含課件、視頻(朗讀+聽寫+筆畫)語文四年級上冊第二單元檢測卷姓名。(_...5古詩兩首一、默寫游山西村。并結合詩句理解詞語。前兩句寫了詩人教版四年級語文上冊第二單元綜合檢測(總分。一切終...四年級語文第二單元檢測題班級姓名等級一、看拼音。(12分)四年級語文上冊檢測題(二)班級姓名一、讀拼音。
四年級上冊第二單元檢測劵Tag內容描述:
1、語文四年級上冊第二單元檢測卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 給加點字詞語注音。(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)尤其翻滾巨石著名巖石(_______)(_________)(____。
2、5古詩兩首 一、默寫游山西村,并結合詩句理解詞語。 , 。 , 。 豚:( ) 疑:( ) 二、按要求填空。 1.題西林壁的作者是_____代詩人__________。前兩句寫了詩人從________、________不同的角度,處在______、______、______、______不同位置觀看____。
3、人教版四年級語文上冊第二單元綜合檢測(總分:100分) 基礎積累(52分)一、拼寫園地。(8分)面對大家的質y( ),他沒有fn q( ),而是 ho( )不猶豫地 xun z( )了堅持下去。經過他的不懈努力,一切終于 zh jin( )走上了正軌。二、下列加點字注音全對的一項是( )(4分)A.臘酒(n) 均勻。
4、四年級語文第二單元檢測題 班級 姓名 等級 一、 看拼音,寫詞語。 Jn yn kun chng su y r n ( ) ( )( ) nn jng chng di Qng xi yn b ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 把加點字的音節(jié)補充完整。 (。
5、2010-2011學年度小學語文第七冊第二單元測試題班別: 姓名: 分數(shù): 第一部分:基礎知識積累與運用(34分)一 讀拼音寫漢字。5hui y yn b hn j su y r n( ) ( ) ( ) (。
6、學 校 班 級 密 封 線 內 不 要 答 題 姓 名 考 號 四年級第二單元綜合檢測試卷 一、 基礎訓練 jin pn jio yn t jio r m jin dn yn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) w xi lu tuo pn zhn pn dn xin w。
7、第二單元達標卷 一. 看拼音寫詞語。(9分) jng m o jn ku ki z lio( ) ( ) ( ) ( ) zho ki q yun wng fi xn j ( ) ( ) ( ) ho r yn hi jng shn d zhn ( ) ( ) 二. 組詞語。(12分) 寓( ) 叩( ) 咨( ) 源( ) 遇( ) 叼( )資( ) 原( ) 三.。
8、四年級語文上冊檢測題(二) 班級 姓名 一、 讀拼音,寫詞語。 zhng f dtn l sh p jun zhng xn cu w xiohu chnli q wy sh bi hun l h yn qng yun qu xun go 二、 給下面劃線的字選擇正確的讀音,打“”。 嫉妒(j j) 臨摹 (m m)。
9、課 時 計 劃 第 周 第 課(章、單元)第 13 節(jié) 第 課時 年 月 日 課 題 5、古詩兩首 課 型 精讀課 教學三維目標 知識與 能 力 1、學會本課的生字和新詞,讀懂古詩的意思。 2、有感情的朗讀并默寫這首古詩。 過程與 方 法 通過朗讀理解詩意,感悟詩歌的含義。 情感態(tài)度與價值觀 感受詩人的心境,培養(yǎng)學生互助學習的能力。 教材分析 重 點 理解詩句和詩中所含哲理。 難 點。
10、小學語文四年級上冊第二單元測試題 班別 姓名 座號 得分 第一部分 基礎知識積累與運用(42分) 一、我能把字寫漂亮(讀拼音,寫詞語)。(8分) zh zhi xun z jn yn su su ( ) ( ) ( ) ( ) yn b hn j su y r n ( ) ( )。
11、第二組教學計劃 教學內容 本組教材以“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排,選有古詩兩首爬山虎的腳和蟋蟀的住宅世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)。還安排了與專題相關的“閱讀鏈接”“資料袋”,有趣的“比眼力”口語交際,以及寫觀察日記等內容,對提高學生的語文素養(yǎng)是很有利的。 教學要求 1、在引導學生學習課文時仔細體會課文的作者是怎樣觀察的。 2、還要鼓勵學生在課后認真觀察周圍事物,學習寫觀察日記,開展語文實踐活動。 3、要引。
12、2017-2018學年度第一學期 四年級語文第二組質量檢測試題 第一部分 積累與運用 1、我能正確讀拼音,把詞語工整地寫在田字格里。 jn yn su su kng x chng di su y r n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh jin yn b ch jio kun chng ho b k x。
13、道德與法制四年級上冊第二單元檢測卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 關于給家里出些“好點子”,下列說法正確的是( )A我們還小,想不到什么好點子。B大人會想辦法,不用我操心C我可以出主意,為家庭作。
14、使用說明:1、退出程序,請按電腦鍵盤Esc鍵。 2、同學們在使用時,最好是一個內 容一個內容進行復習。 3、采用的形式可以是自測、同學互 測、教師抽測。 4 、重新做一次必須是退出程序后再 進去,否則答案就會留在上面。 5、關閉時如果跳出文本框,是否叫 你保存,一定要選擇“否”。,歡迎進入概念填空自測題,祝你成功!加油!,溶解是指物質( )、( ) 分散在。
15、第二單元(課件),5.古詩兩首,題西林壁(第一課時),宋-蘇軾,制作人-高春光,制作人:上海市奉賢區(qū)青村鎮(zhèn)民辦青溪小學高春光執(zhí)教:高春光,生字拼音,橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中,1.作者:宋蘇軾,2.題解:題-寫的意思。在廬山西林寺墻壁上寫一首詩。,3.句中表示方位、角度的詞-橫側遠近高低,4.用嶺、峰,組詞:山嶺峻嶺高峰奇峰山峰,第一句意思。
16、四年級道德與法治上冊第二單元檢測卷小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 下列做法不能讓我們的家更美好的是( )。A留心觀察,主動詢問B獨立自主,不顧家人C盡力關心,幫助家人D排憂解難,方能幫親2 . 作為一家人,我們要互相( )。A關愛B討厭C遠離3 . 我們。
17、2014-2015年(上)語文第二單元質量監(jiān)控學校:________班級:________姓名 :____ 第一部分:基礎知識積累與運用(40分)一、讀拼音寫漢字。(6分)hui y yn b zh jin hnj su y r n( 懷疑 ) (隱蔽 ) (逐漸 ) (痕 跡) ( 隨遇而安 ) 二。