2017年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1單元第3課我的第一本書課后拓展訓(xùn)練新版新人教版

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我的第一本書基礎(chǔ)練習(xí)（30%）1下列加黑字中注音全部正確的一項(xiàng)是()。A酷似(k)盈眶(kun)馬鬃(zhn)塾師(sh)B晾曬(shi)磨蹭(cen)苦楚(ch)背熟(sh)C紅薯(s)馱燈(tu)奧秘(m)愣了(ln)D摻和(chn)愁苦(cu)崇敬(chn)沙啞(sh)2下列句子中與原文完全一致的一項(xiàng)是()。A我以為父親要湊我了，可是沒有。B父親摸摸我額頭上的馬鬃，欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句：“不錯(cuò)。”C這就是我的第一本書。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生唯一的一本書。D他一輩子挎著藍(lán)子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。3下列各句中，說(shuō)明父親回家次數(shù)最少的一句是()。A我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，不?；丶?。B我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，極少回家。C我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，少有回家。D我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，很少回家。4下列詞語(yǔ)中詞性完全一致的一組是()。A愁苦崇敬贊美晾曬B摻和奧秘凄慘酷似C溫厚欣慰荒寒幽默D昏黃磨蹭金黃稀奇5下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A我是開春上的小學(xué)，放暑假的第二天，父親回來(lái)了。B通過(guò)一晚上的修修補(bǔ)補(bǔ)，讓書成了完完整整的兩本。C前幾天一位詩(shī)人來(lái)訪，看見我寫的這個(gè)在稿紙上的題目，以為是寫我出版的第一本詩(shī)集。D父親在北京大學(xué)旁聽過(guò)，大革命失敗后返回家鄉(xiāng)，帶回一麻袋書和一箱紅薯。6元貞“一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西”。造成他這種境況的原因是什么？_提高練習(xí)（30%）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。父親把我喊醒，我見他用手翻著金黃的麥粒，回過(guò)頭問(wèn)我：“你考的第幾名？”我說(shuō)：“第二名?！备赣H摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句：“不錯(cuò)?！弊婺冈诜孔永锫犞覀冋f(shuō)話，大聲說(shuō)；“他們班一共才三個(gè)學(xué)生?！备赣H問(wèn)：“第三名是誰(shuí)？”我低頭不語(yǔ)，祖母替我回答：“第三名是二黃毛?！倍S毛一只手幾個(gè)指頭都說(shuō)不上來(lái)，村里人誰(shuí)都知道。父親板起了面孔，對(duì)我說(shuō)：“把書本拿來(lái)，我考考你?！备赣H看著我拿來(lái)的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，愣了半天，翻來(lái)覆去地看。我垂著頭立在他的面前。我的課本哪里還像本書！簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問(wèn)：“那一半呢？”我說(shuō)：“那一半送給喬元貞了?！备赣H問(wèn)：“為什么送給他？”我回答說(shuō)：“他們家關(guān)不起書，教師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀裁成兩半，他一半我一半?！备赣H問(wèn)我：“你兩人怎么讀書？”我說(shuō)：“我早已把書從頭到尾背熟了”父親深深嘆著氣。他很了解喬元貞的苦楚，說(shuō)：“元貞比你有出息?！蓖砩希铱匆姼赣H在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，他_把我們兩個(gè)的半本書_，裝訂成了兩本完完整整的書，補(bǔ)寫的字跟印上去的一樣好看。7兩處描寫了父親的哪些方面？表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情？_8通過(guò)兩處的描寫，可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？_9請(qǐng)給這段文字?jǐn)M一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。_10“元貞比你有出息”指的是什么？_11填入文中空格處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是()。A竟然縫縫補(bǔ)補(bǔ)B居然縫縫補(bǔ)補(bǔ)C竟然修修補(bǔ)補(bǔ)D居然修修補(bǔ)補(bǔ)熱點(diǎn)考題（40%）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。祖母的呼喚(節(jié)選)童年時(shí)，每當(dāng)黃昏，特別是冬天，天昏黑得很突然，隨著田野上冷峭的風(fēng)，從我們村許多家門口響起呼喚兒孫回家吃飯的聲音。男人的聲音極少，總是母親和祖母的聲音。喊我回家的是我的祖母。祖母身體病弱，在許多呼喚聲中，她的聲音最細(xì)最弱，但不論在河邊，在樹林里，還是在村里哪個(gè)角落，我一下于就能在幾十個(gè)聲調(diào)不同的呼喚聲中分辨出來(lái)。她的聲音發(fā)顫，發(fā)抖，但并不沙啞，聽起來(lái)很清晰。有時(shí)候，我在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野上和一群孩子逮田鼠，追兔子，用鍬挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一聲，只憑感覺，我就能聽見，立刻回一聲：“奶奶，我聽見了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后還要填起來(lái)，否則大人要追查，因?yàn)樘鸶缍喟腴L(zhǎng)在地邊上。時(shí)間耽誤一會(huì)，祖母又喊了起來(lái)：“狼下山了，狼過(guò)河了，成漢，快回來(lái)！”偶然有幾次，聽到祖母急促而憤怒的呼吼：“你再不回來(lái)，不準(zhǔn)進(jìn)門！”祖母的聲音拉得很長(zhǎng)，充滿韌性，就像她搟的雜面條那么細(xì)，那么有彈力。有時(shí)全村的呼喚聲都停息了，只我還沒回去，祖母焦急地一聲接一聲喊我，聲音格外高，像擴(kuò)大了幾十倍，小河、樹林、小草都幫著她喊。12解釋下列詞語(yǔ)。冷峭：_韌性：_13祖母呼喚的聲音有什么特點(diǎn)？_14文中與標(biāo)題相呼應(yīng)的一句是_15句運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了祖母怎樣的思想感情？_16句運(yùn)用了哪些修辭手法？表現(xiàn)了祖母怎樣的感情？_答案與提示1B2C提示：A揍B“馬鬃”D籃3B4C5A提示：B缺主語(yǔ)：C語(yǔ)序不當(dāng)；D定中搭配不當(dāng)，應(yīng)為“一箱子書和一麻袋紅薯”。6(1)在他成長(zhǎng)的第一階段，就失學(xué)了；(2)當(dāng)?shù)匚幕⒔?jīng)濟(jì)極度貧困落后。提示：此題要結(jié)合全文和寫作背景來(lái)理解。7行動(dòng)、情態(tài)、語(yǔ)言等方面。愛孩子、關(guān)心孩子的思想感情。提示：此題可抓住文中關(guān)鍵詞句分析描寫角度，再結(jié)合人物形象來(lái)品析說(shuō)話人的感情。8溫和、善良，理解并尊重孩子的友情。提示：此題要結(jié)合上下文意來(lái)理解分析。9如“夜補(bǔ)課本”、“巧補(bǔ)課本”。提示：此題要綜合概括文意，并抓住關(guān)鍵詞作答。10元貞家境不如“我”，成績(jī)卻比“我”好。11D提示：此題要認(rèn)真辨析各組詞的詞義差別并結(jié)合文意來(lái)選擇。12形容冷氣逼人。指頑強(qiáng)持久，不易變化的特性。13祖母的呼喚聲最細(xì)最弱，發(fā)顫發(fā)抖而富有彈性，但不沙啞。提示：此題要抓住文中關(guān)鍵句子來(lái)分析。14喊我回家的是我的祖母。15比喻。通過(guò)描寫聲音的特色，傳達(dá)出呼喚聲中的真情。16夸張和擬人。與15題相近。提示：此兩題要結(jié)合修辭知識(shí)，抓住關(guān)鍵詞辨析所使用的修辭，然后綜合文意理解人物的感情。 5