分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目保險(xiǎn)杠支架的沖壓工藝分析和模具設(shè)計(jì)院(系)機(jī)械與汽車工業(yè)學(xué)院農(nóng)業(yè)畢業(yè)論文】農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展問題及建議摘要為促進(jìn)屏南縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展提供決策參考。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)連桿加工工藝分析與設(shè)計(jì)摘要連桿的作用是將活塞承受的力傳給曲軸。
主體工藝分析及畢業(yè)論文Tag內(nèi)容描述:
1、農(nóng)業(yè)畢業(yè)論文】農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展問題及建議 摘要為促進(jìn)屏南縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展提供決策參考,分析了該縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展存在的運(yùn)作不規(guī)范、土地流轉(zhuǎn)難、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平低等問題,提出加大主體培訓(xùn)、規(guī)范土地流轉(zhuǎn)、加強(qiáng)品牌培育和完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制等建議。 關(guān)鍵詞新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體;發(fā)展;問題;屏南縣 屏南縣位于福建省東北部,全縣轄鎮(zhèn)鄉(xiāng),個(gè)行政村(社區(qū)),耕地面積約萬,農(nóng)業(yè)人口萬人,其中農(nóng)村勞動(dòng)力萬人。
2、精品畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)題目 軸承套的數(shù)控車削加工精品摘 要本課題主要介紹了軸承套零件的數(shù)控車削加工方法。通過對(duì)其進(jìn)行數(shù)控加工工藝分析,即其零件圖的工藝分析、定位基準(zhǔn)及裝夾方式的選擇、加工順序及進(jìn)給路線的確定、加工刀具的選擇和切削用量(背吃刀量、進(jìn)給量和主軸轉(zhuǎn)速)的確定;然后對(duì)其數(shù)控加工作了介紹,如編程原點(diǎn)的選擇、程序的編制等,采用 CKA6150 數(shù)控車床,使用 FANUC 0i-Mate-TC 系統(tǒng)并編寫了數(shù)控加工程序和進(jìn)行數(shù)控加工。通過軸承套的工藝分析及數(shù)控車削加工,發(fā)現(xiàn)與普通機(jī)床相比,其有顯著的特點(diǎn):(1)精度高,可實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)。
3、機(jī)械加工工藝分析與改進(jìn)設(shè)計(jì) 作者:陳軍 摘要:我們必須仔細(xì)了解零件結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析零件圖,培養(yǎng)我們獨(dú)立識(shí)圖能力,增強(qiáng)我們對(duì)零件圖的認(rèn)識(shí)和了解,通過對(duì)零件圖的繪制,不僅能增強(qiáng)我們的繪圖能力和運(yùn)用autoCAD軟件的能力。 制訂工藝規(guī)程、確定加工余量、工藝尺寸計(jì)算、工時(shí)定額計(jì)算、定位誤差分析等。在整個(gè)設(shè)計(jì)中也是非常重要的,通過這些設(shè)計(jì),不僅讓我們更為全面地了解零件的加工過程、加工尺寸的確定,而且讓我們知。
4、藥學(xué)生畢業(yè)論文現(xiàn)存問題及對(duì)策分析 藥學(xué)生畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)藥學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)藥學(xué)生綜合利用大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識(shí)、技能分析和解決實(shí)際問題能力的過程。藥學(xué)生畢業(yè)論文不僅反映了藥學(xué)生綜合能力,還反映了教師教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校的管理水平。我院藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫、答辯工作已進(jìn)行了多年,為了進(jìn)一步提高畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量,更好的指導(dǎo)和管理畢業(yè)論文的各項(xiàng)活動(dòng),本文對(duì)2007屆藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢。
5、成人高校畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及分析研究論文 成人高校畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及分析研究 關(guān)鍵詞:分析研究,畢業(yè)論文,撰寫,現(xiàn)狀及,成人高校 成人高校畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及分析研究 介紹:畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生離校前上交的最后一份答卷,是高等教學(xué)成果的體現(xiàn)。成人高等亦是如此。隨著信息化社會(huì)的發(fā)展和各類媒介的不斷出現(xiàn)。成人高校畢業(yè)論文偽造、抄襲、專業(yè)水平低下等問題越來越多,并且缺乏行之有效的解決方案。因此,在成人高校。
6、畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文題目:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)連桿的工藝及程序設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí): 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)連桿加工工藝分析與設(shè)計(jì)摘 要連桿的作用是將活塞承受的力傳給曲軸,并使活塞的往復(fù)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榍S的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。連桿由連桿體、連桿蓋、連桿螺栓和連桿軸瓦等零件組成,連桿體與連桿蓋分為連桿小頭、桿身和連桿大頭。連桿承受的是沖擊動(dòng)載荷,因此要求連桿質(zhì)量小,強(qiáng)度高。所以在安排工藝過程時(shí),按照“先基準(zhǔn)后一般”的加工原則。連桿的主要加工表面為大小頭孔和兩端面,較重要的加工表面為連桿體和蓋的結(jié)合面及螺栓孔定位面。連桿機(jī)構(gòu)中兩端分別與主動(dòng)和從動(dòng)構(gòu)。
7、畢業(yè)論文:淺談車床支架機(jī)械加工工藝及夾具設(shè)計(jì) 摘要:基于車床支架機(jī)械加工工藝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和要求從定位基準(zhǔn)、表面加工方法、熱處理工序與輔助工序等方面詳細(xì)研究分析了車床支架機(jī)械加工工藝的設(shè)計(jì),探討了夾具設(shè)計(jì)過程中應(yīng)注意的問題,從而制定更加合理的車床支架機(jī)械加工方案,確保整個(gè)生產(chǎn)流程的安全性。 關(guān)鍵詞:車床支架; 機(jī)械加工; 工藝; 夾具; 設(shè)計(jì); Analysis of Machining Tech。
8、摘 要 本篇論文首先從物流外包的內(nèi)涵入手,淺談了物流外包的定義、其形成的原因以及物流外包的發(fā)展現(xiàn)狀,并由此深入分析了企業(yè)物流外包所面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)及威脅,其主要體現(xiàn)在企業(yè)對(duì)物流的控制力、企業(yè)與客戶的關(guān)系、企業(yè)的戰(zhàn)略機(jī)密、企業(yè)的內(nèi)部組織及管理、物流供應(yīng)商的不確定性、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的波動(dòng),在此基礎(chǔ)上經(jīng)查閱資料并結(jié)合物流外包市場(chǎng)現(xiàn)狀試擬定出相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策。 關(guān)鍵詞: 物流; 外包; 物流外包。
9、目錄 一 引言 1 二 行政溝通的含義和方式 2 一 行政溝通的含義 2 二 行政溝通的方式 2 三 行政溝通的重要性 4 四 行政溝通中的障礙分析 6 一 行政溝通中存在的障礙 6 二 影響行政溝通的因素 9 五 應(yīng)對(duì)行政溝通障礙的對(duì)策分 析 10 一 打破單一溝通方式 建立多渠道溝通方式 完善溝通的互動(dòng) 交流方 式 11 二 加強(qiáng)信息溝通對(duì)流量以獲取最大信息量 減少人為損 失 11 三 優(yōu)化行。
10、XXXX有限公司 融資現(xiàn)狀及對(duì)策分析 指導(dǎo)老師: XXX 班級(jí): XXXX 姓名: XXXX 學(xué)號(hào): XXXX 1 立題依據(jù) 1.1 研究背景 我國(guó)的小微企業(yè)指的是銀行貸款在 100 萬以下的個(gè)體工商戶私 營(yíng)企業(yè)主。 面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
11、畢業(yè)論文:高校瑜伽教學(xué)中的問題及對(duì)策分析 摘要:隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,高校的素質(zhì)教育受到了越來越多的關(guān)注。高校大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)以外,對(duì)于健康和美也成為他們的追求。瑜伽是一種古老的健身藝術(shù),現(xiàn)在已經(jīng)成為了高校體育教學(xué)中的一個(gè)主要項(xiàng)目。瑜伽能夠促進(jìn)大學(xué)生的身心健康,提升他們的交往能力。本文首先分析了瑜伽教學(xué)的特點(diǎn),進(jìn)而分析了瑜伽教學(xué)的價(jià)值和優(yōu)化瑜伽教學(xué)課程的實(shí)施策略。 關(guān)鍵詞:瑜伽教學(xué); 價(jià)。
12、目錄 一、引言1 二、行政溝通的含義和方式2 (一)行政溝通的含義2 (二)行政溝通的方式2 三、行政溝通的重要性4 四、行政溝通中的障礙分析6 (一)行政溝通中存在的障礙6 (二)影響行政溝通的因素9 五、應(yīng)對(duì)行政溝通障礙的對(duì)策分析10 (一)打破單一溝通方式,建立多渠道溝通方式,完善溝通的互動(dòng)交流方式11 (二)加強(qiáng)信息溝通對(duì)流量以獲取最大信息量,減少人為損失11 (三)優(yōu)化行政溝通環(huán)境,減。
13、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文山東財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:中美貿(mào)易摩擦的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策建議學(xué) 院 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 專 業(yè) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 班 級(jí) 2011級(jí)國(guó)貿(mào)一班 學(xué) 號(hào) 20110414135 姓 名 丁乘風(fēng) 指導(dǎo)教師 李 真 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處制二一五年 五 月 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在論文中作了明確的說。
14、產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及心理護(hù)理 摘要 產(chǎn)后抑郁是一組非精神病性的抑郁癥狀群。發(fā)生率占分娩婦女的5%25%。心理護(hù)理提供對(duì)產(chǎn)婦,嬰兒周全的照顧,避免對(duì)產(chǎn)婦的不良精神刺激,為產(chǎn)婦創(chuàng)造一個(gè)安全,舒適的家庭環(huán)境等。 目的 總結(jié)了產(chǎn)后抑郁癥患者的心理因素及相應(yīng)的對(duì)策。方法 分析病因,通過心理護(hù)理來治療,心理因素包括有個(gè)性特征,心理退化現(xiàn)象,成長(zhǎng)的經(jīng)歷及防御方式;結(jié)果 相應(yīng)的對(duì)策主要考慮為加強(qiáng)整個(gè)。
15、XX大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表 題目_XX保障性住房現(xiàn)狀的分析及思考_ 姓 名 X X X 教育層次 XXX 專 業(yè) XXXX X 校XXX校 指導(dǎo)教師 X X X 教 學(xué) 點(diǎn) 目 錄 一、 保障房概述。
16、本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目: 綠城集團(tuán)品牌經(jīng)營(yíng)及發(fā)展對(duì)策分析 系 部 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 學(xué)科門類 經(jīng)濟(jì)學(xué) 專 業(yè) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 年 05 月 30 日裝訂線綠城集團(tuán)品牌經(jīng)營(yíng)及發(fā)展對(duì)策分析摘 要品牌經(jīng)營(yíng)是指將品牌視為獨(dú)立的資源和資本,并以此為主導(dǎo),來關(guān)聯(lián)、帶動(dòng)、組合其他資源和資本,從而取得最大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的一種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)行為。本文通過對(duì)綠城集團(tuán)在發(fā)展中堅(jiān)持提供高品質(zhì)產(chǎn)品和真誠(chéng)服務(wù)使綠城贏得了市場(chǎng)的認(rèn)同,樹立起綠城的品牌形象的闡述,分析當(dāng)前如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,綠城集團(tuán)的品牌經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)的一些問題,。
17、校園快遞業(yè)營(yíng)銷模式分析,畢業(yè)論文及開題報(bào)告 江蘇技術(shù)職業(yè)學(xué)院 畢 業(yè) 論 文 題 目: 校園快遞業(yè)營(yíng)銷模式分析 作 者: 學(xué) 號(hào): 專 業(yè): 指導(dǎo)老師: 20 年 月 日 目 錄 1前言 3 2分析校園快遞目前的。