九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 崇尚法律 第6課 做守法公民 第2框 樹(shù)立法制觀念教學(xué)案蘇教版

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樹(shù)立法制觀念 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解法治觀念的內(nèi)涵及其增強(qiáng)公民法制觀念的重要性。了解公民學(xué)法、守法和依法維權(quán)的關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)，學(xué)會(huì)用法規(guī)范言行，做守法公民。教學(xué)重點(diǎn)依法維護(hù)自己的權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)樹(shù)立法治觀念的內(nèi)涵。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境、層層設(shè)疑、重點(diǎn)剖析、閱讀感悟、合作探究。自主學(xué)習(xí)1、公民樹(shù)立法治觀念的含義、重要性（1）含義：公民樹(shù)立法制觀念，就是要樹(shù)立嚴(yán)格遵守法律，以及運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人合法權(quán)益的觀念。（2）重要性：樹(shù)立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國(guó)的重要條件。只有人人樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2、公民樹(shù)立法制觀念的基本要求：（學(xué)法，懂法、守法、用法、護(hù)法） 認(rèn)真學(xué)法，懂法，樹(shù)立法治觀念。 自覺(jué)守法，法律規(guī)定的一定做，法律禁止的堅(jiān)決不做。 學(xué)會(huì)用法，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。 自覺(jué)護(hù)法，敢于和善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和公民的合法權(quán)益。3、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)方法有：記住那些人的相貌；撥打“110”報(bào)警；告訴老師或父母，請(qǐng)學(xué)校或家長(zhǎng)出面解決等等。（特別提醒：面對(duì)不法行為，如果參與復(fù)仇，不僅不能維護(hù)合法權(quán)益，本身也屬違法行為，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)一定危害；如果忍聲吞氣，息事寧人，只會(huì)助長(zhǎng)違法者的囂張氣焰，無(wú)法制止違法犯罪行為，維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)也沒(méi)履行同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)。）4、青少年學(xué)法、懂法的重要意義 認(rèn)真學(xué)法，能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣； 能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 青少年學(xué)法、守法對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，具有重要的意義。預(yù)習(xí)反饋：1、 是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。2、公民要增強(qiáng)法制觀念必須做到： 、 、 、 、 。 教學(xué)過(guò)程一、【設(shè)境示標(biāo)】情境再現(xiàn)：書(shū)本P80女學(xué)生王某的遭遇設(shè)疑導(dǎo)思：這則案例給我們什么啟示？討論暢談：指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身思考，自由討論，合作探究，自由暢談，歸納結(jié)果。二、【感悟探究】 公民必須守法，設(shè)疑導(dǎo)思：書(shū)本P80案例不法少年、王某及王某表哥的行為分別錯(cuò)在哪里？這則案例給我們什么樣深刻的啟示？感悟暢談：引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身感悟，自由討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)提示：實(shí)行依法治國(guó)必須讓我們的公民樹(shù)立法治觀念！激疑再思：那么究竟 什么叫樹(shù)立法治觀念？ 樹(shù)立法治觀念有何重要意義呢？公民樹(shù)立法制觀念的基本要求是什么？ 探究交流：引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，分組討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。三、【探究實(shí)踐】 守法必須懂法 感悟情境：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀并深刻感悟文本P82的案例情境。設(shè)疑導(dǎo)思：這則案例給我們什么樣的深刻教訓(xùn)？歸結(jié)明確：公民守法必須先得懂法！環(huán)節(jié)過(guò)渡：正是為普及法律知識(shí)，提高公民法律觀念，1986年以來(lái)我國(guó)先后制定和實(shí)施了四個(gè)普法“五年規(guī)劃”，從去年開(kāi)始實(shí)施“五五”普法教育規(guī)劃。四、歸納總結(jié)（略）五、當(dāng)堂檢測(cè)1、下列言行中表明缺乏法治觀念的是（ ）A、某照相館未經(jīng)同意在展窗里掛出我的照片，先找店主交涉，要求停止侵權(quán)B、見(jiàn)到一只扒手伸進(jìn)了別人口袋，先記下小偷相貌，尋機(jī)報(bào)警C、“我不會(huì)做違法事的，所以法制報(bào)告會(huì)用不著聽(tīng)，抓緊學(xué)習(xí)才重要?！?D、“爸爸，我雖然成績(jī)暫時(shí)不好，但不能不讀書(shū)就外出打工，我還未成年啊，我會(huì)努力的?！?、近幾年來(lái)國(guó)家有關(guān)部門(mén)查處亨氏美味源、肯德基等公司的產(chǎn)品含有“蘇丹紅一號(hào)”的事件，查處了三鹿奶粉中添加三聚氰胺坑害消費(fèi)者2010年11月，國(guó)家有關(guān)部門(mén)又查處了用樹(shù)芽制造假蜂膠，食品、保健品安全的警鐘再次敲響。這些事件的存在說(shuō)明（ ）國(guó)家應(yīng)加大執(zhí)法力度，依法打擊侵害消費(fèi)者利益的違法行為 應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)和全體公民、的法制教育和誠(chéng)信教育 消費(fèi)者應(yīng)提高維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 在我國(guó)現(xiàn)階段，法律體系還不完善A、 B、 C、 D、3、在日常生活中，我們常常會(huì)用到一些重要的電話號(hào)碼。當(dāng)遇到右圖情 形時(shí)，你應(yīng)當(dāng)撥打的電話號(hào)碼是（ ）A、.匪警電話B、火警電話C、急救電話 D、舉報(bào)電話4、作為青少年，我們生活在一個(gè)法治的時(shí)代里，對(duì)于維護(hù)社會(huì)主義法制，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，我們應(yīng)該（ ）樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)守法意識(shí) 法律規(guī)定做的事情一定去做 法律提倡做的事情積極去做 法律不允許做的事情堅(jiān)決不做A、B、C、D、5、近幾年來(lái)，公安部部署開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛違法行為專項(xiàng)行動(dòng)，各地各部門(mén)高度重視，精心謀劃，集中警力大范圍、高密度開(kāi)展針對(duì)性整治，專項(xiàng)行動(dòng)取得了顯著成效，受到社會(huì)各界廣泛好評(píng)。閱讀上述材料請(qǐng)回答：(1)上述材料反映了我國(guó)積極實(shí)施什么基本方略？實(shí)施這一方略的根本目的是什么？(2)材料啟示我們公民應(yīng)樹(shù)立怎樣的法治觀念？(3)酒后駕駛危害極大。維護(hù)交通安全人人有責(zé)，請(qǐng)你為建設(shè)和諧交通，保障人民生命安全出謀劃策。（至少?gòu)娜齻€(gè)不同角度回答）