新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的體積例7ppt課件

1、圓柱的體積 長方體體積底面積高圓柱體積底面積高高底 面 積高 V sh 一 根 圓 柱 形柱 子 ， 底 面 半 徑是 0.4米 ， 高 是 5米 。 它 的 體 積 是多 少 答 ： 它 的 體 積 是 2.512立 方 米 。3.14 。

2、圓 柱 的 體 積,放入石頭后發(fā)生了什么？,你能用一句話說說什 么是圓柱的體積嗎？,水位變高了,圓柱所占空間的大小就是圓柱的體積,一、情境導(dǎo)入,哪個圓柱的體積大？,我的體積大。,要比較兩個圓柱的體 積，你有什么好辦法？,可以將圓柱放進水中，比較哪個水面升得高。,二、探索新知,把大小圓柱分別放入下面2個完全一樣的水池中：,放入圓柱后，這個水池的水位比較高，所以這個圓柱的體積。

3、長v a b hv3正aVs h底底真真 棒棒Vs h底底等底等高的長方體和正方體體積相等。等底等高的長方體和正方體體積相等。 長方體體積長方體體積底面積底面積高高圓柱體體積圓柱體體積底面積底面積高高高高底面積底面積高高Vsh 一根圓柱形一。

4、 圓柱的體積 1 什么叫體積 怎樣求長方體的體積 2 怎樣求圓的面積 圓的面積公式是什么 3 圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)的 今天 我們能不能也用這個思路研究圓柱體積的推導(dǎo)問題呢 課后作業(yè) 探索新知 課堂小結(jié) 當(dāng)堂檢測 1 圓柱的體積的意義和計算公式的推導(dǎo) 2 利用圓柱的體積公式求容積 探究點1 圓柱的體積的意義和計算公式的推導(dǎo) 各小組 利用手中的學(xué)具進行操作 推導(dǎo)并寫出推導(dǎo)過程 小組合作 分成的扇形越。

5、 圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān) h h討論題：1甲圓柱與乙圓柱誰的體積大2它們的什么條件是相同的3圓柱的體積大小與什么有關(guān) 甲 乙 圖1： h h 甲 乙 圖1：討論題：1甲圓柱與乙圓柱誰的體積大2它們的什么條件是相同的3圓柱的體積大小與什。

6、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:圓柱的體積圓柱的體積綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 長方體體積長方體體積底。

7、圓柱的體積 長方體體積底面積高圓柱體積底面積高高底 面 積高 V sh 一 根 圓 柱 形柱 子 ， 底 面 半 徑是 0.4米 ， 高 是 5米 。 它 的 體 積 是多 少 答 ： 它 的 體 積 是 2.512立 方 米 。3.14 。

8、圓 柱 的 體 積 底 面 積 底 面 積 Vsh用 S 表 示 底 面 積 ， 正 方 體 長 方 體 的 體 積 計 算 公 式 都可 以 寫 成 ： 圓 柱 體 積 的 大 小 與 哪 些 條 件 有 關(guān) 例 4 一 根 圓 柱 形 。

9、,圓柱的體積,復(fù)習(xí): 求下面各圓的面積： （1）r=1厘米 （2）d=4分米 （3）C=6.28米,3.1412,3.14（42）2,3.14（6.283.14 2）2,想一想： 在學(xué)習(xí)計算圓的面積時，我們是怎樣把圓變成已學(xué)過的圖形來計算面積的,討論： 能不能把圓柱轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的形體來求出它的體積？,圓柱的體積 = 底面積高,V = S h,例:一根圓柱形杯子，底面直徑8厘米。

10、圓柱的體積 什么叫物體的體積 你會計算下面哪些圖形的體積 5 V長 abh V正 a3 V Sh 能將圓柱轉(zhuǎn)化成一種學(xué)過的圖形 計算出它的體積嗎 把圓柱的底面平均分的份數(shù)越多 切拼成的立體圖形越接近長方體 把圓柱的底面平均分的份數(shù)越多 切拼成的立體圖形越接近長方體 長方體體積 底面積 高 圓柱體積 底面積 高 長方體的底面積等于圓柱的底面積 高等于圓柱的高 V Sh V Sh 做一做 如果知道圓柱。

11、同學(xué)們 你們好 活動一 下面長方體 正方體和圓柱的底面積都相等 高也相等 討論 四人小組討論 1 長方體和正方體的體積相等嗎 為什么 2 猜一猜 圓柱的體積與長方體 正方體的體積相等嗎 用什么辦法驗證呢 圓柱的體積 六年級數(shù)學(xué)下冊 圓的面積公式推導(dǎo)過程 r r S r r S 圓的面積公式推導(dǎo)過程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 使學(xué)生經(jīng)歷觀察 猜想 交流和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程 探索并掌握圓柱的體積公式 學(xué)會應(yīng)用公式計。