向心加速度

1、5 向心加速度,1知道速度變化量的概念，明確速度變化量是矢量，理解速度變化量與初、末速度的關(guān)系 2理解向心加速度的概念 3理解向心加速度公式及有關(guān)計(jì)算 4了解向心加速度公式的推導(dǎo).,1.推測：圓周運(yùn)動的速度方向不斷改變，一定是_____運(yùn)動，必定有________,圓周運(yùn)動的實(shí)例分析,變速,加速度,2實(shí)例分析,太陽中心,圓心,圓心,圓心,思考1：勻速圓周運(yùn)動是加速度不變的曲線運(yùn)動嗎？ 提示：勻速圓周運(yùn)動的加速度總是指向圓心，所以其方向不斷變化,1如圖所示，細(xì)繩的一端固定，另一端系一小球，讓小球在光滑水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，關(guān)于小球運(yùn)動。

2、第五章曲線運(yùn)動5向心加速度1下列關(guān)于向心加速度的說法中正確的是()A向心加速度表示做圓周運(yùn)動的物體速率改變的快慢B向心加速度表示角速度變化的快慢C向心加速度描述線速度方向變化的快慢D勻速圓周運(yùn)動的向心加速度不變解析勻速圓周運(yùn)動中速率不變，向心加速度只改變速度的方向，顯然A項(xiàng)是錯誤的；勻速圓周運(yùn)動的角速度是不變的，所以B項(xiàng)也是錯誤的；勻速圓周運(yùn)動中速度的變化只表現(xiàn)為速度方向的變化，作為反映速度變化快慢的物理量，向心加速度只描述速度方向變化的快慢，所以C項(xiàng)正確；向心加速度的方向是變化的，所以D項(xiàng)也是錯誤的答案C2。

3、第六節(jié) 向心加速度,思考：勻速圓周運(yùn)動中“勻速”的含義是什么？,討論：那么物體所受的外力沿什么方向？加速度又怎樣呢？,勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動,變速運(yùn)動,運(yùn)動狀態(tài)改變,一定受到外力且合力不等于0,一定存在加速度,想一想： 地球受到什么力的作用? 這個力可能沿什么方向?,感知加速度的方向,應(yīng)該受到指向太陽的引力作用,做一做：拉住繩子一端，使小球在光滑桌面上做勻速圓周運(yùn)動。,思考與討論： 1、小球受到哪幾個力的作用？合外力是哪個力？這個力的方向有什么特點(diǎn)？,感知加速度的方向,O,G,N,F,對小球受力分析：,小球受到重力G、支持力N。

4、歡迎進(jìn)入物理課堂,第五章曲線運(yùn)動第六節(jié)向心加速度,提問：什么是勻速圓周運(yùn)動?“勻速”的含義是什么？,討論：那么物體所受的外力沿什么方向？加速度又怎樣呢？,勻速圓周運(yùn)動是變加速曲線運(yùn)動,變加速曲線運(yùn)動,運(yùn)動狀態(tài)改變,一定受到外力,一定存在加速度,(1)圖661中的地球受到什么力的作用?這個力可能沿什么方向?(2)圖6.62中的小球受到幾個力的作用?這幾個力的合力沿什么方向?,學(xué)生小實(shí)。

5、2019-2020年高中物理 5.6向心加速度教案 新人教版必修2 知識與技能 1、理解速度變化量和向心加速度的概念。 2、知道向心加速度和線速度，角速度的關(guān)系。 3、能夠用向心加速度公式求有關(guān)問題。 過程與方。

6、曲線運(yùn)動2,【演示實(shí)驗(yàn)】如圖所示，一個在 水平面上做直線運(yùn)動的鋼珠：,物體做曲線運(yùn)動的條件,物體做曲線運(yùn)動的條件,物體做曲線運(yùn)動的條件,當(dāng)物體所受合力的方向跟它的速度方 向不在同一直線時(shí)，物體做曲線運(yùn)動。

7、2019-2020年高中物理5.6 向心加速度教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能 a 知道勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動，存在加速度。 b 理解勻速圓周運(yùn)動的加速度指向圓心，所以又叫做向心加速度。 c 知道。

8、2019-2020年高中物理 5.5向心加速度課時(shí)作業(yè) 新人教版必修2 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1關(guān)于向心加速度的物理意義，下列說法正確的是( ) A它描述的是線速度方向變化的快慢 B它描述的是線速度大小變化的快慢 C它描述的是。

9、2019-2020年高中物理向心加速度導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 編制人：劉海蛟 通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，作曲線運(yùn)動的物體，速度一定是變化的，換句話說， 作曲線運(yùn)動的物體，一定有加速度。圓周運(yùn)動是曲線運(yùn)動，那。

10、2019-2020年高中物理 向心加速度導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，作曲線運(yùn)動的物體，速度一定是變化的，換句話說， 作曲線運(yùn)動的物體，一定有加速度。圓周運(yùn)動是曲線運(yùn)動，那么做圓周運(yùn)動的。

11、2019-2020年高中物理 5.6向心加速度同步教案 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能 2. a 知道勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動，存在加速度。 b 理解勻速圓周運(yùn)動的加速度指向圓心，所以又叫做向心加速度。 c 知。

12、2019-2020年高中物理 5.6 向心加速度優(yōu)秀教案 新人教版必修2 本節(jié)內(nèi)容是在原有加速度概念的基礎(chǔ)上來討論“勻速圓周運(yùn)動速度變化快慢”的問題. 向心加速度的方向是本節(jié)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn).要化解這個難點(diǎn)，首先。

13、2019-2020年高中物理向心力 向心加速度說課稿 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是高中物理教材第五章勻速圓周運(yùn)動中的一節(jié)，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過勻速圓周運(yùn)動的概念以及描述勻速圓周運(yùn)動的物理量。本節(jié)是本章的重點(diǎn)。

14、2019-2020年高中物理 向心力 向心加速度說課稿 魯科版必修2 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是高中物理教材第五章勻速圓周運(yùn)動中的一節(jié)，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過勻速圓周運(yùn)動的概念以及描述勻速圓周運(yùn)動的物理量。本節(jié)。

15、2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 向心加速度 【能力訓(xùn)練】 1、甲、乙兩個質(zhì)點(diǎn)，分別做不同的圓周運(yùn)動，下面說法中正確的是（ ） A線速度較大的質(zhì)點(diǎn)，速度方向變化較快 B角速度較大的質(zhì)點(diǎn)，速度方向變化較快 C向。

16、2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí)5.6 向心加速度 練習(xí)1 【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測試】 1.關(guān)于向心加速度的物理意義，下列說法正確的是（ ） A.它描述的是線速度方向變化的快慢 B.它描述的是線速度大小變化的快慢 C.它描述的是。

17、第五章 曲線運(yùn)動 第5節(jié) 向心加速度 1 知道勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動 具有指向圓心的加速度 向心加速度 2 知道向心加速度的表達(dá)式 能根據(jù)問題情景選擇合適的向心加速度的表達(dá)式 并會用來進(jìn)行簡單的計(jì)算 3 會用矢量圖表。

18、曲線運(yùn)動1 回顧 1 什么是直線運(yùn)動 2 物體做直線運(yùn)動的條件是什么 回顧 1 什么是直線運(yùn)動 軌跡是直線的運(yùn)動 2 物體做直線運(yùn)動的條件是什么 回顧 1 什么是直線運(yùn)動 軌跡是直線的運(yùn)動 2 物體做直線運(yùn)動的條件是什么 物。