人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)B卷
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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第2單元第7課鹿角和鹿腿同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共5題;共35分)1. (6分)讀古詩早發(fā)白帝城,根據(jù)詞語和句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的詞語中間:_。返回:_。無數(shù)的重重疊疊的山:_。2. (10分)給下列字加偏旁組詞新字,再組詞語。 果_ _ 古_(tái) _同_ _ 去_ _3. (9分)根據(jù)意思寫出詞語。 形容舉止文雅有禮。_說話不客氣,沒有禮貌。_4. (4分)辨字組詞。 誦_ 例_ 練_ 楚_ 戒_勇_ 列_ 煉_ 夢(mèng)_ 成_5. (6分)課文回顧。(填序號(hào)) 愛鳥護(hù)鳥父親最喜歡樹林和歌唱的鳥知鳥快活聞鳥有味父親、樹林和鳥總寫:_分述看葉知鳥_怕鳥受害二、 語言表達(dá) (共1題;共8分)6. (8分)寫一寫你讀了獅子和鹿這個(gè)故事后受到的啟發(fā)。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共24分)7. (9分)閱讀下段文字,回答問題我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。(1)為什么說“我的手確乎是漸漸空虛了”?(2)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?8. (15分)閱讀下文,回答問題。 一個(gè)小家伙孤零零地趴在樹枝上,大家都不知道那是什么,沒有人理睬它。日子慢慢地過去了。一只毛毛蟲興奮地探出頭,想跟大家交朋友。但是,沒有小動(dòng)物愿意和它交朋友。又過了一段時(shí)間,毛毛蟲蛻(tu)掉了皮,換上了寬松的衣服。小松鼠問:“你怎么長得這么難看啊_”毛毛蟲扭動(dòng)著身體,很傷心?!安缓昧耍覀冞@里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。原來,毛毛蟲已經(jīng)變成了一個(gè)蛹(yng)。這下大家更不喜歡它了。陽光燦爛的一天,毛毛蟲變成了蝴蝶。小動(dòng)物們很驚訝:我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。美麗的按鈕在自己手上,只是別人沒有發(fā)現(xiàn),請(qǐng)別小瞧我!(1)給短文選一個(gè)合適的題目( ) A . 毛毛蟲蛻皮B . 不受歡迎的毛毛蟲C . 請(qǐng)別小瞧我(2)想一想,小松鼠和小猴子的話要怎么讀?在橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 小松鼠問:“你怎么長得這么難看啊_”“不好了,我們這里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。(3)人們是怎樣對(duì)待毛毛蟲的?( )(多選) A . 沒人理睬它。B . 不和它交朋友。C . 說它長得難看,是怪物。D . 喜歡它的美麗。(4)毛毛蟲最終變成了_,這讓大家都很驚訝。 (5)下列對(duì)短文最后一句話的理解,正確的是( ) A . 不要小看他人,因?yàn)樗私?jīng)過努力會(huì)變得美麗。B . 我們手上都有一個(gè)按鈕,一按就會(huì)變美麗。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共5題;共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語言表達(dá) (共1題;共8分)6-1、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共24分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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