小學語文說課稿評課稿

1、18她是我的朋友評課稿 小學語文說課稿評課稿 18她是我的朋友評課稿這節(jié)課,充分表達了新課程標準,把語文閱讀教學處建立在學生在通讀課文的根底上,讓學生在讀中感悟,在讀中理解人物的形象以及所表現(xiàn)出來的思想內(nèi)涵,在讀中努力產(chǎn)生學生自己獨特的情感。

2、維生素C的故事聽課記錄及評課案例 小學語文說課稿評課稿 教學過程: 一 學生匯報課后搜集到有關哥倫布的故事或材料 教師點名兩位同學匯報 師要求課后同學之間互相交搜集到有關哥倫布的故事或材料 二 學生自由讀課文,找出描與哥倫布心情變化的句子。

3、s版語文四年級上冊爭吵說課稿 小學語文說課稿評課稿 爭吵說課稿 夏坤宏 各位領導,各位老師,大家好,歡送大家指導教學 說課內(nèi)容:S版愛因斯坦說過:問題的提出往往比解答問題更重要.由于文章題目是我們生活的故事,所以理解事件起因時,讓生先立足于。

4、北京的春節(jié)聽課心得評課稿 小學語文說課稿評課稿 北京的春節(jié)聽課反思聽了六年級一班周老師的示范課,內(nèi)容是人教版語文第十一冊第六課北京的春節(jié)感受頗深,就這節(jié)課我說說我的感受想法.首先值得我學習的是周老師的學案工整,模式正確標準,整節(jié)課的思路清晰。

5、ai ei ui一課聽課感受 小學語文說課稿評課稿 今天有幸聆聽了劉老師的ai ei ui一課,這節(jié)課上劉老師通過看圖引出音節(jié)詞和要學習的復韻母.每引出一個復韻母,教師都從具體入手,即從動物圖,到音節(jié)詞,再到復韻母.圖中的動物學生都已認識。

6、凡卡聽課感想體會評課記錄 小學語文說課稿評課稿 凡卡聽課反思有幸聆聽了宋建麗老師的課,收獲頗豐.宋老師在教學方法上靈活善變,不應循規(guī)蹈矩不能運用千篇一律的教法,打破常規(guī)改變格局大膽改革教學法,收到了良好的課堂教學效果.凡卡是俄國著名作家契訶。

7、兩個鐵球同時著地聽課心得評課稿 小學語文說課稿評課稿 兩個鐵球同時著地聽課反思 5月11日聽了任翠霞老師的兩個鐵球同時著地一課, 收獲很多: 這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,對人人信奉的哲學家亞里士。

8、中國國際救援隊,真棒小學語文優(yōu)秀說課稿 小學語文說課稿評課稿 一說教材中國國際救援隊,真棒是由一篇新聞通訊改寫而成的.介紹的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震后,中國派出了救援隊幫助救災的事.文章先寫阿爾及利亞人民對中國救援隊的感謝,再回溯整個事。

9、厄運打不垮的信念評課發(fā)言 小學語文說課稿評課稿 這是一篇寫人的文章,是一篇勵志的文章.課文圍繞明末清初史學家談遷兩次在困境中撰寫國榷的感人故事,緊扣題目中厄運信念這兩組詞,表現(xiàn)了談遷堅不可摧不屈不撓持之以恒的意志和毅力.教學中,趙老師緊扣結(jié)。

10、千年夢圓在今朝 聽課感想體會評課稿 小學語文說課稿評課稿 千年夢圓在今朝聽課后的反思思禮學校王克振王老師所授的本節(jié)課思路清晰,重點突出,幫助學生理清了文本思路:中國人的千年什么夢想,如何圓了千年的飛天夢重點通過對千年飛天夢圓的功績屬于誰的解。

11、小露珠課例研討匯報總結(jié) 小學語文說課稿評課稿 以讀促悟,以悟促讀,引導學生感知語言的美一基于課標,確立教研方向?qū)W習語文的重要任務是正確理解和運用祖國語文,豐富積累語言,培養(yǎng)語感,開展思維.語文課程標準第二學段目標指出:結(jié)合上下文和生活實際。

12、女媧補天 評課稿 一年級語文備課組 小學語文說課稿評課稿 資料聽完吳老師的課發(fā)現(xiàn),我們漂亮溫柔的潘吳老師最大的特點也是優(yōu)點就是擁有一副特別甜美圓潤的嗓音,這與生俱來的甜美嗓音不僅給吳老師的美麗指數(shù)增添好幾分,也給吳老師的課堂帶來了美麗效應。

13、大自然的啟示聽課心得反思評課稿材料 小學語文說課稿評課稿 聽四下第三組大自然的啟示有感早上聽了一節(jié)略讀課文和一節(jié)語文園地三,我覺得這樣的課型還是不常研討,還是需要多關注的.在課堂上,我思考著如何把科學性強的文章發(fā)揮略讀的作用,讓學生學會語言。

14、廬山的云霧評課發(fā)言稿 小學語文說課稿評課稿 廬山的云霧評課三1班劉凡縱觀溫麗老師執(zhí)教的廬山的云霧一課,這是一節(jié)有滋有味求本求真的語文課;是一節(jié)重朗讀重方法重品味重感悟的語文課.可以說亮點很多,可圈可點,值得我學習的地方也很多.下面我就談談聽。

15、驚弓之鳥聽課反思心得 小學語文說課稿評課稿 申老師給我們呈現(xiàn)了有著她自己獨特教學風格的一節(jié)課,讓我很受啟發(fā).1教師胸中有情,教學思路非常清晰.申老師一節(jié)課下來,幾乎是沒有拿著課本進行講課的,教學思路卻非常清晰.哪個自然段涉及到什么問題該怎樣。

16、我叫足球聽課心得體會評課稿材料 小學語文說課稿評課稿 一年級語文生活中充滿語文.生活是學生認知的源泉,開放課堂的教學內(nèi)容,和小朋友們從自己的生活談起,他們會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的表現(xiàn)欲.教者赤壁路小學的許文老師在教學學生由于在生活中接觸了不。

17、爬山虎的腳說課稿 小學語文說課稿評課稿 爬山虎的腳是一篇經(jīng)典的課文.葉老通過細致的觀察,描寫了爬山虎葉子,爬山虎腳的形狀和特點,爬山虎是怎樣一步一步往上爬的,以及爬山虎沒有觸著墻以后腳的變化.課文的重點是寫爬山虎腳的35自然段,非常生動形象。

18、灰姑娘的故事評課稿 開放的課堂 不一樣的收獲 小學語文說課稿評課稿 今天 看到灰姑娘的故事課堂教學實錄,首先為開放自由的教學氣氛所感染.這也是國外教育與國內(nèi)教育從表象上說最大的區(qū)別吧:外國老師能跳上桌子講課,孩子在教室里跑來跑去,甚至蹦跳唱。

19、真想變成大大的荷葉聽課反思 小學語文說課稿評課稿 真想變成大大的荷葉是一首兒童詩,詩歌蘊涵豐富,語言淺顯明快,親切生動,學生的讀詩興趣很高.因此,在這課上,崔哲老師表達激情導讀的教學思想,以引導學生充分地感情誦讀為主線,通過對課文的朗讀感悟。

20、竊讀記評課稿 小學語文說課稿評課稿 竊讀記評課稿俗話說:斃敵當斃首,擒賊先擒王.敵酋既獲,那么破敵可成.擒王的重要性由此可見一斑.悟文亦與此同.在語文學習中,只有抓住全文核心,由之質(zhì)疑,前伸后引,那么全文可破.竊讀記是臺灣女作家林海音的作品。

21、真理誕生于一百個問號之后聽課有感體會評課稿 小學語文說課稿評課稿 真理誕生于一百個問號之后聽課感想培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神是新課標的根本理念之一,本文所蘊含的善于觀察不斷開展不斷解決疑問鍥而不舍玓追根求源就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理的主旨,是創(chuàng)新。

22、賣火柴的小女孩聽課心得體會評課稿材料 小學語文說課稿評課稿 賣火柴的小女孩聽課后反思4月14日有幸聆聽了天寧小學步老師執(zhí)教的賣火柴的小女孩.這是丹麥著名的童話作家安徒生的一篇著名的童話,主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂,舉杯共慶的大。

23、這片土地是神圣的優(yōu)秀說課稿及教學反思 小學語文說課稿評課稿 這片土地是神圣的說課稿一 說教材這片土地是神圣的選自人教版這片土地是神圣的教學反思這篇文章是一篇講讀課文,它以飽含深情的語言,向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧,表達了人們。

24、黃河的主人說課稿 小學語文說課稿評課稿 黃河的主人說課稿黃河的主人是一篇文質(zhì)優(yōu)美的散文.課文向我們展示了母親河黃河那不可阻擋的磅礴氣勢,以及羊皮筏子在奔騰咆哮的黃河上鼓浪前行的壯觀場面.贊揚了艄公憑著勇敢的智慧鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,因。

25、螞蟻和蟈蟈聽課有感心得體會評課稿 小學語文說課稿評課稿 評課螞蟻和蟈蟈最近在建康路螞蟻和蟈蟈聽課記錄一復習導入:1認讀詞語2完成選字填空二精讀練習:1讀句子2了解螞蟻和蟈蟈在夏天都干些什么自由讀第一二段.想象一下夏天真熱的情景,用自己的話來。

26、胖乎乎的小手聽課心得體會評課稿材料 小學語文說課稿評課稿 胖乎乎的小手聽課感悟記我校第二周教研總結(jié)三四街小學 王麗為了提高我校教師的課堂教學水平,我校從開學伊始就方案了一系列的教研活動.2月22日我?？敌ｉL以及13年級所有語文教師聽了王麗老。

27、蝙蝠和雷達聽課感想體會評課稿材料 小學語文說課稿評課稿 蝙蝠和雷達執(zhí)教者:杭州西湖區(qū)教師進修學校鄭淑紅教材版本人教版實驗教材四年級下冊第11課設計理念立足教材,從學生開展的基點及需要出發(fā),凸顯語文教學的本質(zhì),表達知識理解和語言習得人文熏陶的。

28、艾滋病小斗士評課稿 小學語文說課稿評課稿 今天上午有幸聆聽陳老師執(zhí)教的艾滋病小斗士這篇課文.課文寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面對生活,面對可怕的艾滋病,一邊頑強地與病魔作斗爭,一邊關心和他一樣患病的兒童的動人事跡.一個人究竟該如何面對。

29、魯濱孫漂流記聽課心得體會評課稿材料 小學語文說課稿評課稿 魯濱孫漂流記聽課感受我認為,要想提高課堂教學質(zhì)量首先要解決的兩大問題就是教什么和怎么教.下面,我就教什么和怎么教這兩個方面談談聽課的收獲.一確定課堂教學之靈魂教什么有位老師說過,課堂。

30、青海高原一株柳評課稿 小學語文說課稿評課稿 學生是學習和開展的主體,而課堂又是促進學生主體開展的重要陣地.積極倡導自主合作探究的學習方式,讓語文課堂煥發(fā)出生命的活力,讓學生在綜合性的語文實踐活動中提高語文素養(yǎng),這是當前語文教學改革中需要重點。

31、一年級一去二三里說課設計 小學語文說課稿評課稿 一說教材: 我說課的內(nèi)容是九義人教版課標教材一年級上冊識字教學的第一篇課文一去二三里.這是一首古代童謠,它向我們展示了一幅寧靜而幽遠的鄉(xiāng)村美景.這首童謠排列整齊,朗朗上口,充滿兒童情趣,具有韻。

32、一年級下冊語文小松鼠找花生果聽課感想評課稿材料 小學語文說課稿評課稿 評王老師教研課小松鼠找花生果昨天聽了一節(jié)一年級王老師的課,她上的是小松鼠找花生果.小松鼠找花生果是一篇科普童話,通過小松鼠找花生果的故事,告訴小松鼠找花生果評課小松鼠找花。

33、一年級上冊語文一去二三里教學說課稿 小學語文說課稿評課稿 一年級上冊語文一去二三里教學說課稿我說課的內(nèi)容是九義人教版課標教材一年級上冊識字教學的第一篇課文一去二三里.這是一首古代童謠,它向我們展示了一幅寧靜而幽遠的鄉(xiāng)村美景.這首童謠排列整齊。

34、一年級下冊筷子的傳說說課稿 小學語文說課稿評課稿 筷子的傳說是語文新教材一年級第二學期的一篇課文,介紹了筷子的創(chuàng)造和廣泛使用.筷子作為我國眾多創(chuàng)造創(chuàng)造中的一種,是我國飲食文化中值得驕傲的一面.小學語文低年級課程目標中指出識字是低年級語文教學。

35、一年級下冊車的世界說課稿 小學語文說課稿評課稿 一教材分析: 車的世界是一年級下冊第9單元的教學內(nèi)容.本單元是一個開放單元,和別的單元不同之處在于:這個單元沒有主體課文,只有一幅印刷精美的圖:馬路上車來車往,交通繁忙.圖下面是圖內(nèi)車輛的名稱。