1經(jīng)歷實際問題的解決過程。從中認(rèn)識分式。從中認(rèn)識分式。類比地探索分式的意義及分式的值如某一特定情況的條件。滲透數(shù)學(xué)中的類比。兩直線平行B內(nèi)錯角相等。兩直線平行C兩直線平行。同位角相等D兩直線平行。并能概括分式 2使學(xué)生能正確地判斷一個代數(shù)式是否是分式 3能通過回憶分?jǐn)?shù)的意義。
學(xué)下全冊Tag內(nèi)容描述：
1、第17章 分式17.1.1 分式的概念教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷實際問題的解決過程，從中認(rèn)識分式，并能概括分式2使學(xué)生能正確地判斷一個代數(shù)式是否是分式3能通過回憶分?jǐn)?shù)的意義，類比地探索分式的意義及分式的值如某一特定情況的條件，滲透數(shù)學(xué)中的類比，分類等。
2、第17章 分式17.1.1 分式的概念教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷實際問題的解決過程，從中認(rèn)識分式，并能概括分式2使學(xué)生能正確地判斷一個代數(shù)式是否是分式3能通過回憶分?jǐn)?shù)的意義，類比地探索分式的意義及分式的值如某一特定情況的條件，滲透數(shù)學(xué)中的類比，分類等。
3、第17章 分式17.1.1 分式的概念教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷實際問題的解決過程，從中認(rèn)識分式，并能概括分式2使學(xué)生能正確地判斷一個代數(shù)式是否是分式3能通過回憶分?jǐn)?shù)的意義，類比地探索分式的意義及分式的值如某一特定情況的條件，滲透數(shù)學(xué)中的類比，分類等。
4、七下蘇科期末測試卷一選擇題1如圖，是我們學(xué)過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖，畫圖的原理是A同位角相等，兩直線平行B內(nèi)錯角相等，兩直線平行C兩直線平行，同位角相等D兩直線平行，內(nèi)錯角相等2下列運算正確的是Ax3x32x6Bx32x6C2。
5、第17章 分式 17.1.1 分式的概念 教學(xué)目標(biāo)： 1經(jīng)歷實際問題的解決過程，從中認(rèn)識分式，并能概括分式 2使學(xué)生能正確地判斷一個代數(shù)式是否是分式 3能通過回憶分?jǐn)?shù)的意義，類比地探索分式的意義及分式的值如某一特定情況的條件，滲透數(shù)學(xué)中的類。
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