圖形與位置復(fù)習(xí)

1、圖形與位置,整理和復(fù)習(xí),三星小學(xué),銀泰城,石橋頭小學(xué),錦屏公園,復(fù)習(xí)整理要求,1、整理討論，六年來學(xué)了哪些相關(guān)的知識(shí)。 2、交流反思，自己哪些知識(shí)學(xué)得不夠好。 3、匯報(bào)補(bǔ)充，聽同學(xué)匯報(bào)并及時(shí)補(bǔ)充。,圖形與位置整理復(fù)習(xí)單,1、整理討論。2、交流反思。3、匯報(bào)補(bǔ)充。,提問：這是小明家所在的街區(qū)平面圖，你可以怎樣表示出各個(gè)地方的位置？,小明家所在街區(qū)的平面圖如下。,數(shù)對(duì)表示法：,（0、0）。

2、二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時(shí) 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置，能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一 知識(shí)梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有： 。2.請(qǐng)你想一。

3、人教版精品數(shù)學(xué)教學(xué)資料第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時(shí) 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置，能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一 知識(shí)梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有： 。2.請(qǐng)你想一。

4、新教材適用六年級(jí)數(shù)學(xué)第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時(shí) 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置，能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一 知識(shí)梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有： 。2.請(qǐng)你想一想。

5、最新版教學(xué)資料數(shù)學(xué)第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時(shí) 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置，能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一 知識(shí)梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有： 。2.請(qǐng)你想一想，。

6、精品資料數(shù)學(xué)精選教學(xué)資料精品資料第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時(shí) 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置，能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一 知識(shí)梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有： 。2。

7、名校精品資料數(shù)學(xué)第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時(shí) 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置，能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一 知識(shí)梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有： 。2.請(qǐng)你想一想，完。