陜西人教版2020屆數(shù)學(xué)中考模擬試卷 G卷

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陜西人教版2020屆數(shù)學(xué)中考模擬試卷G卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共8題；共8分)1. （1分）計(jì)算：（1）+2的結(jié)果是（ ） A . 1B . 1C . 3D . 32. （1分）下列運(yùn)算結(jié)果正確的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）如圖是由4個(gè)大小相同的立方塊搭成的幾何體，這個(gè)幾何體的主視圖是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）下列圖案中是軸對(duì)稱圖形的有 （ ） A . 1個(gè)B . 2個(gè)C . 3個(gè)D . 4個(gè)5. （1分）海南省省作為首批國(guó)家電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村示范省之一，先后攜手阿里巴巴、蘇寧云商等電商巨頭，推動(dòng)線上線下融合發(fā)展，激發(fā)農(nóng)村消費(fèi)潛力，實(shí)現(xiàn)“特產(chǎn)賣全國(guó)”.根據(jù)某淘寶農(nóng)村超市統(tǒng)計(jì)一月份的營(yíng)業(yè)額為36萬(wàn)元，三月份的營(yíng)業(yè)額為49萬(wàn)元.設(shè)每月的平均增長(zhǎng)率為x，則可列方程為：（ ） A . 49(1+x)2=36B . 36(1-x)2=49C . 36(1+x)2=49D . 49(1-x)2=366. （1分）點(diǎn)P（3，m+1）在第二象限，則m的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是（ ） A . B . C . D . 7. （1分）如圖,在ABC中,C=90,B=30,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧分別交AB，AC于點(diǎn)M和N，再分別以M，N為圓心,大于 MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,若CD=3,則BD的長(zhǎng)是（ ） A . 7B . 6C . 5D . 48. （1分）使式子有意義的x的取值范圍是_二、 填空題 (共5題；共5分)9. （1分）據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，參加2014年全國(guó)初中畢業(yè)會(huì)考的考生約為9380000人，用科學(xué)記數(shù)法表示9380000是_ 10. （1分）直線 沿 軸平移3個(gè)單位，則平移后直線與 軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi). 11. （1分）如圖，在RtABC中，ACB90，點(diǎn)G是ABC的重心，CG2，sinACG ，則BC長(zhǎng)為_(kāi) 12. （1分）若關(guān)于x的一元二次方程kx2+4x2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是_ 13. （1分）將一根繩子對(duì)折1次，從中間剪斷，繩子變成3段；將一根繩子對(duì)折2次，從中間剪斷，繩子變成5段；將一根繩子對(duì)折3次，從中間剪斷，繩子變成9段；以此類推，若將繩子對(duì)折多次，從中間剪斷，恰好是129段，那么繩子總共對(duì)折了_次。 三、 解答題 (共8題；共18分)14. （4分）計(jì)算： 2-2+ ( -1)-( -2019)0- 15. （3分）電子政務(wù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧社會(huì)一場(chǎng)數(shù)字革命正在神州大地激蕩.在第二屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)召開(kāi)之際，某校舉行了第二屆“掌握新技術(shù)，走進(jìn)數(shù)時(shí)代”信息技術(shù)應(yīng)用大賽，將該校八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)后，繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表（不完整）： “掌握新技術(shù)，走進(jìn)數(shù)時(shí)代”信息技術(shù)應(yīng)用大賽成績(jī)頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表 組別成績(jī)x（分）人數(shù)A60x7010B70x80mC80x9016D90x1004請(qǐng)觀察上面的圖表，解答下列問(wèn)題：（1）統(tǒng)計(jì)表中m_；統(tǒng)計(jì)圖中n_，D組的圓心角是_度. （2）D組的4名學(xué)生中，有2名男生和2名女生.從D組隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加5G體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你畫出樹(shù)狀圖或用列表法求： 恰好1名男生和1名女生被抽取參加5G體驗(yàn)活動(dòng)的概率；至少1名女生被抽取參加5G體驗(yàn)活動(dòng)的概率.16. （1分）為建國(guó)70周年獻(xiàn)禮，某燈具廠計(jì)劃加工9000套彩燈。為盡快完成任務(wù)，實(shí)際每天加工彩燈的數(shù)量是原計(jì)劃的1.2倍，結(jié)果提前5天完成任務(wù)。求該燈具廠原計(jì)劃每天加工這種彩燈的數(shù)量。 17. （1分）如圖，已知矩形OABC的一個(gè)頂點(diǎn)B的坐標(biāo)是（4，2），反比例函數(shù)y （x0）的圖象經(jīng)過(guò)OB的中點(diǎn)E，且與邊BC交于點(diǎn)D （1）求反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo)； （2）求三角形DOE的面積； （3）若過(guò)點(diǎn)D的直線ymx+n將矩形OABC的面積分成3：5的兩部分，求此直線解析式 18. （2分）某校開(kāi)展了以“責(zé)任、感恩”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，初三（2）班數(shù)學(xué)興趣小組提出了5個(gè)主要觀點(diǎn)并在本班學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查（要求每位同學(xué)只選自己最認(rèn)可的一項(xiàng)觀點(diǎn)），并制成了如下扇形統(tǒng)計(jì)圖， （1）該班有_人，學(xué)生選擇“和諧”觀點(diǎn)的有_人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“和諧”觀點(diǎn)所在扇形區(qū)域的圓心角是_度； （2）如果該校有360名初三學(xué)生，利用樣本估計(jì)選擇“感恩”觀點(diǎn)的初三學(xué)生約有_人； （3）如果數(shù)學(xué)興趣小組在這5個(gè)主要觀點(diǎn)中任選兩項(xiàng)觀點(diǎn)在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點(diǎn)的概率（用樹(shù)狀圖或列表法分析解答） 19. （2分）如圖，在等邊ABC中，BC8cm，射線AGBC，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s） （1）連接EF，當(dāng)EF經(jīng)過(guò)AC邊的中點(diǎn)D時(shí)，求證：ADECDF； （2）填空： 當(dāng)t為_(kāi)s時(shí)，以A、F、C、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形；當(dāng)t為_(kāi)s時(shí)，四邊形ACFE是菱形20. （2分）如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是邊AD、CD上的點(diǎn)，AE=ED，DF= DC，連接EF并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G（1）求證：ABEDEF； （2）若正方形的邊長(zhǎng)為4，求BG的長(zhǎng) 21. （3分）如圖，已知一次函數(shù)y= x3與反比例函數(shù)y= 的圖象相交于點(diǎn)A（4，n），與x軸相交于點(diǎn)B（1）填空：n的值為_(kāi)，k的值為_(kāi)；（2）以AB為邊作菱形ABCD，使點(diǎn)C在x軸正半軸上，點(diǎn)D在第一象限，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；（3）觀察反比例函數(shù)y= 的圖象，當(dāng)y2時(shí)，請(qǐng)直接寫出自變量x的取值范圍第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共5題；共5分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 解答題 (共8題；共18分)14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、