人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章 質(zhì)量和密度 單元檢測(cè)試題
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人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章 質(zhì)量和密度 單元檢測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 將一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有81g水從大燒杯中溢出;將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有72g酒精從大燒杯中溢出。已知酒精=0.8103 kg/m3,則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是A懸浮 1.0 103 kg/m3B漂浮 0.92103 kg/m3C下沉 1.2 103 kg/m3D漂浮 0.90103 kg/m32 . 關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法中正確的是( )A冰凍的礦泉水完全熔化后,質(zhì)量變小,密度不變B植物種子帶到太空后,質(zhì)量變小,密度不變C給自行車車胎打氣時(shí),車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大,密度不變D一杯牛奶喝掉一半后,質(zhì)量減小,密度不變3 . 給你一些水以及一張密度表,運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”,下面的幾種方法中不可行的是A用天平“稱”出墨水瓶的容積B用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量C用天平“稱”出一張紙的厚度D用量筒“量”出0.2kg的酒精4 . 用相同質(zhì)量的鋁和銅制成體積相等的球,已知鋁=2.7103kg/m3,銅=8.9103kg/m3,則下列說(shuō)法正確的是A銅球不可能是實(shí)心的B鋁球是實(shí)心的,銅球可能是實(shí)心的C銅球是空心的,鋁球一定是空心的D鋁球和銅球都是空心的5 . 在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)中明顯不符合實(shí)際的是A100元人民幣的長(zhǎng)度約為15厘米B正常人的步行速度約4 km/hC一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50gD教室中的日光燈功率約為200W6 . 下列數(shù)值最接近實(shí)際的是( )A普通家庭灶臺(tái)的高度約為140cmB一只藍(lán)牙耳機(jī)的質(zhì)量約為0.5kgC冰箱冷藏室的溫度約為D家庭轎車在高速上行駛100km用時(shí)約為1h7 . 一包A4型號(hào)復(fù)印紙共500張,小吳用刻度尺測(cè)出這包復(fù)印紙的厚度為5 cm,這種復(fù)印紙的質(zhì)量規(guī)格是70 g/m2,則該復(fù)印紙的密度為( )A70 kg/m3B700 kg/m3C500 kg/m3D1 200 kg/m38 . 小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。先用天平稱出礦石的質(zhì)量為,接著按下圖A、B、C的順序測(cè)其體積,下列判斷錯(cuò)誤的是A礦石的體積為B小明測(cè)得礦石的密度為C浸沒(méi)的礦石排開(kāi)的水的質(zhì)量為D按圖中A、B、C的步驟測(cè)得礦石的密度會(huì)偏小9 . 以下有關(guān)初三學(xué)生的數(shù)據(jù)合理的是( )A身高是162mB正常體溫45C體重是500ND步行速度為10m/s10 . 建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí),受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng),如下圖所示,這樣能有效避免吸入有害氣體或被灼傷。這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較,含有毒有害物質(zhì)的氣體:( )A溫度較低,密度較大,大量聚集在房間的下方B溫度較低,密度較小,大量聚集在房間的下方C溫度較高,密度較大,大量聚集在房間的上方D溫度較高,密度較小,大量聚集在房間的上方11 . 下列關(guān)于質(zhì)量密度的說(shuō)法,正確的是A密度不同的兩個(gè)物體,它們的質(zhì)量可能相同B物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比C飛機(jī)應(yīng)該用密度大,強(qiáng)度高的材料來(lái)制作D鐵的密度比水的密度大,表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大12 . 人類和其他動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)和發(fā)聲頻率各不相同,大部分人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是( )A020HzB20-2000HzC20-20000HzD20-10000Hz二、填空題13 . 現(xiàn)用阻值為的電熱絲,對(duì)質(zhì)量為2kg的水進(jìn)行加熱,當(dāng)電熱絲通過(guò)的電流為4A時(shí),要使水溫升高,需要加熱的時(shí)間至少為_(kāi)s,若取其中部分水裝入杯中,用己調(diào)節(jié)好的天平進(jìn)行測(cè)量,天平平衡后如圖所示,則杯和水的總質(zhì)量為_(kāi)水的比熱容。14 . 若甲、乙兩均勻固體的質(zhì)量之比是2:3,體積之比是3:4,則甲、乙兩物體的密度之比是_若把甲物體截去1/2,乙物體截去3/4,則甲、乙兩物體剩余部分的密度之比是_15 . _m,_三、實(shí)驗(yàn)題16 . 小軍用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度他在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示,小石塊的體積為m3,則小石塊的密度為kg/m317 . 小惠同學(xué)為了測(cè)量茶油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是:_(2)改正錯(cuò)誤后,小惠測(cè)出茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,測(cè)出剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,由此可知:量筒中茶油的體積_cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是_ g,茶油的密度是_g/cm318 . 閱讀短文,回答問(wèn)題。馬鈴薯馬鈴薯,俗稱土豆。因其生長(zhǎng)適應(yīng)性強(qiáng)、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點(diǎn)而廣受人們喜愛(ài)。馬鈴薯由于富含淀粉,又是生產(chǎn)淀粉的重要原料。小明在淀粉廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他跟隨師傅一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采購(gòu)馬鈴薯。下表是師傅提供給小明一份馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù).(1)在圖中畫出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖像_.(2)從圖像可以看出,馬鈴薯中密度越低,淀粉含量越_.(3)寫出馬鈴薯密度和淀粉含量x 關(guān)系式_ .(4) 在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),小明測(cè)出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.222kg,體積為200cm3, 小明測(cè)出的馬鈴薯密度為_(kāi);淀粉含量為_(kāi).(5)選用表格中哪種品種馬鈴薯生產(chǎn)淀粉最經(jīng)濟(jì)_?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明_.19 . 生活中處處有物理,同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)。以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò):(1)喝牛奶時(shí),把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開(kāi),牛奶從吸管噴出。(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過(guò)一會(huì)兒,氣球就爆破了。由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想:當(dāng)氣體的體積一定時(shí),氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_和_有關(guān)。(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng):(3)把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖甲所示;(4)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)_(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開(kāi),觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖乙所示)。(5)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大,請(qǐng)您在圖乙中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;(實(shí)驗(yàn)拓展)(6)控制其它條件相同時(shí),換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)_(選填“相同”或“不同”),理由是_。(7)控制其它條件相同時(shí),把圖甲的裝置從山腳移到山頂,則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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