高中物理課件 自由落體運動5ppt

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,歡迎進入物理課堂,沈陽市外國語學校劉陽,板書設(shè)計,說教學程序,說學生,說教材,說課標,教學反思,說教法,（1）通過史實初步了解近代實驗科學產(chǎn)生的背景，認識實驗對物理學發(fā)展的推動作用。（2）經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過程，了解勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。,說課標,自由落體運動是自然界中廣泛存在的自由下落運動的理想化模型，是一種典型的勻變速直線運動。關(guān)于自由落體運動的學習分成兩節(jié)來講授。本節(jié)通過演示、實驗、分析得出自由落體運動的規(guī)律，明確重力加速度的意義，使學生對自由落體運動規(guī)律有具體、深入的認識。下一節(jié)按照伽利略對自由落體運動的研究過程和科學思維過程，使學生認識自由落體運動。,說教材,有利條件：能夠比較熟練的運用勻變速直線運動規(guī)律。,說學生,不利條件：對“影響物體下落快慢的因素”有根深蒂固的感性認識。,我校學生特點：基礎(chǔ)比較差但有好奇心,確立依據(jù)：自由落體運動概念需要學生準確掌握。而探究是新課程改革所倡導(dǎo)的理念，是三維目標中過程與方法的重要體現(xiàn)，是提高學生自主學習能力的有效途徑。,自由落體的概念和通過實驗探究自由落體運動的過程,教學重、難點及確立依據(jù),說教法,教學,實驗,教學儀器多媒體課件、牛頓管、硬幣、天平、小紙片、打點計時器、刻度尺、鐵架臺、紙帶、重物（兩個、質(zhì)量不同）等。,三維目標的確立,(1)理解自由落體運動的性質(zhì)是初速度為零的勻加速直線運動。(2)能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關(guān)的運動軌跡并能自主進行分析。(3)知道什么是自由落體的加速度,知道在地球上的不同地方重力加速度大小不同。,知識與技能,三維目標的確立,過程與方法,（1）培養(yǎng)學生利用物理語言歸納總結(jié)規(guī)律的能力。（2）引導(dǎo)學生進行物理實驗設(shè)計，根據(jù)現(xiàn)象進行合理假設(shè)與猜想的探究方法。（3）引導(dǎo)學生學會分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)自由落體運動的實質(zhì)。,三維目標的確立,情感態(tài)度與價值觀,(1)調(diào)動學生積極與討論的興趣，培養(yǎng)邏輯思維能力及表達能力。(2)滲透物理科學研究方法的教育。(3)培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神和協(xié)作意識,說教學程序,情境導(dǎo)入，設(shè)置懸念,看看誰反應(yīng)的更快？,比一比,設(shè)計意圖：從生活入手，讓學生在真實的案例中分析問題，體會物理模型來源與生活。,錄像演示：a石頭從空中落下b重力使屋檐下的雨滴下落c樹葉從樹上豎直飄落提出問題:影響下落快慢的因素,學生自主探究影響物體下落快慢的因素,結(jié)論：下落的快慢與質(zhì)量無關(guān)由空氣阻力決定,設(shè)計意圖：學生自己設(shè)計、動手操作，更有說服力。并通過學生自己總結(jié)，培養(yǎng)了學生的語言組織能力和分析概括能力。,學生自主探究影響物體下落快慢的因素,空氣,真空,對比,提出問題：在無空氣阻力的條件下下落快慢,設(shè)計意圖：把生活中的自由下落運動升華為自由落體運動，強調(diào)物理條件的重要性,空氣,真空,設(shè)計意圖：概念的強調(diào)有助于學生形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,只在重力作用下，由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動,引出自由落體運動的概念及特點,提出問題：自由落體運動的性質(zhì),結(jié)論：自由落體運動是初速為零的勻加速直線運動。,學生實驗：探究自由落體運動性質(zhì),學生實驗探究,設(shè)計意圖：根據(jù)學生的實驗數(shù)據(jù)，師生共同提煉教學內(nèi)容要點，在教學活動中建立民主、平等、交流互動的師生關(guān)系。,引出自由落體加速度的概念,使用不同的物體進行的反復(fù)實驗表明，在同一地點，一切物體自由下落的加速度都相同，這個加速度叫做自由落體加速度，也叫重力加速度.,學生閱讀：P44一些地點的重力加速度,引出自由落體加速度的概念,學生閱讀：P44一些地點的重力加速度,設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的自主學習能力,提高歸納及表達能力。,自由落體運動規(guī)律及應(yīng)用,a=g,v0=0,知識遷移,例題：屋檐上水滴下落過程可以近似看作是自由落體運動。假定水滴從10m高的屋檐上無初速滴落，水滴下落到地面時的速度大約是多少？,學以致用首尾呼應(yīng),思考與討論,解釋如何測反應(yīng)時間,板書設(shè)計,自由落體運動,二、特點：是初速度為零、加速度為g的勻加速直線動。,一、概念：只受重力作用，從靜止自由下落,四、運動規(guī)律,三、重力加速度,1、大小2、方向3、變化,v=gt,h=gt2/2,v2=2gh,教學體會,本節(jié)課的教學中從學生的日常生活經(jīng)驗出發(fā)，逐步提出問題，不斷引發(fā)矛盾，讓學生自己得出結(jié)論。,謝謝指導(dǎo),提出一個問題往往比解決一個問題更重要愛因斯坦,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,