教科版八年級上冊物理 第三章 聲 單元鞏固訓(xùn)練題
《教科版八年級上冊物理 第三章 聲 單元鞏固訓(xùn)練題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教科版八年級上冊物理 第三章 聲 單元鞏固訓(xùn)練題(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教科版八年級上冊物理 第三章 聲 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示,對同一個(gè)音叉,分別用較小的力和較大的力去敲擊,將正在發(fā)聲的音叉去接觸懸掛著的乒乓球聽音叉發(fā)出的聲音,觀察乒乓球被彈開的幅度關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是A發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明發(fā)聲的物體在振動B敲音叉的力越大,聽到的音調(diào)就越高C聽到的聲音越響,小球會被彈得越遠(yuǎn)D該實(shí)驗(yàn)是為了探究“響度是否與振幅有關(guān)”2 . 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是A只要物體振動,人就一定會聽到聲音B“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C考場路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D醫(yī)學(xué)上用超聲波碎石,說明聲波具有能量3 . 為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成探究目的是( )ABCD4 . 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是A“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度B摩托車的消聲器是在傳播過程中減弱噪聲C能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同D蝙蝠在飛行時(shí)靠超聲波探測障礙物,說明聲波可以傳遞能量5 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦,是為了改變音調(diào)C敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高D聲音可以在真空中傳播6 . 如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是A樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的B變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度C用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)D撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色7 . 下列有關(guān)聲音的說法正確的是( )A聲是由物體振動產(chǎn)生的,振幅越大響度越大B“聞其聲辨其人”,是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C速度超過446m/s的聲音稱為超聲波D聲音唯有在空氣中才能傳播8 . 如圖,是四個(gè)與聲現(xiàn)象相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是A圖甲說明真空能傳聲B圖乙說明只有固體可以傳聲C圖丙可以探究音色與頻率的關(guān)系D圖丁可以探究響度與振幅的關(guān)系9 . 人們能分辨出鋼琴和二胡聲音的主要依據(jù)是A響度B音色C振幅D音調(diào)10 . 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是A只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音B只有房主本人說出暗語時(shí)才能打開的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的C考試期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在傳播過程中減弱噪聲的D醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息11 . 下列實(shí)驗(yàn)活動,能探究聲音的傳播條件的是A觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時(shí),能聽到清脆的聲音B揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放些紙片,看到紙片不斷跳動C雨天先看到閃電,幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲D把一個(gè)小收音機(jī)用塑料袋密封后浸在水中,仍能聽到播音12 . 下列有關(guān)說法正確的是( )A甲圖中,“禁止鳴笛”指的是在人耳處減弱噪聲B乙圖中,我們可以接收到信號塔發(fā)出的信號,是因?yàn)槌暡ù嬖诘木壒蔆丙圖中,揚(yáng)聲器播放聲音時(shí),它面前蠟燭的火焰會晃動,說明聲音可以傳遞能量D丁圖中,人可以聽出聲音是由鋼琴發(fā)出的,是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的響度不同二、填空題13 . 噪聲是當(dāng)代社會的公害之一,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一塊100m的林帶可降低2025_(dB/Hz). 常州火車站的兩側(cè)種植著許多樹木,這是在_(聲源處/傳播途中/人耳處) 控制噪聲.14 . 聲音是由物體的_產(chǎn)生的。15 . (江蘇省徐州市2017屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(一模)物理試題)仲夏的夜晚,皓月當(dāng)空,繁星點(diǎn)點(diǎn),我們漫步在林蔭小道,微風(fēng)和煦,傳來陣陣樹葉的沙沙聲,月光穿過層層疊疊的樹葉,在大地上形成一個(gè)個(gè)光斑,好像在大地上撒了一層碎銀在這美好的夜晚,你可曾想到:月亮相對于地球是_的(填“運(yùn)動”或“靜止”);風(fēng)吹樹葉的沙沙聲是由于樹葉的_產(chǎn)生的,大地上圓形的光斑實(shí)際上是月亮的_.16 . 如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,輕敲或重敲同一只編鐘,所發(fā)出聲音的_不同;用相同的力敲大小不同的編鐘,所發(fā)出聲音的_不同。17 . 我們生活在聲音的世界里,聲音以聲波的形式在介質(zhì)中傳播倒車?yán)走_(dá)利用_(選填“超聲波”或“次聲波”)探測障礙物,幫助司機(jī)倒車。當(dāng)人們在雪山中大聲說話時(shí),因?yàn)槁曇裟軅鬟f_,所以就有可能誘發(fā)雪崩.18 . 某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2min內(nèi)振動了3600次,則頻率是_Hz,人類_(填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲音。19 . 我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的_產(chǎn)生,以_的形式在介質(zhì)中傳播倒車?yán)走_(dá)利用_(選填“超聲波”或 “次聲波”)探測障礙物,幫助司機(jī)倒車 當(dāng)人們在雪山中大聲說話時(shí),因?yàn)槁曇裟軅鬟f_,所以就有可能誘發(fā)雪崩20 . 如圖所示,成都是川劇發(fā)源地川劇常見的伴奏樂器有堂鼓、大鑼、小鑼、嗩吶等觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的_(選填“音調(diào)”、“響度”或音色”)不同分辨出是哪種樂器;觀眾能聽到樂器發(fā)出的聲音是通過_傳播到人耳的21 . 運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度,在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波如果經(jīng)8s接收到來自海底的回波信號,則該處的海深為m(海水中聲速是1500m/s)但是,聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離),這是因?yàn)?2 . 如圖所示為兩個(gè)聲音振動時(shí)的波形圖,由圖可知,這兩個(gè)聲音中屬于樂音的是_。三、實(shí)驗(yàn)題23 . 如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到_ (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于_24 . 如圖在8個(gè)相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等。(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是_(選填“空氣柱”或“杯壁”)的振動,盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越_。(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是_(選填“空氣柱”或“杯壁”)的振動,瓶中的空氣柱越短,振動的越快,頻率_,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越_。(3)往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)椋╛)A隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高B隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大D灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小四、簡答題25 . 如圖所示是一種交通標(biāo)志牌,你知道它的意義嗎?應(yīng)在哪些地方豎立這種標(biāo)志牌?為什么?26 . 一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱,他們誰的音調(diào)高?誰的響度大?五、綜合題27 . 冬天能聽到風(fēng)吹電線的嗚嗚聲,而夏天卻聽不見,為什么?第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、四、簡答題1、2、五、綜合題1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 教科版八年級上冊物理 第三章 單元鞏固訓(xùn)練題 教科版八 年級 上冊 物理 第三 單元 鞏固 訓(xùn)練
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-10652073.html