按一定規(guī)則進行排序，以下說法不正確的是（ ）。選擇一項：B. 不可以按單元格顏色進行排序題目8在Excel中，迷你圖是在工作表單元格中嵌入的一個微型圖表，以下選項中（ ）不是迷你圖類型。選擇一項：B. 餅圖題目9在Excel中，數(shù)據(jù)可以按圖形方式顯示在圖表中，此時生成圖表的工作表數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)系列相鏈接。當修改工作表中這些數(shù)據(jù)時，圖表（ ）。選擇一項：A. 自動更新題目10在Excel中，以下選項中不能實現(xiàn)將工作表頁面的打印方向設(shè)置為橫向的是（ ）。選擇一項：D. 單擊“視圖”“工作簿視圖”“頁面布局”選項題目11在Excel中，對某單元格執(zhí)行“清除”操作是指清除單元格中的內(nèi)容、格式等，不包括單元格本身，“刪除”操作則是指刪除單元格本身，包括單元格中的內(nèi)容、格式等。題目12在Excel中，單元格的引用有相對引用、絕對引用 和混合引用三種。題目13在Excel中，設(shè)A1單元格內(nèi)容為10，A2單元格內(nèi)容為20，B1單元格的內(nèi)容為=A1+$A$2，把B1單元格的內(nèi)容復(fù)制到B2，則B1單元格顯示的數(shù)據(jù)為30，B2單元格顯示的數(shù)據(jù)為40。題目14在Excel 中，如果A1A2，公式“=A1=A2，公式“=A1A2”顯示結(jié)果是FALSE。題目15在Excel中，公式=MAX(A1:D8)表示計算單元格區(qū)域A1:D8中所有數(shù)據(jù)的最大值，公式=MIN(A1:D8)表示計算單元格區(qū)域A1:D8中所有數(shù)據(jù)的最小值。題目16在Excel中，公式=AVERAGE (A1:C8,E1:F8)，表示計算單元格區(qū)域A1:C8和E1:F8中的所在數(shù)據(jù)的平均值。題目17在Excel中，假定存在一個數(shù)據(jù)庫工作表，內(nèi)含專業(yè)、獎學(xué)金、成績等項目，現(xiàn)要求出各專業(yè)發(fā)放的獎學(xué)金總和，則應(yīng)先對專業(yè)進行排序，然后再進行分類匯總。題目18在Excel中，要求數(shù)據(jù)清單中小于60的數(shù)值用紅色顯示，大于等于60的數(shù)值用藍色顯示，則應(yīng)運用條件格式操作來實現(xiàn)。題目19在Excel中，對生成后的圖表進行編輯時，首先要選中圖表，然后才可以對圖表進行相關(guān)操作。題目20當Excel打印工作表時，默認打印的是當前工作表所在內(nèi)容，如果需要打印工作表的部分內(nèi)容，應(yīng)先對該工作表設(shè)置打印區(qū)域。任務(wù)三實操題答案以電子表格的形式保存。答案在本文庫中查詢。形考任務(wù)四由老師根據(jù)學(xué)員平時學(xué)習(xí)情況直接打分2019年最新國家開放大學(xué)電大大學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案考試說明：2019年電大把大學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進行考核，它共有六次形考任務(wù)。針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標準題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請查看。本課程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成績達到60分及以上，可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。形考任務(wù)一一、名詞解釋（每小題10分，5小題，共50分）題目1史記史記，西漢司馬遷著，是我國第一部紀傳體通史，記述了上自傳說中的五帝下至漢武帝時期大約三千年的歷史，是研究我國古代社會的重要歷史文獻。題目2左傳左傳，相傳是春秋時魯國史官左丘明所作，是一部編年史，也是我國第一部敘事詳細的完整的歷史著作。他真實的記述了春秋時期各國的政治，經(jīng)濟，軍崐事和文化情況，是研究我國古代社會重要的歷史文獻。通過的注本有十三經(jīng)注疏本等。題目3艾青艾青（19101996）浙江金華人，具有世界影響中國現(xiàn)代大詩人，早年赴法學(xué)崐畫，后攻詩歌。1932年發(fā)表大堰河我的保姆，一舉成名。艾青先后出崐版20多部詩集，主要作品有北方，黎明的通知，火把，歸來的歌崐等等。艾青堪為時代的鼓手，他的詩內(nèi)涵豐富，緊密配合現(xiàn)實斗爭，傳出歷史的呼喚和人民的心聲，具有時代的敏感性，思想的深刻性。在藝術(shù)上追求深沉審美意象，崐語言清新，賦予音韻美，對新詩發(fā)展做出巨大貢獻。題目4牛棚雜記牛棚雜記：作者季羨林，是一部親歷的“文革”及時，也是一代知識分子怒向蒼天的血淚哭嚎，堪稱歷史的寫真。告誡每個中國人都必須以歷史為鑒，對“文革”災(zāi)禍做出理想判斷和深刻反思。惟其如此，中國日后才有希望杜絕這一人間瘟疫。題目5茨威格茨威格（18811942）奧地利著名小說家，其作品大多反映資本主義社會畸形道德與冒險生活，主人公都有非凡的個性與奇特的遭遇。另外，他更以別具一格的傳記作品轟動于世，文筆瀟灑，極富感情色彩。主要作品有一個女人一生中的二十四小時，巴爾扎克傳等。二、 翻譯（本題50分）將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語：題目6孫武孫子武者，齊人也。以兵法見于吳王闔廬。闔廬曰：“子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試勒兵乎？”對曰：“可?！标H廬曰：“可試以婦人乎？”曰：“可。”于是許之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為二隊，以王之寵姬二人各為隊長，皆令持戟。令之曰：“汝知而心與左右手背乎？”婦人曰：“知之?！睂O子曰：“前，則視心；左，視左手；右，視右手；后，即視背?！眿D人曰：“諾?！奔s束既布，乃設(shè)忉鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也?！睆?fù)三令五申而鼓之左，婦人復(fù)大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也?！蹦擞麛刈笥谊犻L。吳王從臺上觀，見且斬愛姬，大駭。趣使使下令曰：“寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也?！睂O子曰：“臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受。”遂斬隊長二人以徇。用其次為隊長，于是復(fù)鼓之。婦人左右前后跪起皆中規(guī)矩繩墨，無敢出聲。于是孫子使使報王曰：“兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也?！眳峭踉唬骸皩④娏T休就舍，寡人不愿下觀?！睂O子曰：“王徒好其言，不能用其實?！庇谑顷H廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強楚，入郢；北威齊、晉，顯名諸侯；孫子與有力焉。答：孫武是齊國人.以兵法進見吳國國王闔廬.闔廬說:你的十三篇兵法,我都看過了,可以用來小試一下練練兵嗎 回答說:可以.闔廬又問:可以用婦人來試試嗎 孫武回答:可以.于是吳王允許派出宮中美女一百八十人.孫武把她們分為兩隊,讓吳王寵愛的兩個妃子分任隊長,命令所有的人都拿著戟.向她們下令說:你們知道你們的心,背和左右手嗎 婦人回答說:知道.孫武說:向前,就看心所對的方向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方向.婦人說:是.軍法紀律已經(jīng)宣布完了,于是又設(shè)立起軍中的刑具,然后又三番五次地講解紀律.于是才擊鼓傳令讓她們向右看,宮女們放聲大笑.孫武說:紀律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,這是將帥的罪過.于是又三番五次地宣講紀律命令而后擊鼓傳令向右,宮女們?nèi)耘f大笑不止.孫武說:紀律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,是將帥的罪過;既然已經(jīng)明確了卻不依照法令去做,這就是下級士官的罪過了.說著就預(yù)備將左右兩個隊長推出斬首.吳王從臺上看到自己的兩個愛妃將被斬首,大為驚駭,趕忙派遣使者傳令說:我已經(jīng)知道將軍您能用兵了.我如果沒有這兩個妃子,吃東西都沒有味道,希望不要斬殺她們.孫武說:我既然已經(jīng)受命為將,將在軍,君命有所不受.說完就把兩個隊長斬首示眾.任用下一名為隊長,于是又擊鼓發(fā)令.宮女們左右前后跪起都符合軍令要求,沒有再敢出聲嬉笑的了.于是孫武派遣使者報告吳王說:隊伍已經(jīng)操練整齊,大王您可以下來校閱,只要是您想要用到她們的地方,即使要她們赴湯蹈火也是可以的.吳王說:算了,你回屋吧,我不想下去看.孫武說:大王您僅僅是喜好兵法的言辭,并不能把它們用到實處.從此闔廬知道孫武能用兵,最后終于用他為將.后來吳國往西破了強大的楚國,攻入郢都,往北威震齊,晉兩國,名聲顯揚于諸侯國間,實在是受到孫武兵法的巨大影響。形考任務(wù)二一、 默寫（本題50分）題目1秋興（八首選一）答：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。二、 作文（本題50分）題目2以“我所熟悉的一條河/街”為題，寫一篇散文要求：1.要有真情實感 2.和自己生命聯(lián)系親密的 3.不少于800字答：我所熟悉的那條街，至今依然清楚地記得，那些朦朦朧朧的下雨天，在那條可以輕易看到盡頭青光斑斑的街上，記載了我童年每一次無憂無慮奔跑的成長路途。腳步踩在道路上，遍布了無數(shù)大小不一的腳印，4月的下雨天，雨調(diào)皮地在小路上和它一起嬉戲耍鬧，沖淡了我刻意踩的深深的小腳印，鞋上沾滿了泥，咧開嘴角，依然笑的燦爛放肆。啊，小石頭，你看，我們的小路在洗澡呢！它一定是想要把身上的黃泥都洗掉我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚訝的對和我一起背著小小的書包走在這條小路上的同伴說，小石頭放下拉著書包帶胖乎乎的小手不客氣的重重地拍了一下我裝著無限幻想的小腦袋，傻啊你，下雨是自然現(xiàn)象，和這條路想洗澡沒關(guān)系小石頭和我在歡快的上學(xué)路上玩的不亦樂乎，黃黃的泥也成了我們調(diào)笑的最佳對象。走在這條熟悉的街，陽光照在人們擺的菜攤、水果攤上，人們的吆喝聲，狗的吼叫聲，孩子的游玩聲以及回憶中的說笑聲。夏天的這條街，烈日炎炎，擺攤的人們在攤子上撐起了大傘，路過的人們手中拿著冰激凌，津津有味的吃著，刺眼的陽光讓人睜不開眼睛，幾位老人坐在報亭邊，圍著一個小石桌打麻將，“胡了！”這聲音傳進我的耳朵里，這句話讓我感到親切。晚上，奶茶屋的燈亮了起來，店鋪里的燈亮了起來，小街變得寧靜起來，下班回家的大人來到菜攤邊停下，“這個嗯，這個！”人們習(xí)慣似的指著自己想要的食物，過了一會兒，便掂著塑料袋走了出來。秋天，路上鋪滿了落葉，楓葉、老葉一片黃色的海洋，還夾雜著少許的紅色、綠色，樹葉黃了，秋天來了風(fēng)刮的很是強烈，使人無法前行，轟轟轟店鋪的招牌掉了下來，樓頂?shù)拇笏芰洗?，人們捂著眼睛飛快的向前走著。那一棵樹變得光禿禿了，那棵大樹在一所學(xué)校旁，記得那次我們輔導(dǎo)班需要上校外課，我們十幾個孩子跟著老師后面唱著歡歌前行，歌聲停止，幾個男孩子聊一些關(guān)于電腦游戲的，我和琪雅在后面跟著隊伍，拿著雪糕細細品嘗，那是個炎熱的夏天，我和琪雅說說笑笑，一路上充滿歡笑。夏天的一個周末，我和幾個伙伴們一起走在那條路，喝著剛剛到奶茶屋買的冰紅茶，那清涼的茶水滋潤著我們的心田，“去雜志店吧！”一個聲音打破寧靜，咚咚我們一溜煙跑到了雜志店，不一會兒抱著自己心愛的雜志走出了雜志店，回到了這條小街。慢慢的，日子一天天像朱自清所說的那樣從指尖里溜過，不著痕跡的從我們無所顧忌的童年里偷偷跑掉了。還是那條熟悉的在下雨天里被小雨敲的叮咚作響的小路，屋檐上漏下的雨絲暈染了這個小村莊里濃濃的鄉(xiāng)土氣息，不同的是，那些一張張有著濃厚農(nóng)家味的臉龐不再在下雨天里藏在門后面，紅色的大門前擺滿了各種各樣的小攤，有賣傘的、有賣零嘴的、也有賣衣服的每個人臉上都掛著和藹的笑。我和小石頭還在那條小路上背著重重的書包一蹦一跳在陽光中無憂無慮的成長著，但是黃泥路變成了石子路，我們談?wù)摰膶ο笥肿兞?，小石頭，你和這路是親戚啊，都有石頭，呵呵我不知天高地厚的開著小石頭的玩笑。你皮又癢了是不？我不介意好好的幫你撓撓。小石頭的“好好”語氣說得極重，下手也不留一點情，直接往我身上拍。小路和我們一起長大，也越變越漂亮了。我在心里安慰的想，總算小路也沒有一輩子和黃泥攪在一起！再然后，我和小石頭完完整整地把個頭拔高了一大截，用花布湊成的書包也跟上了時代的潮流，搖身一變變成了可愛的卡通書包。聽阿媽說，我們家成了小康家庭！我歪著頭不解的問阿媽“什么是小康家庭??？”阿媽笑的合不攏嘴仿佛又回到了青年時候的說“我們以前啊，吃又吃不飽，住的房子也破破爛爛的，現(xiàn)在不同了，我們家有糧有錢了，有彩色電視，還有洗衣機，生活富裕了，阿媽也能供你上大學(xué)了，哈哈”我想阿媽還忘了說一件事，那就是我們走過的小路也變富裕了，不再坑坑洼洼了。后來，我長大了，不再穿著色彩單調(diào)的衣褲，我的衣柜里裝滿了設(shè)計不一的好看的衣裙，我不再用薄薄的筆記本記錄每一次對生活的感悟，而是用功能強大的電腦把我的念想都存進那片小小的芯片里。我也明白了“國富則民富”的偉大真理，每次過生日的時候和阿媽、阿爸他們高興的笑成一堆，為什么??？因為我也是國慶和祖國一起過生日的??！小石頭說，綠綠，我們都趕上了好時代，過上了好日子，真是要好好感謝祖國??！我當時好笑的說，小石頭啥時候變得那么知恩圖報啦，還真是世界一大奇跡啊。小石頭拐了我一白眼，我就是要感謝祖國，不想你，那么沒良心小石頭憤憤地說，差點和母夜叉這個兇惡人物掛鉤。其實小石頭說錯了，我還記得那條黃黃的每到下雨天就會讓鞋沾滿黃泥的小路，我在每一個吹蠟燭的瞬間不忘對祖國也說一聲“生日快樂”將來，又會有一批批地孩子走過那條小路，下雨天里，沒有黃泥濺在褲腳上，也不會嫌小路坑坑洼洼不好走，不會有小路要把身上的泥都洗干凈的好笑想法祖國，感謝你！我在心底默默地說。形考任務(wù)三一、翻譯（本題50分）將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語。要求：語意錯誤每處扣1分，扣完為止。題目1摸魚兒更能消，幾番風(fēng)雨淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ，為賦 。 更能消 ，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。 惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。 春且住，見說道天涯芳草無歸路 。 怨春不語，算只有殷勤畫檐蛛網(wǎng) ，盡日惹飛絮 。 長門事 ，準擬佳期又誤 ，蛾眉曾有人妒。 千金縱買相如賦 ，脈脈此情誰訴? 君莫舞，君不見玉環(huán)飛燕皆塵土! 閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在煙柳斷腸處答：還能經(jīng)得住幾次風(fēng)吹雨打，春天匆匆忙忙又要回去了。因為惜春，總怕百花提前開放，何況現(xiàn)在已經(jīng)落花無數(shù)了。春天啊，還是就此留步吧，聽說天邊茂盛的芳草已經(jīng)擋住了你回歸的道路。我埋怨春天不言不語地走了，算來只剩下畫檐的蛛網(wǎng)整日沾惹著飄飛的柳絮了。那“長門”的事還是無望，準是好日子又耽誤過去了。貌美總是遭人妒忌的，為改變處境，我真想也用千金來買相詞賦，這種心情向誰去訴說？你別得意翩翩起舞了，難道你就看不見楊玉環(huán)和趙飛燕都成了塵土嗎？閑愁最叫人痛苦，不要上高樓扶欄遠眺吧，夕陽正在落楊柳如煙，令人傷心斷腸的地方！二、分析（本題50分）題目2分析下面一段話是怎樣在情景中表現(xiàn)人物性格的？ “我只看到過傅雷和鐘書鬧過一次別扭。一九五四年在北京召開翻譯工作會議，傅雷未能到會，只提了一個書面意見，討論翻譯問題。討論翻譯，必須舉出實例，才能說明問題。傅雷信手拈來，舉出許多謬誤的例句；他大概忘了例句都有主人。他顯然也沒料到這份意見書會大量印發(fā)給翻譯者參考；他拈出例句，就好比挑出人家的錯來示眾了。這就觸怒了許多人，都大罵傅雷狂傲；有一位老翻譯家氣的大哭。平心說，把西方文字譯成中文，至少也是一項極繁瑣的工作。譯者盡管認真仔細，也不免掛一漏萬；譯者的謬誤，好比貓狗身上的跳蚤，很難捉拿凈盡。加入傅雷打頭先挑自己的錯作引子，或者挑自己幾個錯作陪，人家也許會心悅誠服。假如傅雷事先和朋友們商談一下，準會想得周到些。當時他和我們兩地間隔，讀到鐘書責(zé)備他的信，氣呼呼地對我們沉默了一段時間，但不久就又恢復(fù)書信來往?！贝穑和ㄟ^實際的任務(wù)具體地表現(xiàn)，再加上一個鮮活的比喻，把一件事情的來龍去脈，得失對錯描寫的清晰而且活靈活現(xiàn)！在情景中運用擺事實講道理的方法及形象的比喻表現(xiàn)了傅雷一絲不茍性格直率和不拘小節(jié)的人物性格；通過言行和細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的性格。如傅雷的未到場，提書面意見，可看出他的準備不充分，考慮不周到；信手拈來，有時顯得輕率；沒有說自己的錯誤，只說他認為的別人謬誤，說明他此時對待別人有點嚴，在學(xué)問上或處事上此時還有點考慮不周；未與他人商談?wù)f明他有點輕率，考慮不周，研究有點不嚴謹；上述這些，說明他的性格有點直、耿直，考慮問題等方面有些地方方式方法還需要改進；通過氣呼呼來受到責(zé)備時不理解，難過，氣憤等，過后可能他有所反省，說明他是把學(xué)問方面是放在極高的地位上的，視事業(yè)如生命，虛心，好學(xué)，并善于改正自己的錯誤；這樣，他以后一定會做的更好。通過老翻譯家的大哭，表現(xiàn)了他的傷心，難過，和心中的委屈等，也表現(xiàn)了老翻譯家視事業(yè)如生命的性格。形考任務(wù)四一、名詞解釋（每小題10分，5小題，共50分）題目1魯迅魯迅（1881-1936），本名周樟壽，改名周樹人，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。其代表作狂人日記阿Q正傳祝福在新文學(xué)史上都有極大的影響。題目2再別康橋再別康橋：選自猛虎集，作于1928年詩人第三次歐洲之行中?？禈?，今通譯劍橋，為英國劍橋大學(xué)所在地，因詩人1992年8月啟程回國時曾作康橋，再會吧，因因而此詩題為“再別”。是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。題目3哀郢哀郢選自九章。哀郢寫于公元前278年秦破郢都，楚襄東遷，百姓離難的日里。此時，屈原年過半百，已被逐九載。詩人將欲返不能，思君難見的悲切與百姓懁難，國是日非的哀傷融為一體，凝成這首血淚悲歌。題目4辛棄疾辛棄疾（11401207）號稼軒，山東歷城（今濟南）人，南宋杰出的愛國詞人。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋，堅決抗金，恢復(fù)中原，遭到主和派打擊，所提建議，均未被采納，歷任閑職多年。42隨后閑居農(nóng)村，達20年之久，抑郁成疾而終，其詞作慷慨悲壯，無論是收復(fù)失地的愛國呼號，還是壯志難酬的悲憤以及對偏安王朝投降政策的揭露，批判，都能扣動人心。風(fēng)格多樣，而以豪放為主，其作品授予稼軒長短句中。辛棄疾空有報國之心，惜無救世之門。嘆歲月蹉跎，恐壯士難酬，故借此詞摸魚兒以抒悲憤。題目5莎士比亞莎士比亞（1564-1616），英國文藝復(fù)興時期的戲劇家，人文主義文學(xué)杰出代表，他有37部劇作流傳下來，其中以羅密歐與朱麗葉威尼斯商人亨利四世以及被譽為四大名著的哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白最為著名，這些作品都以情節(jié)的豐富性，語言的生動性而“超越時代”，成為不可企及的戲劇典范。他的創(chuàng)作標志著近代戲劇的成熟。二、作文（本題50分）題目6閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的隨感 論書與讀書（節(jié)選） 林語堂 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。 能讀無字之書，方可得驚人妙句；能會難通之解，方可最上禪機。 古今至文，皆血淚所成。 水滸傳是一部怒書，西廂記是一部悟書，金瓶梅是一部哀書。 文章是案頭之山水，山水是地上之文章。 讀書最樂，若讀史書，則喜少怒多，究之怒處亦樂處也。 讀經(jīng)宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。文人讀武事，大都紙上談兵；武將論文章，半屬道聽途說。 善讀書者，無之而非書；山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。善施山水者，無之而非山水；書史亦山水也，詩酒亦山水也，花月亦山水也。 昔人欲以十年讀書，十年檢藏。予謂檢藏盡可不必十年，只二三載足矣。若讀書與游山，雖或相倍蓰，恐亦不足以償所愿也。必也如黃九煙前輩之所云，“人生必三百歲”而后可乎？古人云：“詩必窮而后工?！鄙w窮則語多感慨，易于見長耳。若富貴中人，既不可愛貧嘆賤，所談?wù)卟贿^風(fēng)云月露而已，詩安得佳？茍思所變，訐惟有出游一法，即以所見之山川風(fēng)土，物產(chǎn)人情，或當瘡痍兵燹之馀，或值旱澇災(zāi)禍之后，無一不可寓之詩中。借他人之窮愁，以供我之詠嘆，則詩亦不必待窮而后工也。答：如今看林語堂的文章的確是寫的好, 其本身也確是寫的好, 他曾和魯迅是好朋友, 可是因為文章的出發(fā)點不同而產(chǎn)生矛盾,漸漸疏離 魯迅的文章要像男人一樣去戰(zhàn)斗, 林語堂的文章要像女一樣去生活, 二者有根本的差異, 魯迅的文章在當時有促時社會覺醒的作用, 而林語堂皇的文章在當時卻是高層建筑的生活寫照,與底層大眾脫節(jié), 因此魯迅不爽. 而今天看來, 魯迅的文章已不暢銷了,大大不如林語堂的文章了. 這是社會的變遷所致,是社會文明進步之所致, 因為不需要戰(zhàn)斗了,說明社會較之以前和平多了.讀書要有閱歷。同一部書，不同年齡的人，不同閱歷的人，讀后感受不同。正如林語堂所言：“皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！弊x有字之書，也讀無字之書。林語堂說：“善讀書宅無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。讀有字之書，更不能忽視讀無字之書。山水、棋酒、花月、人事，均可當作書來讀。其中有自然界的山水花月、風(fēng)霜雷電等等信息，有人生喜怒哀樂的串串故事，有事情成功失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，也有人生體驗的蒼涼雄偉與纖細。這些都可當無字之書來讀。夠人尋味和體悟?？傊谱x書宅所見皆書，包括有字與無字之書，都能領(lǐng)悟真蘊。讀書要選擇好時間。什么時間宜讀什么書，都有講究。林語堂說：“讀經(jīng)宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。”這只是舉例說明，春夏秋冬，讀書各有所宜。讀字典宜夏，夏日長，光線好。字典字小字密，夏天讀當然適宜；讀厚重的業(yè)務(wù)書，宜在有大塊時間可連續(xù)使用時，可以連續(xù)數(shù)天讀完一部，且宜安靜，以便集中精力。讀小說宜在寒暑假與雙休日，不宜在工作時間讀，宜于節(jié)假日讀，既可得到娛樂消遣，又可將一部長篇小說集中一段時間讀完它，免得零打碎敲地看上一兩頁，不知首尾。相反，學(xué)單詞、外語，可以利用工作、學(xué)習(xí)、勞作的邊角料三、五分鐘的零碎時間讀，等車、開會前的三、五分鐘零碎時間讀三、五個單詞，挺合適的。寫札記可用短時間，一則兩三百字的札記，十分鐘即可。時間長，讀長文；時間短，讀短文。休息時可隨手翻閱報刊雜志上的文章，瀏覽標題、目錄，選讀幾篇自己感興趣的文章?？傊?，讀書要知時節(jié)，要因地制宜，因時制宜，從當時當?shù)貙嶋H出發(fā)。選讀古今至文。所謂“至文”，當然逝今極妙之文，逝今不朽之作。林語堂說：“古今至文，皆血淚所成?！敝廖母腥酥辽?，價值最大。要感動別人，先要感動自己；要有價值，必先花極大的功夫，花費自己極多心血，用血淚去寫。形考任務(wù)五一、 默寫（本題50分）題目1?。∧赣H答：啊，母親你蒼白的指尖理著我的雙鬢,我禁不住像兒時一樣緊緊拉住你的衣襟。啊，母親，為了留住你漸漸隱去的身影，雖然晨曦已把夢剪成煙縷，我還是久久不敢睜開眼睛。我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，生怕浣洗會使它失去你特有的溫馨。啊，母親，歲月的流水不也同樣無情？生怕記憶也一樣褪色啊，我怎敢輕易打開它的畫屏？為了一根刺我曾向你哭喊，如今帶著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。啊，母親，我常悲哀地仰望你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土，我怎敢驚動你的安眠？我還不敢這樣陳列愛的祭品，雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明啊，母親，我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井二、分析（本題50分）題目2分析都江堰中作者如何表達其觀察都江堰的具體感受，又是怎樣靈活運用多種表達方式，突現(xiàn)其自身感受并增加文章蘊藉的？我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大聽游觀價值。連洲壩都看過了，這還能怎么樣？只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想著青城山。 七轉(zhuǎn)八彎，從簡樸的街市走進了一個草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗，也沒有誰指路，只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然，天地間開始有些異常，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。 即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會，聚會得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實實的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大拔翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。答：作者的“心緒懶懶的，腳步散散的”，從中可以看出他開始對都江堰毫不感興趣，根本不在意。這與后來真正見到都江堰時的震驚形成對比，是欲揚先抑的寫法。飛奔喧囂，撒野咆哮，充滿生力，為眼前的都江堰所震驚；然后對都江堰的水的生命力不由自主地贊嘆。用了擬人的寫作手法。例如，“也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順?！边@段文字運用擬人手法，以潑墨般的氣勢描寫了都江堰飛奔喧囂的水，撒野咆哮的水，充滿生命力的水。寫水又不止于寫水，而是要寫出水背后的人來。.形考任務(wù)六任務(wù)六不需要您在網(wǎng)上提交任何東西