軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)二教案

1、2.2 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二） 課 題 2.2 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二） 課時(shí) 1 上課時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)簽批 教學(xué)分析 本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容是軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)第二課時(shí)。學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)了解了軸對(duì)稱圖形的意義和特征，并能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。

2、教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 軸對(duì)稱和平移 第2課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 二 教案 撰寫人 時(shí) 間 第二單元 軸對(duì)稱和平移 第2課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 二 教學(xué)內(nèi)容 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 二 第23 24頁 教學(xué)目標(biāo) 1 通。

3、2019年 秋 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 軸對(duì)稱再 認(rèn)識(shí)二教案 北師大版 課 題 2 2 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 二 課時(shí) 1 上課時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)簽批 教學(xué)分析 本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容是軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)第二課時(shí) 學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)了解了軸對(duì)稱圖形的意義。