《英國君主立憲制的建立》教案

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英國君主立憲制的建立 教案 重點和難點 重點 對英國君主立憲制度的確立及特點的分析 理解與掌握 難點 依照學生現有的知識水平 在對本節(jié)的政治制度的建立及特點的理解與掌握上有一定的難 度 如英國的君主立憲制度 議會民主制的特點等 教學方法 引導 探索 歸納 應用 教學準備 準備幻燈片 學生預習 教材分析 本節(jié)教材主要包括兩方面的內容 第一 光榮革命 1640 年英國資產階級革命爆發(fā) 經 過長達近半個世紀的復雜和曲折的斗爭 1688 年的 光榮革命 標志著這場革命的完成 第 二 權利法案 與責任制內閣 光榮革命 后 議會權力逐漸擴大 1689 年 3 月 議會 頒布了 權利法案 對王權的限制和議會所擁有的權利用法律的形式加以肯定 逐步形 成了一種新的政治體制 即君主立憲制 這種由議會制約王權的政體 完全是資產階級性 質的國家體制 已經是資產階級責任內閣制的雛形 君主立憲制的確立對英國資本主義的 發(fā)展具有極為重要的意義 而且產生了廣泛的國際影響 它作為資本主義的政治上層建筑 發(fā)揮了對經濟基礎的積極反作用 馬克思得出結論 正是隨著君主立憲制的確立 在英國 才開始了資產階級社會的巨大發(fā)展和改造 教學過程設計 導入 師 在上個單元中 我們學習了歐洲古代社會民主與法治的實踐 從今天開始 我們將了 解這些重要的原則在近代社會中的發(fā)展和普及 而這些近代政治原則的確立和普及 經歷 了漫長的過程 其開端始于英國 源于一場革命的發(fā)生 一部法案的頒布和一種制度的確 立 當今資本主義各國國情各異 政體亦不盡相同 但有一點是相同 國家權力都掌握在經選 舉產生的議會手中 議會是由選舉的議員組成 代表選民行使國家權力 這就是所謂的代 議制 這一制度已有 300 多年的發(fā)展歷程 至今仍顯示出 旺盛的生機與活力 其兩大主要表現形式一是民主共和制 一是君主立憲制 他們是當代 社會政治文明的標志 而英國便是君主立憲制的典型代表 君主立憲制 用議會控制下的法律限制王權 又稱為有限君主制 它又兩層含義 第一層 它仍然是以世襲的君主做為國王 另一個方面 國王的權力受到法律的和憲法的制約 我們從四個方面來學習英國的君主立憲制的相關知識 1 君主立憲制確立的背景 資產階級革命 2 君主立憲制確立的標志 議會權利的確 立 權利法案 3 君主立憲制的發(fā)展 責任內閣制的形成 1832 年議會選舉改革 4 君主立憲制的特點與影響 一 君主立憲制確立的背景 資產階級革命 過渡 要了解英國君主立憲制 我們先要學習英國資產階級革命這一歷史事實 它是英國 君主立憲制的背景 我們先了解革命的背景 大家先閱讀教材第一 二段 然后從經濟 政治三方面來歸納背景 等一下我請個同學來歸納 1 資產階級革命 1 背景 第一點在經濟上 17 世紀英國資本主義經濟取得了較大的發(fā)展 經濟基礎 出現了兩個新 興的階級 就是資產階級和新貴族 階級基礎 同學們注意一下這兩個階級 特別是新 貴族實質保留了貴族頭銜但是從事資本主義經濟活動的一群人 第二點就是政治上斯圖亞特王朝的厲行專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義工商業(yè)的發(fā)展 根本 原因 請同學們在書上做上記號 第三點背景就是英國早期議會的形成 為革命提供了一個可能 革命可能 因為在以后 議會成了反對封建統(tǒng)治的重要工具 關于英國早期議會 同學們可以看到書本 36 頁的歷史縱橫 上面有簡單的介紹 英國議會 是資產階級議會的鼻祖 它起源于中世紀 大約在 13 世紀中期 貴族 騎士和市民等召開 會議 商討國家大事 這可以說是英國議會的開端 之后英國議會逐漸演化為上下兩院 上議院由貴族和教會代表組成 因此被稱為貴族院 而下議院有鄉(xiāng)紳和平民組成 因此被 稱為平民院 但是隨著資本主義經濟的發(fā)展許多新興資產階級和新貴族進入了議會特別是 下議院 而這時候國王還是厲行專制統(tǒng)治 觸犯了資產階級與新貴族的利益 于是代表資 產階級和新貴族利益的議會與國王的矛盾日益加深 而 1638 年爆發(fā)的蘇格蘭人民起義 則 使二者的矛盾加劇 最終引發(fā)了這場革命 2 蘇格蘭起義是這場革命的一個導火索 板書 其實蘇格蘭起義并不可能直接觸動英國的封建統(tǒng)治 但是卻存在這樣一個事實 國王要鎮(zhèn) 壓起義 就要增加軍費于是要增加稅收 但是在英國有一個傳統(tǒng) 這個傳統(tǒng)就是教材 36 頁 歷史縱橫中最后一句話 英國議會有贊成或拒絕征收新 稅的權力 國王要征收新稅必須獲得議會的同意 所以國王不得不在 1640 年召開議會 但 是當時英國議會中的資產階級和新貴族不但拒絕通過征稅法案 而且要求限制王權 雙方 相持不下 矛盾激化 引發(fā)了革命 3 經過 關于英國資產階級革命的過程 同學們在初中時學過 我們就簡單的回顧一下 首先是 1640 年革命的爆發(fā) 板書 到了 1649 年 資產階級和新貴族領導的議會取得了初步勝 利 因為這一下處死了國王查理一世 并且建立了英吉利共和國 板書 這就使得革命 發(fā)展到了高峰 但是共和國統(tǒng)治者內部爭權奪利 到 1660 年使得查理二世乘機復辟 板書 所以這第三階段就是斯圖亞特王朝復辟 復辟之后 查理二世和他的繼任者詹姆士二世 繼續(xù)厲行專制 企圖恢復昔日的王權 這當然引起資產階級與新貴族的不滿 于是代表這 兩個階級利益的英國議會就在 1688 年發(fā)動了一場政變 邀請信奉新教的荷蘭執(zhí)政威廉和他 的妻子瑪麗共同入主英國 這次政變 英國議會不損一兵一卒 不流一血一汗 是真正意 義上的和平政變 故此 被稱為 光榮革命 光榮革命 最終解決了國王與議會的主權之 爭 它標志著英國資產階級革命的完成 過渡 光榮革命的一個直接后果是議會的權力日益增大 國王的權力日益受到限制 但是 議會想要以法律的形式把這一成果鞏固下來 于是有了 1869 年的 權利法案 這就是我 們今天要學習的第二個內容 二 君主立憲制確立的標志 議會權利的確立 師 光榮革命后 資產階級和新貴族制定了一系列法案 旨在限制王權 其中最為著名也 是影響最為深遠的是 1689 年頒布的 權利法案 下面 我們通過材料來分析這部法案的 作用 引導學生閱讀教材和補充材料 1 凡未經議會同意 以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力 為非法權力 師 這條內容規(guī)定 不經議會同意 國王不得廢除法律 請大家注意 在原文中 使用了 僭越 一詞 有人知道這個詞的含義嗎 生 略 師 僭越 的意思是超越本分 冒用在上的名義或物品 例如 春秋時期魯國貴族季孫氏 在祭祖時竟用了周天子的禮儀 八佾之舞 極其重視 禮 的孔子怒不可遏 說 八佾之舞 于庭 是可忍 孰不可忍 因為按照周禮 大夫祭祖只能用四佾之舞 冒用周天子的八佾 之舞 在孔子看來就是 僭越 可見 僭越一詞 有以下犯上之意 請同學們注意 這個 詞在 權利法案 中被用來形容什么行為 生 國王不經議會同意廢除法律就是僭越 師 可見 法權是高于王權的 在本課學習之初 我們就明確了近代國家的一個重要政治 原則 還記得嗎 生 法治取代人治 師 正確 王權是封建特權的最高級表現 而現在王權都要受到法權的制約 議會的權利 日益超過國王的權利 一位憲法權威人士曾經這樣說過 上下兩院如果作出決定 就是把 女王本人的死刑判決書送到她面前 她也不得不簽字 一針見血地道出了我英國王室的沒 落和議會權力的強大 可見 隨著 權利法案 的頒布 英國已經開始向近代國家過渡 了 4 凡未經議會準許 借口國王特權 為國王而征收 或供國王使用而征收金錢 超出議會 準許之時限或方式者 皆為非法 6 除經議會同意外 平時在本王國內征募或維持常備軍 皆屬違法 這兩條規(guī)定限制了 國王的哪些權力 生 軍事權和財政稅收權 師 正確 在革命前 斯圖亞特王朝的國王們就經常干涉工商業(yè)的生產經營 侵犯了資產 階級和新貴族的利益 而且在議會斗爭失敗后 查理一世利用手中的兵權悍然挑起內戰(zhàn) 為防止類似的情況再度發(fā)生 權利法案 做了以上規(guī)定 8 議會之選舉應是自由的 9 議會內之演說自由 辯論或議事之自由 不應在議會以外之任何法院或任何地方 受到 彈劾或詢問 這兩條規(guī)定的用意何在 生 略 師 在英國革命中 曾經發(fā)生國王帶領軍隊闖入議會搜捕議員的情況 為防止這種情況再 度發(fā)生 根據這兩條規(guī)定 議員在議會中有活動的自由 國王不得干涉 13 為伸雪一切訴冤 并為修正 加強與維護法律起見 議會應時常集會 這條規(guī)定又是 為了什么 生 略 師 國王不能實行無議會統(tǒng)治 也就是說 要處于議會的監(jiān)督和限制之下 通過以上的分 析 不難得出結論 議會頒布 權利法案 的用意 作用 何在 生 略 師 為限制王權提供法律保證 確立了英國 議會至上 原則 是使國王逐漸處于統(tǒng)而不治 的地位 君主的權力由法律賦予 受到法律的嚴格制約 而所謂 君權神授 的原則被否定 這標志著一種區(qū)別于專制君主制的嶄新的制度 主立憲制度 開始在英國確立起來 過渡我們中國有句俗話 有人的地方就有斗爭 即使同為資產階級 他們內部也也有不同 集團的利益之爭 如何化解這些矛盾與紛爭呢 他們最終選擇了和平方式 不斷進行議會 改革 這些改革 有效地避免了暴力沖突 不斷的完善著君主立憲制 時至今日 依然為 后世人所稱道 下面 就讓我列舉一二吧 三 君主立憲制的發(fā)展 A 責任內閣制的形成 1 歷史淵源 光榮革命之后國王會召集一些貴族 大臣和高級教士在一個小房子里開會 這種會議稱為 內閣會議 這種內閣會議可以說是責任制內閣的雛形 不過到 18 世紀 內閣還不是一個法 定組織 只是少數大臣參加的會議 后來到漢諾威王朝時 國王中許多人不懂英語 往往 不參加內閣會議 并且也不否決內閣的決議 但是這時候國王不參加會議 并不表示他對 國事不聞不問 所以內閣的重要的大臣就出來主持內閣會議 并把內閣的意見集中起來向 國王匯報 于是主持會議的內閣大臣的位置日益突出 漸漸就成了我們熟悉的首相 而教 材中的那幅圖上的就是 英國的第一位真正意義上的首相沃爾波爾 從 1721 開始 沃爾波 爾就主持內閣會議 但當時的國王喬治一世不問政務 沃爾波爾實際上控制了議會和內閣 而他在 1734 年正式出任首相 英國責任制內閣就這樣逐漸形成并完善起來了 大家記住沃 爾波爾這個人 同時要注意沃爾波爾的身份是下院多數黨領袖 在以后的英國政治中 下 院多數黨領袖成為首相也成為傳統(tǒng) 這一傳統(tǒng)沿用至今 2 內閣的組成 內閣由首相以及內閣成員組成 關于首相 內閣 議會他們之間的關系 我一起來完成這 個關系圖就清楚了 首先 看一下議會和首相的關系 首相是由議會下院大選中獲勝的多數黨領袖擔任的 這 也是前面說的那個傳統(tǒng) 而名義上首相還是要經過國王任命的 所以首相名義上對國王負 責 實際上卻是對議會負責的 而首相產生之后 他就有權提名各部大臣 組閣之后內閣 與首相在政治上共進退的 所以內閣對議會集體負責 而議會可以監(jiān)督內閣 當議會通過 對內閣不信任案時 內閣就要垮臺 當然首相也能解散議會 重新選舉 總結 特點 責任內閣制為在下院大選中獲勝的多數黨領袖首相負責組成