部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷

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部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 口語(yǔ)交際?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，請(qǐng)你做一名“環(huán)保知識(shí)”宣傳員向大家做一下“環(huán)?！毙麄骱脝?？注意有條理地把話講清楚。_非連續(xù)性文本閱讀。材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬(wàn)戶。我們足不出戶，便可買(mǎi)到喜歡的商品。電商為了保證商品能夠完好無(wú)損地到達(dá)消費(fèi)者手中，在包裝上下足了功夫。記者隨機(jī)采訪市民時(shí)，成都的張女士舉例說(shuō)，僅僅一套洗發(fā)用品除了自身的兩層包裝外，還在發(fā)貨的紙箱縫隙處填充了塑料泡沫、舊報(bào)紙等，而紙箱外面還纏著大量膠帶。張女士感到商家很用心的同時(shí)，也覺(jué)得如此包裝太浪費(fèi)了。材料二：2017中國(guó)快遞“最后一公里”峰會(huì)在北京舉行，峰會(huì)發(fā)布的2017中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告顯示，2016年，全國(guó)快遞行業(yè)運(yùn)單總使用量312.8億枚，編織袋總使用量約32億條，塑料袋總使用量約147億個(gè)、封套總使用量約34億個(gè)，包裝箱總使用量約86億個(gè)，膠帶總使用量約3.3億卷。2 . 為了說(shuō)明快遞物品包裝材料用量驚人，浪費(fèi)巨大，材料一運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。材料二運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。3 . 面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們是喜憂參半，喜的是其_；憂的是其_。4 . 快遞包裝如何“瘦身”并實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，已成為亟待解決的新問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱慕ㄗh。_5 . 表達(dá)不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)溝通。淘淘說(shuō)：“現(xiàn)在電腦、手機(jī)都普及了，需要什么上網(wǎng)查一查就行，為什么還要背誦課文、古詩(shī)呢？有什么用呢？”如果你不同意淘淘的看法，你該怎樣和他交流呢？我會(huì)這樣說(shuō)：_二、信息匹配6 . 選擇合適的答案填在括號(hào)里。將“千里馬”、“百靈鳥(niǎo)”、“井底之蛙”、“應(yīng)聲蟲(chóng)”分別填在相應(yīng)括號(hào)里。如果孩子成長(zhǎng)在無(wú)知的世界，他便成了目光短淺的（_）。如果孩子生活在專(zhuān)制的環(huán)境，他便成了唯唯諾諾的（_）。如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng)，他便成了快樂(lè)的（_）。如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為無(wú)畏的（_）。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)參考答案一、語(yǔ)言表達(dá)1、2、3、二、信息匹配1、