2020版人教版小升初沖刺測(cè)試語(yǔ)文試卷(十四)A卷
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2020版人教版小升初沖刺測(cè)試語(yǔ)文試卷(十四)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果就不但反而不僅而且因?yàn)樗?( )思念,( )我想去看看我們遇難的大船上的那只小艇。2我心里暗想:( )能在那里上岸,我( )設(shè)法去其他地方。3這樣,( )我自己可以乘上船,( )可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。2 . 下列關(guān)于習(xí)俗寓意不正確的一項(xiàng)是( )A過(guò)年的時(shí)候吃年糕:寓意萬(wàn)事如意年年高B過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú):寓意年年有余C建筑上雕刻蝙蝠:寓意好運(yùn)和幸福D除夕燈長(zhǎng)開(kāi)不關(guān):寓意燈火通明3 . 在下面幾種語(yǔ)境中敬詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )語(yǔ)境:麻煩別人請(qǐng)人改文 求人原諒請(qǐng)人批評(píng)A打擾斧正包涵指教B勞駕打擾賜教斧正C包涵打擾賜教指教D包涵打擾賜教斧正4 . 下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )A坪壩 糊涂 鑰匙 猶豫B迅速 姿勢(shì) 蝌蚪 理睬C腦怒 孵蛋 鸚鵡 匯聚D飄揚(yáng) 饑餓 偶爾 基礎(chǔ)5 . “欣喜若狂”的“若”在字典中的意思應(yīng)該是 ( )A好像B如果;假如C如此D順從6 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。A“卓有成效”的“卓”起筆是部首,音序是Z,聲母是zh。B“不聞不問(wèn)” 中的“不”讀音不同,“剛勁”“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹眲拧弊x音也不同。C“插秧、鞭炮、吭聲 、語(yǔ)無(wú)倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。7 . 下列各組句子中,改寫(xiě)前后意思差異最大的一項(xiàng)是( )。A我們?cè)鯓硬拍苤里L(fēng)是從哪兒吹來(lái)的呢?我們?cè)跄苤里L(fēng)是從哪兒吹來(lái)的呢?B太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)是個(gè)大火球,會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱。C我們不能用綠水青山換金山銀山。綠水青山不能被我們用來(lái)?yè)Q金山銀山。D誰(shuí)又能否認(rèn)他說(shuō)得沒(méi)有道理呢?沒(méi)有人承認(rèn)他說(shuō)得有道理。8 . 揭竿為旗,斬木為兵形容的是哪一場(chǎng)起義?( )A赤眉起義、陳勝吳廣起義B綠林起義、黃巾起義9 . 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中,正確的一組是( )如果我學(xué)得了( )的好脾氣,如果我學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)( )的和氣,如果我能( )人,( )人我都得感謝我的慈母。A柔和待人接物饒恕認(rèn)清B一絲一毫格外寬恕識(shí)別C一絲一毫出奇饒恕體諒D一絲一毫待人接物寬恕體諒10 . 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )A抵抗(d)預(yù)估(g) 養(yǎng)殖(zh)B木炭(tn) 關(guān)系(j) 鳥(niǎo)獸(su)C細(xì)菌(jn) 醫(yī)療(lio) 預(yù)(y)防D水蒸(zhng) 炭(tn)氣傳(chun)11 . 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )A梅花魂中的“魂”指的是精神,“梅花魂”即梅花的精神。B呼蘭河傳這部作品中寫(xiě)到了當(dāng)時(shí)祖父的園子是呼蘭最有名的地方。C“我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你!”這句話直接抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的懷念之情。D村晚這首詩(shī)表現(xiàn)了兒童自得其樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)趣。二、填空題12 . 根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空。(1)小荷才露尖尖(_),早有蜻蜓(_)上頭。(2)人之初,性本善,性相(_),習(xí)相(_)。(3)讀萬(wàn)卷書(shū),行(_)(_)路。(4)舉頭望(_)(_),低頭思(_)(_)。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀刺繡中國(guó)的刺繡藝術(shù)歷史悠久,早在遠(yuǎn)古時(shí)代,就伴隨著玉器、陶器和織物而誕生。刺繡,是用彩色絲、絨、棉線,在綢、緞、麻葛、布帛等底布上借助針的運(yùn)行穿刺,從而構(gòu)成花紋、圖像或文字,古籍中稱為“針繡”或“女紅”。在中華民族五千年的文明史上,一項(xiàng)項(xiàng)閃耀著人類(lèi)智慧之光的發(fā)明創(chuàng)造,猶如串串寶石,獲得了全世界的贊美。其中居于前列的便有刺繡,它是基于“絲”的發(fā)現(xiàn)和利用而發(fā)展起來(lái)的,它不僅充實(shí)和豐富了人們的物質(zhì)生活,同時(shí)也是一種高層次的精神享受。唐代和宋代的刺繡工藝都有很大發(fā)展。白居易秦中吟一詩(shī)中寫(xiě)道:“紅樓富家女,金縷刺羅襦?!碧K鶚杜陽(yáng)雜編載:同昌公主出嫁時(shí),有神繡被,上繡鴛鴦三千,并間以奇花異草。相傳玄宗時(shí)宮廷中,為楊貴妃一人織造奇錦、刺繡衣裙的工人多達(dá)700人。明代,刺繡已成為一種極具表現(xiàn)力的藝術(shù),先后產(chǎn)生了號(hào)稱“四大名繡”的蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡。上海的露香園顧繡,就是當(dāng)時(shí)最出名的刺繡。顧氏家族世襲相傳,善于刺繡的聲譽(yù)名揚(yáng)大江南北,顧繡得到朝廷的賞識(shí)。到了清代,顧繡不僅名震海內(nèi),而且蜚聲海外,吸引了不少國(guó)外商人來(lái)上海,他們大量訂購(gòu)顧派刺繡品,一時(shí)顧繡成為刺繡的通稱了。刺繡在國(guó)外享有極高的聲譽(yù)。在外國(guó)人眼里,刺繡是中國(guó)文化藝術(shù)的代表之一。13 . 刺繡藝術(shù)歷史悠久,它始于,發(fā)展于,盛于,到了代,傳播到世界各地,深受全世界人民的喜愛(ài)。刺繡的價(jià)值在于: 。14 . 四大名繡是指,明代刺繡中最著名的是。“”這個(gè)詞語(yǔ)表示“聲名遠(yuǎn)播到了海外”。15 . 看到中國(guó)精彩紛呈的民間技藝,你想用哪些詞語(yǔ)來(lái)夸一夸?_16 . 讀課文,回答問(wèn)題。(1)從課文中找出描寫(xiě)荷葉多、綠、圓的句子,抄在下面的橫線上。_(2)我看到的荷花是什么樣兒的?剛開(kāi)的白荷花_全開(kāi)的白荷花_將要開(kāi)的花骨朵兒_閱讀短文,完成練習(xí)。眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行?;鹕窈芫磁迤樟_米修斯,悄悄對(duì)他說(shuō):“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?!逼樟_米修斯搖搖頭,堅(jiān)定地回答:“為人類(lèi)造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”17 . 解釋下列詞語(yǔ)。(1)懲罰:_。(2)氣急敗壞:_。18 . 將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。(1)普羅米修斯堅(jiān)定地說(shuō):“我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”_(2)火神悄悄地對(duì)普羅米修斯說(shuō):“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?!盻19 . 把畫(huà)“”的句子改成句末用句號(hào)的句子。(不能改變意思) _20 . 用“決不會(huì)更不會(huì)”造個(gè)句子。_21 . 讀畫(huà)“”的句子,分析普羅米修斯的性格特點(diǎn)。_22 . 你知道火神為什么敬佩普羅米修斯嗎?_四、書(shū)面表達(dá)23 . 習(xí)作。你哭泣時(shí),朋友一句溫暖的話令你感動(dòng);你沮喪時(shí),陌生人的鼓勵(lì)、爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧令你感動(dòng)請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)令你感動(dòng)的一個(gè)人或一件事,題目自擬。400字左右。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、3、四、書(shū)面表達(dá)1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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