湘教版第66中學2019-2020學年九年級上學期化學第一次月考試卷A卷

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湘教版第66中學2019-2020學年九年級上學期化學第一次月考試卷A卷一、 單選題 (共22題；共44分)1. （2分）成人每天飲用少量的葡萄酒，對感冒、心血管疾病有預防作用。近年來，家庭自制葡萄酒風靡一時，下列是自制葡萄酒的基本過程，其中涉及到化學變化的過程是 A . 葡萄搗碎B . 原料混合C . 葡萄發(fā)酵D . 過濾裝瓶2. （2分）化學在開發(fā)可替代能源、保護環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是（ ）A . 開發(fā)太陽能、風能B . 推行“限塑令”C . 推廣乙醇汽油D . 焚燒秸稈3. （2分）在下列標志中，一定要在加油站張貼的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列關于空氣的說法中,錯誤的是（ ） A . 空氣是一種十分重要的天然資源B . 在空氣成分中,稀有氣體所占比率很小,但它們是很重要的氣體C . 按體積分數計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%D . 若大量有害物質進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣也能保持潔凈5. （2分）下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A . 木炭在空氣中燃燒時，發(fā)出紅光，放出大量熱B . 紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧C . 硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體D . 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵6. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 分別敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸，其溶質質量分數都會逐漸減小B . 變癟的乒乓球放在熱水中鼓起來，是由于分子的體積變大C . 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D . 為保持臘腸肉質鮮美，添加過量亞硝酸鈉7. （2分）下列實驗操作先后順序有誤的是（ ） A . 加熱試管中的物質先預熱再加熱B . 利用CO還原氧化銅時，先通入CO再點燃酒精燈加熱硬質玻璃管C . 制取氣體時，先檢驗裝置的氣密性D . 用膠頭滴管吸取液體先插入被洗液再按膠帽8. （2分）可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的最佳正確方法是（ ）A . 分別加入適量的澄清石灰水B . 用帶火星木條分別伸入瓶中C . 用燃著木條分別伸入瓶中D . 分別加入蒸餾水9. （2分）下列有關分子的認識正確的是（ ） A . 分子是保持物質性質的最小粒子B . 由同種分子構成的物質一定是純凈物C . 純凈物一定是由一種分子構成D . 水結成冰時，分子的種類發(fā)生了改變10. （2分）對下列日常生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ） 生活中的現(xiàn)象解釋A墻內開花墻外香分子在不斷的運動B香水、汽油要密閉保存分子質量很小，故液體均易揮發(fā)C濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度升高，分子運動速度加快D石油氣可貯存在鋼瓶中分子間有間隔，加壓使得間隔變小A . AB . BC . CD . D11. （2分）空氣成分中體積分數排在第二位的是（ ） A . 氧氣B . 氮氣C . 二氧化碳D . 稀有氣體12. （2分）農業(yè)上常用質量分數為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該濃度溶液的過程如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A . 實驗操作順序為B . 中需稱量NaCl的質量為16gC . 選用100mL量筒量取所需水的體積D . 中有部分固體灑落所得溶液的濃度偏大13. （2分）下圖表示三種物質在密閉容器中反應前后質量比例的變化，下列說法正確的是（ ） A . 該反應中CaO起催化作用B . 該反應中 是反應物C . 該反應是化合反應D . 該反應是分解反應14. （2分）下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是（ ） A . 樟腦丸放在衣櫥中消失B . 木材做成課桌C . 食物腐敗D . 石蠟熔化15. （2分）實驗室用高錳酸鉀制氧氣實驗操作中，其中一項的操作目的與其它三項不屬于同一類別的，該項操作是（ ） A . 加熱前先將試管外壁擦干B . 排水法收集氧氣時先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集C . 加熱高錳酸鉀時先均勻預熱，后固定藥品部位加熱D . 實驗結束待試管冷卻后再用冷水洗滌16. （2分）如圖所示的實驗操作中正確的是（ ） A . 量取液體B . 加熱液體C . 滴加液體D . 點燃酒精燈17. （2分）通常狀況下，氫氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水如圖所示的三種氣體收集方法中，適宜收集氫氣的方法有（ ） A . B . C . D . 18. （2分）下列應用對比實驗設計的方案中，設計錯誤的是（ ） A . 探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小B . 探究Zn、Fe金屬的活動性強弱C . 探究CO2與氫氧化鈉的反應D . 探究空氣與呼出氣體CO2的含量19. （2分）下列實驗操作錯誤的是（ ） A . 點燃酒精燈 B . 檢查裝置氣密性 C . 傾倒液體 D . 加熱液體 20. （2分）有一種物質只含有同一種元素，則該物質（ ） A . 一定是純凈物B . 一定是混合物C . 一定不是化合物D . 一定是單質21. （2分）證據推理是化學學科核心素養(yǎng)的重要內容，下列推理正確的是（ ） A . 化合物由不同種元素組成，因此含有不同種元素的物質一定是化合物B . 物質與氧氣發(fā)生反應都會放出熱量，因此放熱反應都是氧化反應C . 金剛石和石墨都是由碳元素組成，因此金剛石和石墨的性質都相同D . 銅在空氣中久置后表面生成銅綠Cu2(OH)2CO3 ，說明銅的銹蝕可能與空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳有關22. （2分）下圖能正確反映所對應敘述關系的是（ ） A . 將質量分數為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質的質量變化B . 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液C . 一定溫度下向一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀固體D . 等質量的Zn和Mg分別與足量等體積等濃度的稀硫酸反應二、 填空題 (共5題；共14分)23. （6分） （1）空氣中按體積計算含量最多的氣體是_，空氣中還含有二氧化碳，空氣屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。 （2）用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數之比)，下圖中最合理的是_。 （3）空氣中的氧氣摸不著、看不見，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣,使瓶內氣壓減小，通過進入水的體積量測定氧氣的含量，以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法，請回答下列問題： 圖3中白磷燃燒時（40時白磷就能在空氣中自動燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產生大量的白煙，反應的文字表達式是_。在整個反應過程中，活塞的變化情況是：_，理論上，活塞最后停留在刻度_處。但實驗結束后此同學發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數偏低，你認為造成該誤差的可能原因是：（寫出一條可）_。用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點是_。不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是_。24. （1分）C、H、O、N等元素與人類生活有密切關系，選用其中部分元素組成的化學式進行填空：空氣中含量最多的氣體是_；保持酒精化學性質的最小粒子是_；過量排放會加劇溫室效應的氧化物是_。 25. （3分）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。 （1）根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是_（寫出一條即可）；化學性質是_；酒精的用途是_。 （2）向燃著的酒精燈內添加酒精可能造成的不良后果：_； （3）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是_。 26. （3分） （1）小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會_(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由：_，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。） 圖1 圖2 （2）小明認真分析了小芳的實驗結果后，進行了如下探究： （提出問題）導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎？（實驗探究）小明設計了圖2裝置，進行以下操作：取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內。將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞。待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產生大量白煙，說明通電前鐘罩內含有_，產生白煙的文字表達式是_。（得出結論）導致小芳這一實驗結果的另一原因是_。（交流與反思）小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是_（填“能”或“否”），理由是_。27. （1分）“ ”和“ ”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的_。 A該反應有2種生成物B該反應是化合反應C每個生成物分子由3個原子構成D參加反應的“ ”和“ ”分子的個數比是_。三、 科學探究題 (共1題；共4分)28. （4分）通過聯(lián)想提出問題是探究的源泉，某合作學習小組開展了如下探究，請你協(xié)助他們完成： （提出問題）溫度越高，分子運動越快；溫度越高，化學反應也越快嗎？（實驗探究）為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響，某實驗小組使用如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），進行了兩次實驗，兩次實驗的部分數據如表所示：實驗1實驗2MnO2的質量/g0.50.55%的H2O2的體積/mL40X恒溫水浴加熱/4080收集一試管氧氣所需要時間/秒3623（1）在這兩個實驗中，收集氧氣采用的方法是_。 （2）實驗2中X=_。 （3）上述實驗中所發(fā)生的文字表達式為_，屬于_反應。 （4）（實驗結論）通過兩次實驗的實驗記錄，你可以得出的實驗結論是_； （5）（實驗拓展）請根據所學再舉出一例與溫度有關的實驗結論：溫度越高，_。 四、 實驗題 (共1題；共8分)29. （8分）在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，某化學 學習小組的同學對此反應甩感興趣，在小組集體協(xié)作下設計了如下實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物，也邀請你一起來完成下列探究： （1）A裝置的作用是_； （2）探究生成的氣體是什么？ （猜想與假設）猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣；（實驗探究）將生成的氣體通入C裝置，球形管里裝有堿石灰干燥劑，導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液)，控制氣體流速，吹出肥皂泡，當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲（推斷）生成的氣體是_（3）探究試管中剩余固體成分是什么？ （查閱資料）常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被進磁鐵吸引否否能能否與鹽酸反應能能能（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固體是：_（4）（實驗探究） 實驗操作實驗現(xiàn)象及結論_（5）實檢結論鐵與水蒸氣反應的化學方程式為：_ （6）（反思與交流）該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 ， 理由是_ 第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 單選題 (共22題；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 填空題 (共5題；共14分)23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、三、 科學探究題 (共1題；共4分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、四、 實驗題 (共1題；共8分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、