制作年歷

1、請欣賞,翻頁式掛歷,立式臺歷,立式臺歷,立式臺歷,書樣臺歷,3,1、制作一張月歷首先應(yīng)知道每個月的（ ）,天數(shù),思考：,3,2、還要知道每個月的每一天是（ ），關(guān)鍵是只需要確定每個月的第（ ）天是星期幾就行了！,星期幾,1,思考：,4,3,3、每個月的第一天和 （ ）有關(guān)，只要知道了它就能知道這個月的第一天是星期幾。,前一個月的最后一天,思考：,2012,星期五,星期五,用本月1日的星期數(shù)加上每月天數(shù)除以7的余數(shù)，得數(shù)就表示后一個月1日是星期幾。,2013,2012,星期五,星期三,星期五,根據(jù)上表提供的參考：請你 制作2013年年歷,星期一,星期六,星期一,。

2、制 作 年 歷,人教版三年級數(shù)學(xué)下冊,學(xué)習(xí)目標,一、認識年歷，按年歷規(guī)律推算日期； 二、掌握制作年歷的方法。,小 組 討 論： 我們要制作2014年的年歷需要知道 哪些內(nèi)容？,1.需要知道2014年一年有幾個月。 2.需要知道哪幾個月是大月，哪幾個月是小月。 3.還需要知道二月有多少天（是否閏年）。 4.還必須知道一月一日是星期幾。,那就讓我們開始制作吧！,2014年一月一號是星期三,1,元旦,5,8,婦女節(jié),12,植樹節(jié),15,消費者權(quán)宜日,5,清明,或 4 號 清 明,1,國際勞動節(jié),1,國際兒童節(jié),1,黨的生日,從1921年7月1日中國共產(chǎn)黨誕 生起，到今年是多少周年。

3、制作年歷,四 年月日（第三課時）,你見過什么樣的年歷？,掛歷,年歷,臺歷,萬年歷,1張1或2個月,1張12個月,1張1個月,1本書有很多年,他們各有什么特點？,我知道今年的六一是星期五。,我們先制作一個六月份的月歷 吧，先要畫好表格呦。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,六月,2 0 1 2 年 農(nóng)歷壬辰年,可以用同樣的方法制作出其他的月份。不要忘記二月的天數(shù)哇。,年歷的制作方法，你掌握了嗎？今天，你有了怎樣的收獲？和同學(xué)說一說吧。

4、制作年歷,人教新課標三年級數(shù)學(xué)下冊,討論： 制作一個年歷需要那幾步？,首先確定1月1日是星期幾。 其次想如何安排12個月份（確定每行 排幾個月，可以排幾行）。 最后可以把星期日用另一種顏色 標出來。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

5、制,作,歷,年,你們見過年歷嗎？,年歷的版式怎么安排呢？,1、每行幾月？排了幾行？,2、每月幾行幾列？,一起看看2012年的年歷吧！,年歷的版式怎么安排的？,1、每行幾個月？排了幾行？,一共12個月，每行4個月，排了3行,2、每月幾行幾列？,每月5行7列,超過5行怎么處理？,或 每月6行7列,補寫在最后一行,制作今年12月的月歷吧！,還需要知道什么呢？,一個月有幾天？,大月？小月？12月1日星期幾？,12月1日星期幾？,排（ ）行，（ ）列,小 組 討 論： 我們要制作2016年的年歷需要知道 哪些內(nèi)容？,1.需要知道2016年一年有幾個月.,2.需要知道哪幾個月。

6、制作年歷卡,活動目標： 1、通過組織學(xué)生參加制作年歷的實踐活動，使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)的年、月、日的有關(guān)知識，加深對所學(xué)知識理解。 2、知道年歷的結(jié)構(gòu)，懂得看年歷，初步掌握年歷的制作方法，會用簡單推算的方法制作年歷。 3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。,必 答 題:,（1）一年有（ ）個月，每月是31天的（ ）， 每月是30天的有（ ）。 （2）平年的二月有（ ）天，閏年的二月有（ ）天。 （3）平年一年有（ ）天，閏年一年有（ ）天。 （4）今年是（ ）年，全年有（ ）天，今年的 二月有（ ）天。 （5）在北京召開奧運會。

7、制作年歷,當二月是28天時，全年有多少天？,31730 428365（天）,當二月是29天時，全年有多少天？,31730 429366（天）,平年全年有（ ）天。,365,閏年全年有（ ）天。,366, 一年有( )個月。,1、3、5、7、8、10、12月每月有( )天,是大月。,4、6、9、11月每月有( )天,是小月。,12,31,30,平年的二月有( )天，閏年的二月有（ ）天,28,29,一年里有（ ）個大月，( )個小月。 平年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。 閏年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。 2011年是（ ）年，2012年是（ ）年。 2020年的2月有（ ）天。 9月1日開學(xué)的前一天是（ ）月（。

8、明年的6月1日 是星期幾呢？,你們都過兒童節(jié) 我也想過兒童節(jié),制作2014年的年歷,第一步：觀察2013年的年歷 一年有12個月。大月31天，小月30天，二月有28天。 最上面的一行是星期幾，橫著排列，從星期日、星期一、星期二排到星期六。 年歷中有不同顏色的標記。假日和節(jié)日用紅色標記。其他日子用黑色標記。 數(shù)字下面還有小字，初七、初八；冬至。,每行四個月，一共三行,制作2014年的年歷,第二步：觀察6月的月歷。,制作2014年的年歷,第二步：觀察6月的月歷。,制作2014年的年歷,第二步：觀察6月的月歷。,制作2014年的年歷,第二步：觀察6月的月歷。

9、6.3 制作年歷 教學(xué)目標 1、知識與技能：通過本活動，使學(xué)生進一步鞏固年、月、日的知識。 2、過程與方法：應(yīng)用年、月、日的知識，體驗數(shù)的知識與生活的密切聯(lián)系。 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，討。

10、三年級數(shù)學(xué)教案 制作年歷 1 2 教材分析及重難點 制作年歷是安排在年 月 日后的一節(jié)綜合實踐課 通過本次活動 一方面能使學(xué)生鞏固對年月日的認識 另一方面 可以加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 體驗數(shù)學(xué)知識在實際生活。

11、三年級數(shù)學(xué)教案 制作年歷 2 1 教學(xué)內(nèi)容 有意義的日子 例1 例2 練習(xí)十二第3題和你知道嗎 P46 49 50 51 2 教材分析及重難點 有意義的日子 情感啟知 教材首先提供了幾幅有意義的日子的圖片 課開始 教材就通過中華人民。

12、三年級數(shù)學(xué)教案 制作年歷 3 教材在學(xué)生學(xué)習(xí)完年 月 日這一單元之后 安排了制作年歷的活動 一方面能使學(xué)生鞏固對年月日的認識 另一方面 可以加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 體驗數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用 培養(yǎng)學(xué)生。

13、人教版三年級下冊 制作年歷 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標 1 通過組織學(xué)生參加制作年歷的實踐活動 使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)的年 月 日的有關(guān)知識 加深對所學(xué)知識的理解 2 知道年歷的結(jié)構(gòu) 懂得看年歷 初步掌握年歷的制作方法 會用。

14、2019 2020年三年級上冊第三單元 制作年歷 word教案 教學(xué)內(nèi)容 九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本 P30 教學(xué)目標 知識與技能 1 掌握大月 小月 及2月的特點 2 能夠判斷平年和閏年 3 小組合作制作年歷 過程與方法 通過觀察和比較年。

15、2019 2020年人教課標三年下 制作年歷 教案 教學(xué)目標 1 知識目標 使學(xué)生進一步鞏固年 月 日的知識 并能靈活運用 2 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維的有序性 3 情感目標 增強學(xué)生的動手實踐能力 教學(xué)重點 難點 制作。

16、2019 2020年小學(xué)三年級數(shù)學(xué) 制作年歷 教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)目標 1 知識與技能 通過本活動 使學(xué)生進一步鞏固年 月 日的知識 2 過程與方法 應(yīng)用年 月 日的知識 體驗數(shù)的知識與生活的密切聯(lián)系 3 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生。

17、2019 2020年滬教版數(shù)學(xué)三年級上冊 制作年歷 教案 教學(xué)內(nèi)容 九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本 P30 教學(xué)目標 知識與技能 1 掌握大月 小月 及2月的特點 2 能夠判斷平年和閏年 3 小組合作制作年歷 過程與方法 通過觀察和比較年歷。

18、2019年 春 三年級數(shù)學(xué)下冊 6 3 制作年歷 教案 新版 新人教版 教學(xué)目標 1 知識與技能 通過本活動 使學(xué)生進一步鞏固年 月 日的知識 2 過程與方法 應(yīng)用年 月 日的知識 體驗數(shù)的知識與生活的密切聯(lián)系 3 情感態(tài)度與價值觀。

19、2019春人教版數(shù)學(xué)三下6 3 制作年歷 word教案 教學(xué)目標 1 知識與技能 通過本活動 使學(xué)生進一步鞏固年 月 日的知識 2 過程與方法 應(yīng)用年 月 日的知識 體驗數(shù)的知識與生活的密切聯(lián)系 3 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生的動手。