高中物理課件 牛頓第三定律ppt

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,歡迎進入物理課堂,牛頓第三定律,作用力,和,反作用力,目錄,牛頓簡介,牛頓第三定律,與平衡力的區(qū)別,重點與難點,小結,退出,目錄,下頁,上頁,牛頓1643年1月4日（儒略歷1642年12月25日）誕生于英格蘭東部小鎮(zhèn)烏爾斯索普一個自耕農(nóng)家庭。出生前八九個月父死于肺炎。自小瘦弱，孤僻而倔強。3歲時母親改嫁，由外祖母撫養(yǎng)。11歲時繼父去世，母親又帶3個弟妹回家務農(nóng)。在不幸的家庭生活中，牛頓小學時成績較差，“除設計機械外沒顯出才華”。牛頓自小熱愛自然，喜歡動腦動手。8歲時積攢,零錢買了錘、鋸來做手工，他特別喜歡刻制日晷，利用圓盤上小棍的投影顯示時刻。傳說他家里墻角、窗臺上到處都有他刻劃的日晷，他還做了一個日晷放在村中央，被人稱為“牛頓鐘”，一直用到牛頓死后好幾年。他還做過帶踏板的自行車；用小木桶做過滴漏水鐘；放過自做的帶小燈籠的風箏（人們以為是彗星出現(xiàn)）；用小老鼠當動力做了一架磨坊的模型，等等。他觀察自然最生動的例子是15歲時做的第一次實驗：為了計算風力和風速，他選擇狂風時做順風跳躍和逆風跳躍，再量出兩次跳躍的距離差。牛頓在格蘭瑟姆中學讀書時，曾寄住在格蘭瑟姆鎮(zhèn)克拉克藥店，這里更培養(yǎng)了他的科學實驗習慣，因為當時的藥店就是一所化學實驗室。牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包括顏色調配、時鐘、天文、幾何問題等等。這些靈活的學習方法，都為他后來的創(chuàng)造打下了良好基礎。,退出,目錄,下頁,上頁,兩塊磁鐵之間的吸引作用,異極互相吸引,退出,目錄,下頁,上頁,異極互相吸引,兩塊磁鐵之間的吸引作用,退出,目錄,下頁,上頁,異極互相吸引,兩塊磁鐵之間的吸引作用,左對右的力施力物體：B受力物體：A,A,B,右對左的力施力物體：A受力物體：B,退出,目錄,下頁,上頁,異極互相吸引,兩塊磁鐵之間的吸引作用,退出,目錄,下頁,上頁,兩塊磁鐵之間的排斥作用,同極互相排斥,退出,目錄,下頁,上頁,同極互相排斥,兩塊磁鐵之間的排斥作用,退出,目錄,下頁,上頁,同極互相排斥,兩塊磁鐵之間的排斥作用,A,B,左對右的力施力物體：B受力物體：A,右對左的力施力物體：A受力物體：B,退出,目錄,下頁,上頁,同極互相排斥,兩塊磁鐵之間的排斥作用,退出,目錄,下頁,上頁,從上面的實驗中我們得出結論：物體之間的作用總是相互的。,相互作用的兩個力之間有什么關系呢,一個物體是施力物體，同時它也是受力物體。,我們把物體間相互作用的這一對力叫做作用力和反作用力。,一、物體間的作用是相互的,退出,目錄,下頁,上頁,A,B,把兩個彈簧秤鉤在一起,退出,目錄,下頁,上頁,A,B,A受到B向右的拉力F1,B受到A向左的拉力F2,A的讀數(shù),B的讀數(shù),又因為,得出F1=F2,方向相反,作用在一條直線上,退出,目錄,下頁,上頁,二、牛頓第三定律,兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。,三、作用力與反作用力的特點,退出,目錄,下頁,上頁,F1,F2,作用在不同的物體上，具有同種性質。,退出,目錄,下頁,上頁,二、牛頓第三定律,兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。,三、作用力與反作用力的特點,1、作用在不同的物體上；,2、具有同種性質；,退出,目錄,下頁,上頁,F1,F2,地球,退出,目錄,下頁,上頁,地球,作用力和反作用力具有同時性，一旦支持力消失，壓力也隨同消失。,退出,目錄,下頁,上頁,二、牛頓第三定律,兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。,三、作用力與反作用力的特點,1、作用在不同的物體上；,2、具有同種性質；,3、具有同時性。,退出,目錄,上頁,下頁,四、與平衡力的區(qū)別,退出,目錄,上頁,下頁,將一個電燈懸掛在天花板上,作用力與反作用力,平衡力,燈對繩的拉力,繩對燈的拉力,燈的重力,退出,目錄,上頁,下頁,四、與平衡力的區(qū)別,選擇題：如圖,物體在光滑的水平地面上受到一水平恒力F的作用而加速運動,在物體正前方固定一根足夠長的輕彈簧,已知彈簧的彈力大小與彈簧的形變量成正比,則當物體與彈簧接觸后A.物體立即做減速運動B.物體最初一段時間仍做加速運動C.當彈力等于F時,物體速度為零D.當彈簧壓縮到最大時,物體的速度為零,加速度不為零,習,題,計算題：兩個方形木塊A和B置于水平桌面上，它們的質量分別為mA=10千克，mB=6千克，它們與桌面之間的滑動摩擦系數(shù)均為0.2，使兩木塊勻速向左運動，如圖9所示(1)求A受的摩擦力大小和A作用于B的彈力大小。(2)如將推力F改為水平向右推A，要使A和B水平向右勻速滑動，求F的大小和A對B的彈力大小。,思考：,?,馬拉車，車也拉馬，由牛頓第三定律可知，這兩個力相等，但為什么車能前進？,ZOELEE,T,H,A,N,K,U,THEEND,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,