生物的變異和進化

1、2019-2020年高考生物 考前30天沖刺押題系列 專題09 生物的變異和進化 一、考綱解讀 考綱下載 考綱解讀 命題規(guī)律 命題趨勢 1.基因重組及其意義() 1.理解基因重組的種類及在育種上的應用。 2.掌握基因突變的特征、原。

2、課時規(guī)范練23 人類遺傳病 基礎鞏固 1 2018江西贛州摸底 已知一男子患有某種單基因遺傳病 其父母和妻子均正常 但妻子的母親也患有該遺傳病 下列敘述不合理的是 A 若該病為伴X染色體遺傳病 則這對夫婦所生子女患該病的。

3、課時規(guī)范練24 現(xiàn)代生物進化理論 基礎鞏固 1 2018河北衡水安平中學月考 下列關(guān)于基因頻率 基因型頻率與生物進化的敘述 正確的是 A 一個種群中 控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 B Aa自交后代所形成的群體中A。

4、課時規(guī)范練21 基因突變和基因重組 基礎鞏固 1 2018山東壽光現(xiàn)代中學開學考試 如果細菌控制產(chǎn)生某種 毒蛋白 的基因發(fā)生了突變 突變造成的結(jié)果使其決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸變化如下 基因突變前 甘氨酸 谷氨酸 丙氨酸。

5、課時規(guī)范練22 染色體變異 基礎鞏固 1 2018吉林扶余期末 下列變異中 屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 A 果蠅 號染色體上的片段與 號染色體上的片段發(fā)生交換 B 整個染色體組成倍增加或減少 C 高莖豌豆因缺水缺肥而生長矮小 D。

6、第23講人類遺傳病,必備知識梳理,關(guān)鍵能力突破,人類常見的遺傳病類型、監(jiān)測與預防 1.人類遺傳病 (1)概念:由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。 (2)人類遺傳病的特點、類型及實例(連線),必備知識梳理,關(guān)鍵能力突破,2.不同類型人類遺傳病的特點,必備知識梳理,關(guān)鍵能力突破,3.遺傳病的監(jiān)測和預防 (1)手段:主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。 (2)遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟。

7、第24講現(xiàn)代生物進化理論,1.嘗試通過化石記錄、比較解剖學和胚胎學等事實,說明當今生物具有共同的祖先。 2.嘗試通過細胞生物學和分子生物學等知識,說明當今生物在新陳代謝、DNA的結(jié)構(gòu)與功能等方面具有許多共同特征。 3.舉例說明種群內(nèi)的某些可遺傳變異將賦予個體在特定環(huán)境中的生存和繁殖優(yōu)勢。 4.闡明具有優(yōu)勢性狀的個體在種群中所占比例將會增加。 5.說明自然選擇導致生物更好地適應特定的生存環(huán)境。 6。

8、第7單元生物的變異和進化,第21講基因突變和基因重組,1.闡明基因重組及其意義。 2.闡明基因突變的特征和原因。 3.描述某些基因突變可能導致細胞分裂失控,甚至發(fā)生癌變。,必備知識梳理,關(guān)鍵能力突破,基因突變 1.變異類型概述 基因突變和染色體變異均屬于突變。其中在光學顯微鏡下可見的可遺傳變異為染色體變異,分子水平發(fā)生的變異為基因突變和基因重組,只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的變異為基因重組,真核生物、原。

9、第22講染色體變異,1.舉例說明染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。 2.活動:搜集生物變異在育種上應用的事例。,必備知識梳理,關(guān)鍵能力突破,染色體變異的判斷與分析 1.染色體結(jié)構(gòu)變異 (1)類型連一連,必備知識梳理,關(guān)鍵能力突破,(2)結(jié)果 使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導致性狀變異。 2.染色體數(shù)目變異 (1)染色體數(shù)目變異的類型 細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,如21三體綜合征。。