5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

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5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目標(biāo)1.通過活動(dòng)，了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。2.通過探索活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂趣，使學(xué)生樂于觀察試驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)望遠(yuǎn)鏡 顯微鏡的基本構(gòu)造及成像教學(xué)難點(diǎn)顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像特征教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法等課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：凸透鏡的成像規(guī)律： 當(dāng)u2f時(shí)， 成 、 、 的 像；當(dāng)2fu2f時(shí)，成 、 、 的 像； 當(dāng)uf時(shí)， 成 、 、 的 像；二、新知識(shí)探究：1、影響視角的因素（閱讀下列一則小故事，思考相關(guān)問題）小雞和媽媽在草地上捉蟲，突然天空盤旋著一只老鷹，媽媽趕緊拉著小雞躲在樹下。小雞很奇怪，說(shuō)道：“媽媽，你怕什么？”（學(xué)生很專心聽老師講故事）媽媽指著天空上的老鷹說(shuō)：“老鷹” 。小雞抬頭一看，心想：“媽媽真膽小，這只小鳥還沒有我大呢，我不怕它?！彼脣寢尣蛔⒁?，跑了出來(lái)。老鷹發(fā)現(xiàn)了它，箭一般的沖了下來(lái)。小雞一看，唉呀！老鷹變得越來(lái)越大，嚇得它撒腿就跑。問題（1）老鷹為變大嗎？ 問題（2）為什么會(huì)有這種錯(cuò)覺呢？其實(shí)是我們眼睛視角在作怪。視角就是物體的頭尾與眼睛的光心所張的角，視角越大，看物體就越清楚。視角的大小不僅和物體的大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān)。問題（3）要看清楚物體該怎么辦？（討論回答）辦法 辦法 望遠(yuǎn)鏡就是增大物體在眼內(nèi)視角的光學(xué)儀器。2、閱讀教材望遠(yuǎn)鏡，完成下列填空：（1）望遠(yuǎn)鏡的作用是 （2）通常的望遠(yuǎn)鏡（或顯微鏡）可看做是由 組成的，靠近眼睛的透鏡叫做 ，靠近被觀察物體的透鏡叫做 。友情提示：不能用望遠(yuǎn)鏡直接觀察太陽(yáng)或其他強(qiáng)光源！3、活動(dòng)4.7 通過兩個(gè)凸透鏡觀察物體（1）分組按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.（2）交流觀察結(jié)果。4、介紹望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡：（1）伽利略望遠(yuǎn)鏡：以焦距較小的凹透鏡作為目鏡，以焦距較大的凸透鏡作為物鏡，物體在兩倍焦距之外，看到的是物體正立的虛像。（2）天文望遠(yuǎn)鏡（也叫開普勒望遠(yuǎn)鏡）：以焦距較小的凸透鏡作為目鏡，以焦距較大的凸透鏡作為物鏡，物體在兩倍焦距之外，看到的是物體倒立的虛像。（3）顯微鏡：以焦距較大的凸透鏡作為目鏡，以焦距較小的凸透鏡作為物鏡，物體在一倍焦距到兩倍焦距之間，看到的是物體倒立、放大的虛像。5、自制水滴顯微鏡。分組實(shí)驗(yàn)：以小水滴作為物鏡.再用一個(gè)凸透鏡作為目鏡觀年水滴,緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離,就會(huì)看到箭頭被放大的像.利用自制的水滴顯微鏡觀察細(xì)鹽粉、頭發(fā)絲、昆蟲翅膀等，看到的景象會(huì)令你驚訝！三、知識(shí)小結(jié)：（1）伽利略望遠(yuǎn)鏡：以 作為目鏡，以 作為物鏡，看到的是 像。（2）天文望遠(yuǎn)鏡（也叫開普勒望遠(yuǎn)鏡）：以 作為目鏡，以 作為物鏡，看到的是物體 像。（3）顯微鏡：以 作為目鏡，以 作為物鏡，看到的是物體 像。四、作業(yè)。- 2 -