2019年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 名著導(dǎo)讀 紅星照耀中國(guó)習(xí)題課件 新人教版.ppt

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名著導(dǎo)讀紅星照耀中國(guó)：紀(jì)實(shí)作品的閱讀,第,3,單,元,一、填空。1紅星照耀中國(guó)的作者是_，他是以_身份來(lái)到中國(guó)的。2作者在紅星照耀中國(guó)一書(shū)中稱(chēng)譽(yù)的“當(dāng)今時(shí)代無(wú)與倫比的一次史詩(shī)般的遠(yuǎn)征”，指的是_。這次遠(yuǎn)征被看作中國(guó)革命的一次_，開(kāi)始于_年_月，途中發(fā)生的關(guān)系最重大的一個(gè)事件是_。,埃德加斯諾,記者,紅軍長(zhǎng)征,戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,1934,10,遵義會(huì)議,二、名著閱讀1閱讀下面文段，回答問(wèn)題。長(zhǎng)征實(shí)際上是一場(chǎng)戰(zhàn)略撤退，長(zhǎng)征是一部英雄史詩(shī)，是現(xiàn)代史上的無(wú)與倫比的一次遠(yuǎn)征。中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。,(1)這段話出自_，又名_，作者是_國(guó)著名記者_(dá)。他訪問(wèn)陜甘寧邊區(qū)，寫(xiě)了大量通訊報(bào)道，成為第一個(gè)采訪蘇區(qū)的西方記者。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和_的真實(shí)情況。,紅星照耀中國(guó),西行漫記,美,埃德加斯諾,紅軍,(2)這部作品刻畫(huà)的最具代表性的人物形象是哪兩位革命領(lǐng)袖？,毛澤東、周恩來(lái)。,2下面不是紅星照耀中國(guó)中斯諾對(duì)彭德懷的印象的一項(xiàng)是()A大公無(wú)私，他唯一的個(gè)人衣服，就是用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個(gè)性。B樂(lè)觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。C對(duì)有錢(qián)人的仇視，據(jù)說(shuō)，如果他還在二百里外的地方，地主士紳都要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南京軍隊(duì)重兵駐守的地方也是如此，因?yàn)樗孕熊娚癯龉頉](méi)著稱(chēng)。D“兔子一般竄了出去”，搶先到達(dá)山頂，不僅表現(xiàn)了彭德懷身體健康，還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑天真的個(gè)性。,C,這是賀龍的事例。,3閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。我一邊和_(人名)談話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇式的人物。他中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說(shuō)已有五年不講英語(yǔ)了，這使我感到驚訝。,(1)這段文字選自_，語(yǔ)段橫線處是_(人名)。(2)請(qǐng)列舉文中人物的主要事件。(至少兩個(gè)),紅星照耀中國(guó),周恩來(lái),示例：領(lǐng)導(dǎo)上海工人第三次武裝起義；組織領(lǐng)導(dǎo)南昌起義；同毛澤東、朱德一起指揮取得了第四次反“圍剿”勝利等。,4閱讀下面材料，回答問(wèn)題。埃德加斯諾在紅星照耀中國(guó)一書(shū)中寫(xiě)道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景做何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊。”,(1)斯諾所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”發(fā)生在哪一年？是誰(shuí)發(fā)動(dòng)的？(2)請(qǐng)列舉文中人物的主要事件。(至少兩個(gè)),1936年，張學(xué)良、楊虎城。,停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日(或“聯(lián)共抗日”“抗日”“救亡”“救國(guó)”等)。,(3)“這場(chǎng)軍事政變”的結(jié)果如何？有何歷史意義？,和平解決。蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張，標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作的初步形成。,