《2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異和進(jìn)化 24 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異和進(jìn)化 24 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版.ppt（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第24講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,1.嘗試通過化石記錄、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)等事實(shí),說明當(dāng)今生物具有共同的祖先。 2.嘗試通過細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等知識(shí),說明當(dāng)今生物在新陳代謝、DNA的結(jié)構(gòu)與功能等方面具有許多共同特征。 3.舉例說明種群內(nèi)的某些可遺傳變異將賦予個(gè)體在特定環(huán)境中的生存和繁殖優(yōu)勢(shì)。 4.闡明具有優(yōu)勢(shì)性狀的個(gè)體在種群中所占比例將會(huì)增加。 5.說明自然選擇導(dǎo)致生物更好地適應(yīng)特定的生存環(huán)境。 6.概述現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說為核心,為地球上的生命進(jìn)化史提供了科學(xué)的解釋。 7.闡述變異、選擇和隔離可導(dǎo)致新物種的形成。 8.活動(dòng):搜集生物進(jìn)化理論發(fā)展的資料,探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影
2、響。 9.活動(dòng):用數(shù)學(xué)方法討論自然選擇使種群基因頻率發(fā)生變化。 10.活動(dòng):探討耐藥菌的出現(xiàn)與抗生素濫用的關(guān)系。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,現(xiàn)存生物具有共同的祖先 1.化石證據(jù) (1)化石的概念:化石是指經(jīng)過自然界的作用,保存在地層中的古生物、或它們留下的痕跡?；茄芯可镞M(jìn)化的證據(jù)。 (2)常見化石:最常見的化石有和。 (3)進(jìn)化證據(jù):馬進(jìn)化的化石在不同地層中的出現(xiàn)有一定的順序?，F(xiàn)存犰狳與雕齒獸化石非常相似,而且只有在現(xiàn)存的犰狳生活的地區(qū)才能找到雕齒獸化石。始祖鳥化石為鳥類起源于爬行類提供了證據(jù)。 (4)化石的分布規(guī)律:生物的化石在地層里的出現(xiàn)是有一定順序的。在越早形成的地層中,化石生物
3、種類少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等,在越晚形成的地層中,化石生物種類多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等。,遺體 遺物,直接,骸骨 貝殼,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(5)結(jié)論:總的進(jìn)化趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到,由低等到,由水生到。 2.比較解剖學(xué)證據(jù) (1)概念:比較不同生物的器官、系統(tǒng)的特點(diǎn),并與生物進(jìn)化相聯(lián)系的科學(xué)。比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化理論提供了更豐富的證據(jù)。 (2)證據(jù):人的上肢、貓的前肢、鯨的胸鰭和蝙蝠的翼手有相同的基本結(jié)構(gòu)和相似的著生位置。 (3)結(jié)論:說明具有結(jié)構(gòu)的相似性的生物是由演化而來的。,復(fù)雜,高等,陸生,形態(tài)結(jié)構(gòu),共同的祖先,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,3.胚胎學(xué)證據(jù) (1)概念:在研究生物的進(jìn)化時(shí),通過
4、比較不同動(dòng)物類群 的相同或相似之處,來推斷不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系。 (2)證據(jù):人和魚、龜、雞之間在胚胎發(fā)育的初期都有和;到了發(fā)育的晚期,除魚之外,人和其他動(dòng)物都消失了,人的也消失了。 (3)結(jié)論:胚胎發(fā)育過程的相似性說明人和其他脊椎動(dòng)物之間存在著關(guān)系,它們都起源于一個(gè)共同的;人和其他脊椎動(dòng)物的共同原始祖先生活在中。,胚胎發(fā)育,鰓裂,尾,鰓裂,尾,親緣,原始祖先,水,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,4.細(xì)胞生物學(xué)證據(jù) (1)證據(jù):無論原核生物還是真核生物,它們的細(xì)胞都有相似的;細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量幾乎全部來自;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段基本相同,都是在中進(jìn)行的,都能產(chǎn)生;原核細(xì)胞中的
5、藍(lán)藻和真核細(xì)胞中的葉肉細(xì)胞都有與光合作用有關(guān)的和等,它們都能進(jìn)行光合作用,把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物。 (2)結(jié)論:現(xiàn)存生物不但在上具有統(tǒng)一性,而且在 等方面具有許多共同的特征,說明現(xiàn)存生物都是由共同的進(jìn)化來的,它們有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系,親緣關(guān)系越近的生物之間,就具有的共同特征。,基本結(jié)構(gòu),細(xì)胞呼吸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),ATP,色素 酶,結(jié)構(gòu),新陳代謝,祖先,越多,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,5.分子生物學(xué)證據(jù) (1)證據(jù):大多數(shù)現(xiàn)存生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,而且它們的DNA在、和上具有許多相似性,DNA在行使功能時(shí)也有許多相似之處;人類與猩猩、恒河猴和兔的血紅蛋白基因中部
6、分有一定的相似性;不同生物細(xì)胞色素c的序列也存在很高的相似度。 (2)結(jié)論:不同生物之間的特定DNA序列都有一定的相似性,親緣關(guān)系越近的生物,其DNA序列的相似性;不同生物之間特定的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列相似度與生物之間的關(guān)系密切相關(guān)。,組成 結(jié)構(gòu) 功能,堿基序列,氨基酸,越高,親緣,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,凝練核心素養(yǎng) 1.生命觀念通過對(duì)生物進(jìn)化證據(jù)的分析,建立起生物是進(jìn)化的觀念。 2.科學(xué)思維運(yùn)用歸納與概括、批判性思維的方法,理解化石記錄、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)方面為生物進(jìn)化提供的證據(jù);運(yùn)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)知識(shí),理解當(dāng)今生物在新陳代謝、DNA的結(jié)構(gòu)與功能等方面具有共同的特征。 3.
7、社會(huì)責(zé)任搜集生物進(jìn)化的證據(jù),宣傳生物是進(jìn)化的觀點(diǎn)。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(生命觀念、科學(xué)思維)下表是7種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異,請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答下列問題。(已知細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成),(1)從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是:親緣關(guān)系越近,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異。 (2)從上表看,人和 的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。因?yàn)閮烧叩摹?(3)上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較,是從方面為生物的提供了證據(jù)。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,答案 (1)越小 (2)酵母菌細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異最大 (3)分子生物學(xué)進(jìn)化理論 解析 (1)大
8、多數(shù)生物都具有由104個(gè)氨基酸組成的細(xì)胞色素C,這說明這些生物之間都具有一定的親緣關(guān)系,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小,表明它們的親緣關(guān)系越近。(2)通過上表數(shù)據(jù)的比較可知:人類與黑猩猩細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0,因此二者的親緣關(guān)系最近;人類與酵母菌的細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是44,因此人類與酵母菌的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。(3)比較法是通過觀察、分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法,是研究動(dòng)物行為的主要方法,親緣關(guān)系越近,生物之間的相似性越大,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小,這是從分子生物學(xué)方面研究生物的進(jìn)化。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向1分析生物進(jìn)化在不同類
9、型方面的證據(jù) 1.人體內(nèi)殘留了哺乳動(dòng)物內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這可作為生物進(jìn)化中哪一方面的證據(jù)?() A.化石證據(jù)B.比較解剖學(xué)證據(jù) C.胚胎學(xué)證據(jù)D.生物遺傳方面的證據(jù),答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,2.生物進(jìn)化最可靠的證據(jù)是() A.各類生物化石在地層里按一定的順序出現(xiàn) B.哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育初期非常相似 C.脊椎動(dòng)物具有結(jié)構(gòu)相似的器官 D.生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向2分析現(xiàn)存物種是由共同祖先長期進(jìn)化形成的 3.有關(guān)生物進(jìn)化規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是() A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高等 C.個(gè)體由小到大D.由水生到陸生,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)
10、鍵能力突破,4.下圖進(jìn)化樹演示了浣熊、小熊貓、大熊貓和熊之間的親緣關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題。 (1)在小熊貓和熊之間,哪個(gè)與大熊貓的親緣關(guān)系最近?。 (2)四種動(dòng)物來自共同的起點(diǎn)A,則A表示。,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,生物進(jìn)化的規(guī)律 生物進(jìn)化的規(guī)律是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的進(jìn)化順序。,1,2,3,4,5,1.化石記錄顯示,在越古老的底層里成為化石的生物是 () A.越簡(jiǎn)單、越低等,水生的越多 B.越復(fù)雜、越高等,水生的越多 C.越簡(jiǎn)單、越低等,陸生的越多 D.越復(fù)雜、越高等,陸生的越多,答案,解析,1,2,3,4,5,2.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是()
11、A.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù) B.生物細(xì)胞色素C的差異,是研究生物親緣關(guān)系的依據(jù) C.生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化 D.雕齒獸化石證明了現(xiàn)代的犰狳是由古代的雕齒獸進(jìn)化來的,答案,解析,1,2,3,4,5,3.人的上肢、蝙蝠的翼手、鯨的胸鰭和鳥的翼,從外形和功能看很不相同,但比較它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻基本一致,這說明() A.它們起源于不同的原始祖先 B.它們由共同的原始祖先進(jìn)化而來 C.它們具有相同的遺傳基因型 D.它們的器官來源相同,功能也相同,答案,解析,1,2,3,4,5,4.圖中的甲、乙、丙、丁四個(gè)地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn):甲地層只有水生生物化石
12、;乙地層的水生生物化石占多數(shù);丙和丁地層的陸生生物化石越來越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是() A.從水生到陸生 B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C.從低等到高等 D.從陸生到水生,答案,解析,1,2,3,4,5,5.下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答下列問題。 (1)原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物;另一部分進(jìn)化為具有的A。 (2)最早登陸的植物類群是B和C。但是B和C的生殖離不開水。后來,一部分C進(jìn)化成為原始的,它包括D和E,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。 (3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是: 由到,由到,由到。,1,2,3,
13、4,5,答案 (1)葉綠體原始藻類植物 (2)原始苔蘚植物原始的蕨類植物種子植物原始的裸子植物原始的被子植物 (3)水生陸生簡(jiǎn)單復(fù)雜低等高等 解析 植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始藻類,經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物,使原來的不毛之地開始披上了綠裝,但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活,生物通過對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到
14、陸生的規(guī)律。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 1.種群是生物進(jìn)化的基本單位。 (1)種群的概念:生活在一定區(qū)域的生物的個(gè)體。 (2)基因庫:一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的。 (3)基因頻率:在一個(gè)種群基因庫中,某個(gè)基因占全部___________的比率。 2.產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。,(2)生物突變的有利和有害不是絕對(duì)的,往往取決于。 (3)生物的變異是的,只是提供了生物進(jìn)化的原材料,不能決定生物進(jìn)化的方向。,同種,全部,全部基因,等位基因數(shù),突變和基因重組,基因突變,染色體變異,生物的生存環(huán)境,不定向,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,3.決定生物進(jìn)化的方向。 (1)原因:種群中具有
15、有利變異基因的個(gè)體,在環(huán)境中的生存與繁殖更具優(yōu)勢(shì),在種群中的數(shù)量增加,具有不利變異基因的個(gè)體因不適應(yīng)生存環(huán)境,數(shù)量變少,最終使具有有利變異基因的個(gè)體在種群中所占比例增加,種群整體適應(yīng)生存環(huán)境的能力增強(qiáng)。 (2)實(shí)質(zhì):不斷淘汰不利變異的基因,積累有利變異的基因。 (3)結(jié)果:種群的基因頻率發(fā)生改變。,自然選擇,定向,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,4.物種的形成。 (1)物種的概念:能夠在狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生后代的一群生物。 (2)隔離,自然,可育,相互交配,不能自由交流,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(3)物種形成的過程 (4)生物多樣性 新物種的形成意味著生物類型的增加,進(jìn)而導(dǎo)致生物多樣性的
16、增加。生物多樣性是長期進(jìn)化的結(jié)果。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,凝練核心素養(yǎng) 1.生命觀念通過對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的分析,建立起進(jìn)化與適應(yīng)觀。 2.科學(xué)思維運(yùn)用歸納與概括、批判性思維的方法,從性狀水平深入到分子水平,從個(gè)體水平上升到群體水平,理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。 3.社會(huì)責(zé)任探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影響。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(生命觀念、科學(xué)思維)寨卡病毒是一種嚴(yán)重危害人類健康的蚊媒病毒,為了有效控蚊,某研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行了滅蚊劑滅蚊研究,如圖是研究期間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線,圖中箭頭1時(shí)開始使用滅蚊劑,箭頭2時(shí)停止使用滅蚊劑,A為野生基因,a為突變基因。下列有關(guān)敘述正
17、確的是 () A.a控制的性狀是適應(yīng)性性狀 B.a表示該滅蚊劑的抗性基因 C.滅蚊劑的使用使蚊子種群中產(chǎn)生了抗性突變 D.若從此不再使用該殺蟲劑,a基因一定會(huì)消失,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向1種群基因頻率和基因型頻率的計(jì)算 1.(2019安徽阜陽三中月考)如圖表示環(huán)境條件從Q點(diǎn)發(fā)生變化后,某種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法錯(cuò)誤的是() A.Q點(diǎn)后基因A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境 B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50% C.環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異 D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破
18、,1.“定義法”求解基因頻率,2.“公式法”求解基因頻率(以常染色體上一對(duì)等位基因A、a為例) A基因頻率=AA基因型頻率+1/2Aa基因型頻率 a基因頻率=aa基因型頻率+1/2Aa基因型頻率,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,3.運(yùn)用遺傳平衡定律求解基因頻率 在一個(gè)有性生殖的自然種群中,當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚?duì)(A、a)時(shí),設(shè)p代表A基因的頻率,q代表a基因的頻率,則:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。 其中p2是AA(純合子)的基因型頻率,2pq是Aa(雜合子)的基因型頻率,q2是aa(純合子)的基因型頻率。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向2物種的形成 2.(2019遼寧海洲高級(jí)中學(xué)月考)如圖
19、是物種形成的一種模式。 物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是() A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離 B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離 C.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種 D.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,物種形成與生物進(jìn)化的比較,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的分析 3.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)
20、誤的是() A.某物種僅存一個(gè)種群,該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因 B.雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離,但兩洲人之間并沒有生殖隔離 C.無論是自然選擇還是人工選擇作用,都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變 D.古老地層中都是簡(jiǎn)單生物的化石,而新近地層中含有復(fù)雜生物的化石,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向4耐藥菌的出現(xiàn)與抗生素濫用的關(guān)系分析 4.抗青霉素葡萄球菌是一種突變型菌種。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上,結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后,對(duì)青霉素的抗性明顯
21、增強(qiáng)。原因是() A.青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對(duì)青霉素的抗性 B.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率 C.葡萄球菌對(duì)青霉素抗性的增強(qiáng)是定向突變的結(jié)果 D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的,答案,解析,1,2,3,4,5,1.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷,下列說法正確的是() A.在自然選擇過程中,種群基因頻率的定向改變表現(xiàn)為生物進(jìn)化 B.超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 C.產(chǎn)生新基因的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料 D.隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容,答案,解析,1,2,3,4,5,2.一對(duì)等位基因(F、f)位于常染色
22、體上,經(jīng)調(diào)查,兔群中雌兔基因型頻率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%);雄兔基因型頻率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假設(shè)隨機(jī)交配,且后代生活力一致,則子代中() A.基因型頻率改變,該群體發(fā)生了進(jìn)化 B.Ff基因型頻率為52% C.F基因頻率雌兔為60%,雄兔為40% D.雌兔、雄兔的基因型頻率不同,進(jìn)化方向相同,答案,解析,1,2,3,4,5,3.為研究番茄的抗冷性,將美國不同緯度和不同種的番茄幼苗培養(yǎng)在相同溫室中,然后將所有幼苗經(jīng)歷7天的冷處理(0 ),再轉(zhuǎn)移至溫室,培養(yǎng)7天。統(tǒng)計(jì)其存活率,結(jié)果如圖所示,相關(guān)敘述不合理的是() A.生長在高低緯度的番茄之間存在
23、地理隔離 B.高緯度地區(qū)的番茄更容易產(chǎn)生抗冷性突變 C.高低緯度番茄之間抗冷性的差異是長期自然選擇的結(jié)果 D.高低緯度番茄種群之間基因頻率有差異,答案,解析,1,2,3,4,5,4.(2018山東膠州月考)濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌出現(xiàn)耐藥性,長此以往,應(yīng)對(duì)細(xì)菌感染,人類將無藥可用。下列有關(guān)說法正確的是() A.抗生素的使用可增強(qiáng)人體的免疫力,但會(huì)引起細(xì)菌的定向變異 B.群落是生物進(jìn)化的基本單位,突變可為進(jìn)化提供原材料 C.“耐藥性”基因頻率的改變導(dǎo)致病菌發(fā)生了進(jìn)化 D.抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌被優(yōu)選出來,是細(xì)菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果,答案,解析,1,2,3,4,5,5.某昆蟲的翅可按長度分為殘
24、翅、中翅和長翅,且殘翅昆蟲不能飛行,翅越長運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng),圖1表示某地區(qū)該種昆蟲的翅長與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系,分析并回答下列問題。,1,2,3,4,5,(1)該種昆蟲翅長差異的根本來源是。 (2)如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼,其中甲島食物匱乏,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物,乙島經(jīng)常有大風(fēng)浪,飛行的昆蟲容易被吹入大海淹死,我們能從這一事實(shí)得到的結(jié)論是。 (3)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出昆蟲在甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長與個(gè)體數(shù)量的柱狀圖。 (4)若干年后,甲島嶼形成的昆蟲種群A與乙島嶼形成的昆蟲種群B再次相遇,但它們已不能進(jìn)行相互交配,說明兩種群的存在很大差異,導(dǎo)致它們之間形成了,而產(chǎn)生這種差異的
25、原因有:(答出兩點(diǎn)即可)。,1,2,3,4,5,(5)現(xiàn)有1 000只該種昆蟲遷入丙島嶼,其中基因型為AA的個(gè)體550只,Aa的個(gè)體300只,aa的個(gè)體150只,如果不考慮自然選擇和基因突變,昆蟲個(gè)體進(jìn)行自由交配,且每只昆蟲的繁殖能力相同,則繁殖3代以后,該種群中A的基因頻率為,Aa的基因型頻率為。,1,2,3,4,5,答案 (1)基因突變 (2)基因突變的有害和有利不是絕對(duì)的,取決于生物的生存環(huán)境 (3)見圖 (4)基因庫生殖隔離A、B兩種群發(fā)生的可遺傳變異不同;A、B兩種群存在地理隔離,種群間不能進(jìn)行基因交流甲、乙兩島自然選擇的作用不同,導(dǎo)致基因頻率改變的方向不同(答出任意兩點(diǎn)即可)(5
26、)70%42%,1,2,3,4,5,解析 導(dǎo)致同種生物不同個(gè)體間性狀差異的根本原因是基因突變。突變具有不定向性,突變的利與害要看是否適應(yīng)生存的環(huán)境。存在地理隔離的兩個(gè)種群,在不同的生存環(huán)境中,各自發(fā)生的可遺傳變異不同,自然選擇的方向也不同,且兩種群不能進(jìn)行基因交流,若干年后,兩種群的基因庫存在很大差異,逐漸形成生殖隔離。生殖隔離出現(xiàn),則兩種群不再是一個(gè)物種。最初遷入丙島時(shí),該昆蟲種群中A的基因頻率為(5502+300)/2 000100%=70%,a的基因頻率為30%,由于該昆蟲個(gè)體進(jìn)行自由交配,且繁殖力相同,且不考慮自然選擇和基因突變,第3代以后A的基因頻率不發(fā)生改變,仍為70%,Aa的基因型頻率為270%30%=42%。,
2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異和進(jìn)化 24 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版.ppt
