北師大版（北京）九年級物理復(fù)習(xí)題 第九章 簡單電路

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北師大版（北京）九年級物理復(fù)習(xí)題 第九章 簡單電路姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 把一段導(dǎo)體接在電路中，以下說法正確的是A通過導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體的阻值也為零B當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零C當(dāng)通過導(dǎo)體的電流增大時，它的電阻變小D當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓增大時，它的電阻不變2 . 下列說法中不正確的是A帶負(fù)電的物體接觸驗電器金屬球（不帶電）后，金屬球，金屬箔均帶上負(fù)電B兩個通草球彼此靠近時相互吸引，則兩球一定帶異種電荷C6.251018個電子所帶的電荷量是1CD把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電體一定帶負(fù)電荷3 . 石墨紙是一種獨特的復(fù)合材料其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅硬10倍且輕巧，還可以回收再利用未來應(yīng)用非常廣泛下列說法錯誤的是A與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小B石墨紙是一種環(huán)保材料C石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電D與鋼相比，石墨紙的硬度較大4 . 在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變亮，應(yīng)選擇下列哪種接法AM接A，N接BBM接C，N接DCM接C，N接BDM接A，N接D5 . 下列說法中正確的是（ ）A宇宙起源于一個比較穩(wěn)定的“原始火球”B“原始火球”的爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質(zhì)及時間、空間C原子是由質(zhì)子和中子組成的D質(zhì)子帶負(fù)電、中子不帶電6 . 下列物體中，在通常情況下均屬于絕緣體的一組是A人體、大地B橡皮、塑料袋C鉛筆、鹽水D餈瓶、酸堿鹽溶液7 . 如圖電路，閉合開關(guān)，電流表測量的是AL1的電流BL2的電流CL3的電流D干路的電流8 . 下列電路圖與實物圖一致的是ABCD9 . 下列設(shè)備與應(yīng)用知識相符合的是（ ）A電爐子電流的磁效應(yīng)B發(fā)電機通電導(dǎo)體周圍有磁場C電動機電磁感應(yīng)現(xiàn)象D驗電器同種電荷互相排斥10 . 下列對家用電器正常工作時的電流估測合理的是A臺燈約為3 AB電視機約為10 AC空調(diào)約為5 mAD電飯鍋約為5 A11 . 用如圖所示的實驗電路圖“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗”,下列注意事項錯誤的是A連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是斷開的B連接滑動變阻器時,滑片要滑到阻值最小的位置C連接電表時,必須使電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出D每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)相同12 . 對于一段導(dǎo)體來說，關(guān)于R=的物理意義有下面幾種說法，其中正確的是（ ）A導(dǎo)體中的電流越大，則電阻越小B加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則電阻越大C導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過的電流之比D導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過的電流成反比二、填空題13 . 如圖所示，電源電壓不變，先閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后再閉合開關(guān)S1，電流表A的示數(shù)_，電壓表V的示數(shù)_電流表A1示數(shù)_（均選填“變大”、“變小”或“不變”）14 . 圖電阻箱的示數(shù)是_。15 . 大量事實表明，不高于_的電壓才是安全電壓不能用濕手接觸較高電壓，因為人體潮濕時電阻明顯_干燥時的電阻16 . 摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷的_。毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于_電子而帶負(fù)電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)且驗殍F是_（填“導(dǎo)體”或者“絕緣體”）。17 . 電位器實際上是滑動變阻器。如圖是電位器的結(jié)構(gòu)示意圖。把電位器與燈串聯(lián)來調(diào)節(jié)燈的亮暗，如把電位器的A、B兩端接在電路中，把旋鈕逆時針旋轉(zhuǎn)時，燈的亮暗變化是_（選填“變亮”“不變”“變暗”）。18 . （1）某同學(xué)連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，兩燈泡正常發(fā)光，把導(dǎo)線連接在L2兩端，發(fā)現(xiàn)L1_，L2_。（2）如圖，該同學(xué)將同一個小燈泡分別接在一節(jié)和兩節(jié)干電池兩端，發(fā)現(xiàn)接兩節(jié)干電池的小燈泡發(fā)光_（選填“較亮”、“較暗”），說明電路中電流的強弱與_有關(guān)。19 . 用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來，越梳越松，這是_現(xiàn)象，1733年，科學(xué)家經(jīng)過實驗區(qū)分出兩種電荷，并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是_。20 . 如圖所示為小王同學(xué)設(shè)計的遮光感應(yīng)煙霧探測器部分工作原理圖在一個外部光線無法進入的煙室中，裝有一個激光發(fā)生器及帶有一光敏電阻R0（光照越強，R0阻值越小，反之則越大）的電路，R為定值電阻，電源電壓恒定煙霧進入煙室后，激光被煙霧遮擋而使光敏電阻的阻值發(fā)生變化，煙霧越來越濃時，電路中電流表示數(shù)逐漸_，當(dāng)電壓表示數(shù)達到某一固定值時，探測器便會發(fā)出警報如果要使煙霧濃度較小時探測器就能發(fā)出警報，你認(rèn)為對電路中的R應(yīng)如何調(diào)整？答：_21 . 如圖甲所示是電阻R和燈泡L的U-I圖像，由圖可知電阻R的阻值是；若將電阻R和小燈泡L串聯(lián)在電路中（如圖乙)，電流表示數(shù)為0.4A，則電源的電壓是V三、實驗題22 . 小紅同學(xué)在探究“串聯(lián)并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律”時做了如下實驗：（1）按如圖甲所示的電路連接好后,換用不同規(guī)格燈泡，把電流表先后接在電路中的abc處,得到了如下的記錄數(shù)據(jù):比較測得的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_。（2）她在測并聯(lián)電路的電流時,如圖乙所示,在測a、b兩處的電流時，電流表示數(shù)都如圖所示，則a處的電流值為_ A， b處的電流值為_A，在c處的電流值為_A。23 . 物理小組探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電路中液體橫截面積大小的關(guān)系他們用長方體水槽、濃度一定的食鹽水、電源、滑動變阻器、電壓表及電流表等器材進行了探究實驗電路連接如圖1所示，將電極M、N分別固定在水槽左右兩側(cè)底部的中央（1）閉合開關(guān)前，為保護電路，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最_（選填“左”或“右”）端（2）實驗中，通過調(diào)節(jié)_來保持電極M、N間的電壓恒為3V控制其他條件不變，通過向水槽中添加食鹽水，從而達到改變食鹽水的_的目的，用電流表測出相應(yīng)的電流值食鹽水導(dǎo)電性的強弱可以由_來判斷實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗序號橫截面積S/cm2電流I/A1500.0221000.0431500.0742000.0852500.1163000.1373500.1484000.1494500.14（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖2中描點，做出電流I隨橫截面積S變化的IS圖像（_）（4）分析表格中的數(shù)據(jù)或圖像，可得到初步結(jié)論：其他條件不變，橫截面積增大時，食鹽水的導(dǎo)電性_（5）為驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)采取的做法是：_.24 . 小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，連接的實驗電路如圖所示。請你說明在開關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象_。請你改動圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)。（在需要改動的導(dǎo)線上畫“”，并畫出改動后的連線）_電路改動后再閉合開關(guān)S，小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實驗結(jié)論是_小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動后的電路進行實驗，得到的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等。你認(rèn)為他們的實驗是否還有值得改進之處？如果有，應(yīng)該如何改進_四、作圖題25 . 根據(jù)實物圖畫出對應(yīng)的電路圖26 . 如圖所示，用筆畫線將圖中的實物按要求連接。要求：當(dāng)只閉合S1時，燈發(fā)光；當(dāng)只閉合S2，燈不亮、電鈴也不響；當(dāng)S1、S2都閉合時，燈發(fā)光、電鈴也響。（導(dǎo)線不得交叉）（_）第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實驗題1、2、3、四、作圖題1、2、