細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1、第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,口腔上皮細(xì)胞,洋蔥表皮細(xì)胞,植物根尖細(xì)胞,酵母菌,衣藻,洋蔥表皮細(xì)胞,正在分裂的植物細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞,草履蟲,口腔上皮細(xì)胞,肌肉細(xì)胞,紅細(xì)胞,結(jié)論：細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，細(xì)胞具有多樣性。,1、使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？,2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？,3、用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，可以轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋嗎？,。

2、2019-2020年高中生物 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞同步練習(xí) 新人教版必修1雙基提要1使用顯微鏡一定要嚴(yán)格按照取鏡安放_(tái)______壓片觀察的程序進(jìn)行。2下降鏡筒時(shí)，一定要用_________眼從_________注視物鏡，使之接近玻片，但又要防止鏡頭觸頭觸及玻片。否則會(huì)壓碎玻片和損壞物鏡（10物鏡的工作距離為0.51cm）。3使用高倍物鏡時(shí)，必須先在______________將物像移到視野的_____________，然后換用 ___________________。因?yàn)榈捅剁R放大倍數(shù)_________，但視野_________，容易找到目標(biāo)；與低倍物鏡相比，高倍物鏡放大倍數(shù)__。

3、2019-2020年高中生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面 1、了解細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展過程 2、理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；細(xì)胞形態(tài)多樣性與功能多樣性的關(guān)系 3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞。

4、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案7 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面 1、了解細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展過程 2、理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；細(xì)胞形態(tài)多樣性與功能多樣性的關(guān)系 3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比。

5、2019-2020年高一生物 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 第1課時(shí)示范教案 新人教版 從容說課 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容用2課時(shí)完成。其中第一課時(shí)完成用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)。第二課時(shí)完成原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較以及細(xì)胞學(xué)說。

6、2019-2020年高中生物 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 第2課示范教案 新人教版 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 1.學(xué)生上節(jié)實(shí)驗(yàn)課的作業(yè)。 2.輔導(dǎo)學(xué)生收集整理資料。 教師課前召集每個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長，布置收集資料的內(nèi)容、方法、時(shí)間。

7、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案13 新人教版必修1 教材分析： 本章知識(shí)起著承上啟下的作用，既概括歸納初中生物所學(xué)知識(shí)，同時(shí)又為高中生物的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)就從分析細(xì)胞入手，了解細(xì)胞的類型。

8、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案3 新人教版必修1 【設(shè)計(jì)思路】 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性是本章的第二節(jié)，內(nèi)容主要包括三方面內(nèi)容：觀察細(xì)胞、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)說建立的過程。本節(jié)教學(xué)內(nèi)。

9、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案10 新人教版必修1 一、三維目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞；比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn) 運(yùn)用制作臨時(shí)裝片的方法 說明原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別聯(lián)系。

10、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案18 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。 2.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。 3.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。 4.認(rèn)同。

11、2019-2020年高中生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案22 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。 2.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。 3.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。 4。

12、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案19 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面 1、了解細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展過程 2、理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；細(xì)胞形態(tài)多樣性與功能多樣性的關(guān)系 3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的。

13、2019-2020年高中生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案21 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面 1、了解細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展過程 2、理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；細(xì)胞形態(tài)多樣性與功能多樣性的關(guān)系 3、原核細(xì)胞與真核細(xì)。

14、2019-2020年高中生物 第一章第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性強(qiáng)化訓(xùn)練 新人教版必修1 1用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞，與用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況相比，依次為( ) A多、大、亮 B少、小。

15、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案1 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面 1、了解細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展過程 2、理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；細(xì)胞形態(tài)多樣性與功能多樣性的關(guān)系 3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比。

16、2019-2020年高中生物 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 第1課示范教案 新人教版 從容說課 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容用2課時(shí)完成。其中第一課時(shí)完成用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)。第二課時(shí)完成原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較以及細(xì)胞學(xué)說的。

17、2019-2020年高中生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案2 新人教版必修1 教材分析： 在初中階段，學(xué)生通常都是用光學(xué)顯微鏡的低倍鏡來觀察細(xì)胞，本節(jié)在此基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供不同的生物材料，讓學(xué)生用高倍鏡去觀察、比。

18、2019-2020年高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案17 新人教版必修1 設(shè)計(jì)思想： 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能多種多樣。教材上了了的幾張圖片和簡短的文字?jǐn)⑹觯约爸煌ㄟ^一節(jié)課的顯微鏡觀察難以使。

19、2019-2020年高中生物 1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教案23 新人教版必修1 教材分析： 在初中階段，學(xué)生通常都是用光學(xué)顯微鏡的低倍鏡來觀察細(xì)胞，本節(jié)在此基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供不同的生物材料，讓學(xué)生用高倍鏡去觀察。

20、2019-2020年高中生物1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 一、教材分析 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性是人教版高中生物必修一分子與細(xì)胞第1章第2節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。在初中階段，學(xué)生通常都是。