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圯上敬履

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《圯上敬履》教案 長(zhǎng)春版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解有關(guān)《史記》的文學(xué)常識(shí)及司馬遷、張良的有關(guān)知識(shí)。分析張良及老人的形象。了解有關(guān)《史記》的文學(xué)常識(shí)及司馬遷、張良的有關(guān)知識(shí)。群臣回答皆不得要領(lǐng)。劉邦遂說(shuō)。此吾所以取天下者也。說(shuō)的是漢朝建立時(shí)的。張良、蕭何。3.把握文章主題。

圯上敬履Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課圯上敬履教案 長(zhǎng)春版 教學(xué)目標(biāo) 1了解有關(guān)史記的文學(xué)常識(shí)及司馬遷、張良的有關(guān)知識(shí)。 2理解重點(diǎn)實(shí)詞。 3把握文章主題,分析張良及老人的形象。 4培養(yǎng)學(xué)生正確的情感。

2、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課圯上敬履教學(xué)資料 長(zhǎng)春版 文本解讀 一、整體感知 張良是西漢初年的重要謀臣,字子房。司馬遷在史記留侯世家中圍繞張良一生的經(jīng)歷,描述了他在復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)和尖銳的軍事斗。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課圯上敬履學(xué)案 長(zhǎng)春版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解有關(guān)史記的文學(xué)常識(shí)及司馬遷、張良的有關(guān)知識(shí)。 理解重點(diǎn)實(shí)詞。 把握文章主題,分析張良及老人的形象。 培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價(jià)值。

4、我來(lái)圯橋上,,懷古欽英風(fēng)。,唯見(jiàn)碧流水,,曾無(wú)黃石公。,李白 經(jīng)下邳圯橋懷張子房,漢高祖劉邦曾問(wèn)群臣:“吾何以得天下?”群臣回答皆不得要領(lǐng)。劉邦遂說(shuō):“我之所以有今天,得力于三個(gè)人運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如張良;鎮(zhèn)守國(guó)家,安撫百姓,不斷供給軍糧,吾不如蕭何;率百萬(wàn)之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三位皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也?!?“漢初三杰”,說(shuō)的是漢朝建立時(shí)的:張良、蕭何。

5、圯上敬履教學(xué)設(shè)計(jì) 圯上敬履教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編收集整理的圯上敬履教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 教學(xué)目標(biāo) 1.了解有關(guān)史記的文學(xué)常識(shí)及司馬遷、張良的有關(guān)知識(shí)。 2.理解重點(diǎn)實(shí)詞。 3.把握文章主題,分析張良及老人的形象。。

6、七年級(jí)下冊(cè)圯上敬履教案匯編圯上敬履教案一一教學(xué)背景圯上敬履是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),長(zhǎng)春版下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容, 被安排在第十五課, 是本冊(cè)的第一篇文言文。課文是史記留侯世家的節(jié)選,刻畫(huà)的是青年時(shí)期張良的一段奇異的經(jīng)歷。課文所反映的張良的核心。

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