高中物理課件 速度變化快慢的描述01ppt

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,歡迎進入物理課堂,速度變化快慢的描述加速度,(第2課時),知識回顧,1、為什么要引入加速度這個物理量？請說出加速度的物理意義？,1、加速度是描述速度變化快慢的物理量。,2、加速度是如何定義的？請說出加速度的定義式？,2、加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。其定義式,3、請說出加速度的國際單位？,3、加速度的國際單位：米每二次方秒，符號是m/s2或ms-2。,4、加速度是矢量還是標量？請說出加速度的方向？,4、加速度是矢量，加速度的方向與速度的變化量VVt-V0的方向相同,5、速度大、速度變化大和速度變化快，它們具有不同的含義，請你舉例說明？,5、速度大、速度變化大和速度變化快沒有必然的聯(lián)系。,6、說一說平均加速度和瞬時加速度含義？說出勻變速直線運動的定義，并說出勻變速直線運動平均加速度和瞬時加速度的關(guān)系？,6、加速度保持不變的運動叫做勻變速運動，這種運動平均加速度與瞬時加速度相等。,練習一,1、關(guān)于加速度的含義，下列說法正確的是：A、加速度表示速度的增加B、加速度表示速度變化C、加速度表示速度變化快慢D、加速度表示速度變化的大小,下列說法正確的是：A、加速度增大，速度一定增大B、速度變化越大，加速度越大C、物體有加速度，速度就增大D、物體的速度很大，加速度可能為零,練習二,以下關(guān)于加速度的說法中，正確的是：A：加速度為0的物體一定處于靜止狀態(tài)B：物體的加速度減小，其速度必隨之減小C：物體的加速度增加，其速度不一定增大D：物體的加速度越大，其速度變化越快,練習三,練習四,關(guān)于速度，速度改變量，加速度，正確的說法是：A、物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大B、速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零C、某時刻物體的速度為零，其加速度不可能為零D、加速度很大時，運動物體的速度一定很大,1、在運算中必須規(guī)定正方向，通常以初速方向為正方向。則與正方向同向的物理量取為正，與正方向相反的物理量取為負。2、速度變化量v=vt-v0的運算一定是末速vt減去初速v0。3、要注意分析加速度的方向及計算結(jié)果中的正、負符號的物理意義。,1.足球以8m/s的速度飛來，運動員把它以12m/s的速度反向踢出，若踢球時間為0.02s，飛來的方向為正方向，則足球在這段時間內(nèi)的加速度是？2.速度為18m/s的火車，制動有均勻減速15s后停止運動，求火車的加速度？3.槍管內(nèi)的子彈在某一時刻的速度是100m/s，經(jīng)過0.0015s速度增加到700m/s。求子彈的加速度？,練習五,x-t圖象中，勻速直線運動是一條傾斜直線,直線的傾斜程度反映了物體運動的快慢，直線越傾斜，物體運動越快。,回顧知識,問題1：勻速直線運動的v-t圖象是什么樣子的?,思考,問題2：勻變速直線運動的v-t圖象又是什么樣子的?,勻變速直線運動的vt圖像是一條傾斜直線，,從vt圖象看加速度,直線的傾斜程度反映加速度的大小atan=v/t,思考,物體做變速直線運動,速度變化不均勻,這種運動的v-t圖象是什么樣子的?,速度圖象中加速度的應用,如圖所示是一個物體向東運動的速度圖象.由圖可知在010s內(nèi)物體的加速度大小是,方向是,在1040s內(nèi)物體的加速度大小是,在4060s內(nèi)物體的加速度大小是,方向是.,3m/s2,向東,0,1.5m/s2,向西,變式訓練,甲乙兩物體的速度圖象如圖所示,由圖可知a甲=,a乙=;t=時,v甲=v乙;若t=時甲追上乙,再過1s乙在甲(填前、后）方。,0,-1m/s-2,4s,8s,后,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,