蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》同步練習(xí)C卷

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蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元第23課大江保衛(wèi)戰(zhàn)同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共17題；共105分)1. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zh dizhng shz lyo yun_2. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)zh yuo d lzh hji zu_3. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hn lnghu chib xj m tou_4. （6分）選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一_秋風(fēng) 一_駿馬 一_驕陽(yáng)一_春雨 一_椰樹(shù) 一_牦牛5. （4分）根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)指美味人人愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文受到人們的稱(chēng)贊和傳誦_形容十分留戀，舍不得分開(kāi)_許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞_美好的名聲天下皆知_6. （5分）圖上的小白兔遇到了什么難題？它是怎么做的？先觀察圖片，再展開(kāi)合理的想象，編一個(gè)小故事。7. （25分）按要求做題。根據(jù)要求做題。（1）我悄悄地珍藏黃葉。（改成“把”字句） （2）中秋的月亮很圓。（改成“比喻句” ） （3）古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的辛勞?。〒Q個(gè)說(shuō)法，意思不變） （4）我不禁忍不住哭出聲來(lái)！（修改病句） （5）小明注意了學(xué)習(xí)的方法。小明學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。） 8. （6分）讀課文黃鶴樓送別，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。煙霧_依依_譽(yù)滿(mǎn)_按捺_永世_膾炙_9. （6分）給劃線字選擇正確的讀音。堤岸（d t）_隨即（j j ）_瞬間（shn xn ）_電桿（n n）_扎進(jìn)（zh z ）_結(jié)實(shí)（ji ji ）_10. （6分）形近字組詞。江_ 情_(kāi) 響_扛_ 請(qǐng)_ 餉_11. （6分）讀課文大江保衛(wèi)戰(zhàn)，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的關(guān)頭 _的電桿 _的沙包_的本色 _的大決 _戰(zhàn)地撕咬 12. （5分）解釋下列詞語(yǔ)。驚心動(dòng)魄：氣壯山河：13. （5分）把陳述句換成把字句。同學(xué)們交還給我一項(xiàng)任務(wù)。一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。14. （4分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。萬(wàn)分_ 搖搖_ 驚心_ 劈波_15. （6分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空。只要-就-既然-就-只有-才-無(wú)論-都-哪怕-也-因?yàn)?所以-你_知道錯(cuò)了，_應(yīng)該改正。_困難再大，我們_要完成任務(wù)。_經(jīng)常運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練，_能使身體強(qiáng)壯起來(lái)。16. （5分）說(shuō)出下列句子的修辭手法。哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。17. （4分）根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。指美味人人愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文受到人們的稱(chēng)贊和傳誦_形容十分留戀，舍不得分開(kāi)_許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞_美好的名聲天下皆知_二、 閱讀題 (共2題；共32分)18. （15分）閱讀短文，完成練習(xí)。 讓我再去救一個(gè)剛剛接通了一位采訪過(guò)我的四川記者朋友的電話，她剛剛從綿竹退下來(lái)，這個(gè)嬌小的丫頭在電話里和我講了她眼見(jiàn)的情況，她只用了四個(gè)字形容，就是“世界末日”。她說(shuō)她幾乎無(wú)法工作，眼淚就沒(méi)有停過(guò)，太慘了，一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音。她和我說(shuō)，她在一個(gè)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)看到了她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一幕，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。消防員在廢墟中已經(jīng)找到了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的、戴著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開(kāi)眼睛的孩子，她說(shuō)她突然覺(jué)得自己說(shuō)話的勇氣都沒(méi)有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，將要再次發(fā)生坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，消防指揮讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就要往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了，安全地帶。一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，只救出一個(gè)小女孩?？粗切┠贻p的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所的帳篷的時(shí)候，她已經(jīng)泣不成聲。（1）“世界末日”指的是什么情形？請(qǐng)從第1自然段中找到有關(guān)的語(yǔ)句解釋一下。 （2）是什么原因讓“所有人都無(wú)計(jì)可施”？ （3）“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”從這些話語(yǔ)中你體會(huì)到什么？ 19. （17分）閱讀短文，完成練習(xí).次日，悟空駕起筋斗云，又來(lái)到翠云山。他變做一個(gè)小蟲(chóng)兒，從門(mén)縫里鉆進(jìn)去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿(mǎn)地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。悟空滿(mǎn)心歡喜，拿了扇子，來(lái)到火焰山。他盡力一扇，誰(shuí)知火焰竟然烘烘騰起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。孫悟空大怒，叫來(lái)豬八戒，又請(qǐng)來(lái)眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟空與牛魔王展開(kāi)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，直殺得嶺動(dòng)山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不住，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來(lái)。孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便滅了;又一扇，清風(fēng)微動(dòng);再一扇，細(xì)雨霏霏。孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。 （1）這篇故事選自長(zhǎng)篇小說(shuō)_作者是_。（2）用“竟然”寫(xiě)句子（3）解釋詞語(yǔ)。水泄不通：（4）解釋詞語(yǔ)。天昏地暗：第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共17題；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 閱讀題 (共2題；共32分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、