北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元 第16章 動(dòng)物的行為 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

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北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元 第16章 動(dòng)物的行為 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 導(dǎo)盲犬懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地出行，當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是（ ）體溫恒定 變溫動(dòng)物 胎生、哺乳 體表被毛 卵生 靠四肢行走 導(dǎo)盲行為屬于先天性行為 導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為ABCD2 . 在母雞孵卵期間，如果將所孵的卵取走，它依然繼續(xù)孵卵。母雞的孵卵行為屬于（ ）A先天行為B學(xué)習(xí)行為C捕食行為D社群行為3 . 下列各類動(dòng)物，具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ）A狒狒B蚯蚓C麻雀D蝗蟲4 . 下列所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的一組是A狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識(shí)途B蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、鼠走迷宮C螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏D海豚頂球、貓捉老鼠、蜻蜓點(diǎn)水5 . 下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）A蜘蛛織網(wǎng)B工蜂采蜜C螞蟻筑巢D鸚鵡“說話”6 . 下列描述錯(cuò)誤的是（ ）A孔雀開屏、蜜蜂采蜜、魚類洄游等都屬于動(dòng)物的行為B兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，因此水環(huán)境對(duì)其非常重要C哺乳動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，能適應(yīng)任何環(huán)境D爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴，這也是能生活在陸地上的重要原因7 . 在蜜蜂群體中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它們分工合作，共同生活往一起這種行為屬于 （ ）A取食行為B防御行為C繁殖行為D社群行為8 . 下列屬于動(dòng)物社群行為的是（ ）A母雞帶領(lǐng)小雞覓食B烏賊噴出墨汁C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗9 . 苔蘚植物的主要特征是 （ ）A細(xì)胞含有葉綠體B有假根C有莖葉分化，能夠產(chǎn)生孢子D有花和果實(shí)的綠色植物10 . 四川雅安蘆山地震后，人們發(fā)現(xiàn)爬上樹的大熊貓拒絕下樹，這種行為屬于（ ）A學(xué)習(xí)行為B社會(huì)行為C防御行為D取食行為11 . 下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式相匹配的是（ ）A蚯蚓爬行B鯊魚游泳C蟒蛇蠕動(dòng)D蝸牛行走12 . 下列動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是（ ）A鸚鵡學(xué)舌B蜻蜓點(diǎn)水C狗算算術(shù)D海豚頂球13 . 下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述正確的是（ ）A老虎的運(yùn)動(dòng)方式有奔跑、行走等B關(guān)節(jié)提供動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力C學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān)D大山雀偷飲牛奶屬于先天性行為14 . 下列動(dòng)物的行為，全都屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）A鯽魚覓食鸚鵡學(xué)舌B金雞報(bào)曉蜻蜓點(diǎn)水C候鳥遷徙作繭自縛D驚弓之鳥老馬識(shí)途15 . 下列行為屬于先天性行為的是 （ ）A蜘蛛結(jié)網(wǎng)B猴子騎車C狗拉雪橇D蚯蚓走迷宮16 . 下列屬于先天性行為的是（ ）A老馬識(shí)途B望梅止渴C孔雀開屏D鸚鵡學(xué)舌17 . 叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí)會(huì)發(fā)生膝跳反射，對(duì)于膝跳反射的下列說法錯(cuò)誤的是：A膝跳反射是一種生來就有的反射B完成膝跳反射需要有特定的反射弧C膝跳反射是在大腦控制下完成的D膝跳反射屬于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)活動(dòng)18 . 動(dòng)物的行為多種多樣，下列各種行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）A蜜蜂采蜜B燕子孵卵C海獅表演頂球D孔雀開屏二、綜合題19 . 下圖為人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）人在屈肘時(shí)圖中肌肉_的狀態(tài)分別是_和_。（2）圖中表示肘關(guān)節(jié),它能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是關(guān)節(jié)腔里有_,以及關(guān)節(jié)面覆蓋一層_,減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。（3）動(dòng)物靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成各種行為,從獲得的途徑來看,大致分為_行為和_行為兩大類。請(qǐng)按動(dòng)物行為的復(fù)雜程度將小貓、蚯蚓、人、黑猩猩四種動(dòng)物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行排序：_。（4）由此可見，任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由_、_和_三者協(xié)調(diào)配合,才完成的。20 . 根據(jù)蜜蜂的生活習(xí)性回答下列問題：（1）蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂它們分工明確，互相協(xié)作，這是蜜蜂的_行為（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢，這是蜜蜂的_行為（3）蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，這是蜜蜂的_行為（4）新、老蜂王相遇，會(huì)咬殺至蜂群只剩下一個(gè)蜂王，這是蜂王的_行為21 . 以下是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：瓶號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)步驟20粒種子擰緊瓶蓋?20粒種子較多的水?dāng)Q緊瓶蓋20粒種子適量的水?dāng)Q緊瓶蓋室溫室溫室溫5實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)(1)1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)椋?號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)椋?號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)椤?2)請(qǐng)你完成2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)步驟：。2號(hào)瓶的作用是。三、資料分析題22 . 分析資料，并按要求回答問題。資料一：據(jù)CCTV4新聞報(bào)道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。資料二：科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人們把紅薯搬在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食，一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃。后來，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。資料三：英國(guó)科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘后，許多螞蟻迎難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸?？梢恢晃浵亣娚涞囊宜崃慨吘褂邢?，因此，一些“勇士”葬身火海但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。（1）從行為獲得的途徑來說，“貓喂狗崽”的行為屬于_行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于_行為。（2）“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的_所決定的行為“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說，第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于_。（3）“螞蟻集體滅火”的行為屬于_行為。螞蟻之間會(huì)通過觸角釋放信息素起到_的作用。四、實(shí)驗(yàn)探究題23 . 分析以下六種動(dòng)物回答下列問題:(1)與生活環(huán)境相適應(yīng),B的體表特點(diǎn)及功能是_,E的體表特點(diǎn)及功能是_。(2)C和E的發(fā)育方式都是_；D在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)及意義分別是_。(3)為探究F的呼吸特點(diǎn),某興趣小組將BTB指示劑(遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變成黃色)從其口端滴入水中,觀察到其鰓蓋后緣流出_色液體,對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是_。(4)請(qǐng)寫出A適于飛行生活的消化和呼吸特點(diǎn)_。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、綜合題1、2、3、三、資料分析題1、四、實(shí)驗(yàn)探究題1、