微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課件

1、專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用,考點一 微生物的實驗室培養(yǎng) 【核心知識通關(guān)】 1.無菌技術(shù)的主要方法及適用對象(連一連)：,2.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基：,一定體積,稱量紙,稱量紙,蛋白胨,瓊脂,pH,高壓蒸汽,121,1530,50,3.純化大腸桿菌： (1)原理：在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成_____細(xì)胞，使其長成單個的菌落，這個菌落就是純化的細(xì)菌菌落。,單個,(2)主要方法：下圖甲可表示用_________法接種獲得 的平板；下圖乙可表示用_____________法接種獲得的 平板。 (3)純化原理：上圖甲菌體的分散是通過一系列的_____ _____操作實現(xiàn)的；上圖乙菌體的分。

2、高考總復(fù)習(xí)生物,選修1 生物技術(shù)實踐 學(xué)案39 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用,一、微生物的分離與培養(yǎng),基礎(chǔ)回顧,1培養(yǎng)基。 (1)概念：人們按照微生物對________的不同需求，配制出供其________的營養(yǎng)基質(zhì)。 (2)營養(yǎng)構(gòu)成：一般都含有__________________和無機鹽。此外，還需要滿足微生物生長對________、氧氣以及__________________的要求。 (3)種類：按照物理性質(zhì)可分為________培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基。,營養(yǎng)物質(zhì),生長繁殖,水、碳源、氮源,pH,特殊營養(yǎng)物質(zhì),液體,基礎(chǔ)回顧 要點探究 提能演練,欄目鏈接,基礎(chǔ)回顧,2無菌技術(shù)。 (1)含義：指在培養(yǎng)微生物的操作中。

3、第38講 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用,第十一單元 生物技術(shù)實踐,考綱考頻 1微生物的分離和培養(yǎng)(3年8考) 2.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(3年5考) 3.利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物(3年3考),第十一單元 生物技術(shù)實踐,一、微生物的實驗室培養(yǎng) 1培養(yǎng)基 (1)概念：人們按照微生物對____________的不同需求，配制出供其_______________的營養(yǎng)基質(zhì)。 (2)營養(yǎng)構(gòu)成：一般都含有水、__________、氮源和無機鹽。此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及________的要求。 (3)種類：按照物理性質(zhì)可分為________培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基和__________培養(yǎng)基。,。

4、考點49 微生物的培養(yǎng),考點50 微生物的應(yīng)用,專題15 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用,高考考法突破,考法1 微生物的培養(yǎng)和分離,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點49 微生物的培養(yǎng),考點49 微生物的培養(yǎng),考法2 微生物的篩選與計數(shù),應(yīng)試基礎(chǔ)必備,1微。

5、2019-2020年高中生物 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課件 新課標(biāo)人教版選修1 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 本專題包含三個方面的內(nèi)容：課題1.微生物的實驗室培養(yǎng)；課題2.土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)；課題3分解纖維素的微生物的分離。課。

6、第40講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 第十二單元生物技術(shù)實踐 第十二單元生物技術(shù)實踐 營養(yǎng)物質(zhì) 生長繁殖 水 碳源 氮源 特殊營養(yǎng)物質(zhì) 固體 液體 單個 平板劃線 稀釋涂布平板 連續(xù)劃線 梯度 稀釋 頻繁 固體斜面 4 長期保存 甘油。

7、營養(yǎng)物質(zhì) 固體 凝固劑 需要 碳源 氮源 特殊營養(yǎng) 純凈的培養(yǎng)物 外來雜菌 滅菌 消毒 一定體積 稱量紙 稱量紙 蛋白胨 瓊脂 pH 高壓蒸汽 121 15 30 50 單個 平板劃線 稀釋涂布平板 連續(xù)劃線 梯度稀釋 頻繁 固體斜面 4 長。

8、研考點 重點難點探究 悟高考 真題演練 固考基 雙基體系優(yōu)化 課時作業(yè) 第十二單元生物技術(shù)實踐 第1講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 固考基 雙基體系優(yōu)化 研考點 重點難點探究 活菌計數(shù) 分類 化學(xué)物質(zhì) 特殊需求 分離 指示劑 顏色。

9、第十一單元生物技術(shù)實踐第2講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 營養(yǎng)物質(zhì) 固體 凝固劑 需要 碳源 氮源 特殊營養(yǎng)物質(zhì) 外來雜菌 稱量 滅菌 倒平板 較純的菌種 接種 平板劃線法 連續(xù)劃線的操作 稀釋涂布平板法 乙 梯度稀釋 不同稀釋度。

10、第十二單元 生物技術(shù)實踐,第39講 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用,營養(yǎng)物質(zhì),生長繁殖,水、碳源、氮源,特殊營養(yǎng)物質(zhì),固體,液體,外來雜菌,稱量,滅菌,倒平板,由一個細(xì)胞繁,殖而來,菌落,接種,接種環(huán),連續(xù)劃線,稀釋涂布平板,梯度稀釋,不同稀釋度,臨時保藏,甘油管藏,尿素,稀釋涂布平板法,樣品稀釋,酚紅,滅菌,平板劃線法,選擇培養(yǎng)基,間接計數(shù)法(活菌計數(shù)法。