用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征

1、成才之路數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教A版 必修3,課前自主預(yù)習(xí),思路方法技巧,名師辨誤做答,能力強(qiáng)化提升,基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練,答案 5,答案 2,答案 1,答案 5.4,答案 A,答案 B,答案 D,答案 B,答案 85,答案 C,答案 B,答案 C,答案 D,答案 C,答案 2.2 0.96,答案 208。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2.2用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2課時(shí))教案 新人教B版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需。

3、2019年高中數(shù)學(xué) 課時(shí)作業(yè)12 第二章 統(tǒng)計(jì) 2.2.2 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征 新人教A版必修3 |基礎(chǔ)鞏固|(25分鐘，60分) 一、選擇題(每小題5分，共25分) 1下列說(shuō)法正確的是( ) A在兩組數(shù)據(jù)中，平均數(shù)較大。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案4 北師大版必修3 備用習(xí)題 1某單位有老年人28人,中年人54人,青年人81人為了調(diào)查他們的身體狀況,需從他們中抽取一個(gè)容量為36的樣本,最適合抽取樣。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案1北師大版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案6北師大版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案4 新人教A版必修3 一、三維目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案1 北師大版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案8 北師大版必修3 知識(shí)與技能 1、用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)； 2、樣本平均數(shù)和樣本頻率分布直方圖的聯(lián)系； 3、分析樣本數(shù)學(xué)特征方法： （1）用平。

10、2019-2020 年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案 3 新人教 A 版必修 3 知識(shí)與技能 1、用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)； 2、樣本平均數(shù)和樣本頻率分布直方圖的聯(lián)系； 3、分析樣本數(shù)學(xué)特征方法： （1。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案3 北師大版必修3 教學(xué)分析 教科書(shū)結(jié)合實(shí)例展示了頻率分布的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).對(duì)于眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的概念,重點(diǎn)放在比較它們的特點(diǎn),以及它。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案7 北師大版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué)2.2.2 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案2 新人教A版必修3 導(dǎo)入新課 思路1 平均數(shù)為我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是,有時(shí)平均數(shù)也會(huì)使我們作出對(duì)總體的片面判斷.某地區(qū)的統(tǒng)計(jì)顯。

14、2019-2020 年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案 3 新人教 A 版必修 3 知識(shí)與技能 1、用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)； 2、樣本平均數(shù)和樣本頻率分布直方圖的聯(lián)系； 3、分析樣本數(shù)學(xué)特征方法： （1。

15、2019-2020年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案6 北師大版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣。

16、2019-2020年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案2新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案5 北師大版必修3 一、三維目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案 新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理。

19、2019-2020年高中數(shù)學(xué)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案8北師大版必修3 知識(shí)與技能 1、用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)； 2、樣本平均數(shù)和樣本頻率分布直方圖的聯(lián)系； 3、分析樣本數(shù)學(xué)特征方法： （1）用平均。

20、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征教案6 北師大版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （1）正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 （2）能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取。