人教部編版五

1、2019 人教部編版五年級上冊語文語文園地二教案設計教學目標1.學 習 根據(jù) 語境理解句子想要表達的意思。學習提高閱讀速度的方法。2.學 習詳細地描述成 語的方法。3.積 累名言警句。教學重點1.學 習 根據(jù) 語境理解句子想要表達的意思。學習提高閱讀速度的方法。2.積 累名言警句。教學難點學習詳細地描述成語的方法。教具準備課件。教學過程：一、情境導入。同學們，我們學完了這一單元，現(xiàn)在， 來到語文園地這個版塊。就讓我們進入語文園地二，去汲取里面的營養(yǎng)吧?。ò鍟赫Z文園地二）二、自主學習，合作探究。1.交流平臺。 （出示課 件 2。

2、2019人教部編版五年級上冊語文第 1課白鷺教案設計及教學反思教學目標1.認識“鷺、嫌”等 8 個生字，會寫“素、宜” 等 11 個字。掌握“ 精巧、配合” 等 18 個詞語。2. 正確、流利地朗讀課 文，理解重點句子的深刻含義。3.學 習 作者通 過對比、直接描 繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發(fā)學生對鳥類，對大自然的熱愛。教學重點 正確、流利地朗讀課文，學習本課通過對比的手法和從多角度描寫白鷺的美。理解“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩” 的含義。教學難點學習作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白。

3、2019人教部編版五年級上冊語文語文園地四教學設計及教學反思教學目標1.學 習 在朗 讀中準確把握 課文的感情基調，通過調整語速、語調和節(jié)奏，讓朗讀充滿感情。2.學 習 褒義詞 和貶義詞 兩種詞語的不同表達效果。3.體會頓號和逗號的不同用法。4.學會把字寫得工整、漂亮，積累成語。教學重點1.學 習 在朗 讀中準確把握 課文的感情基調，通過調整語速、語調和節(jié)奏，讓朗讀充滿感情。2.學 習 褒義詞 和貶義詞 兩種詞語的不同表達效果。3.積 累成 語 。教學難點體會頓號和逗號的不同用法教具準備課件。教學過程：一、情境導入。同學們，語文園。

4、2019 人教部編版五年級上冊語文習作：二十年后的家鄉(xiāng)教學設計及教學反思教學目標1.引 導 學生根據(jù)本 單 元課文的寫法，圍繞二十年后的家鄉(xiāng)進行寫作。2.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人、事、景、物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。3.用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 4.學 習編 寫 習作提綱 ，在敘述中做到詳略得當。教學重點大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人、事、景、物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。教學難點用具體的人、事、景、物按一定。

5、2019人教部編版五年級上冊語文第 1單元我的心愛之物教案設計教學目標1.引 導 學生學會 審題 ，明確寫作對象。2.掌握描述物品的方法，并運用到寫作中。3.敘事要做到內容具體，感情真摯。教學重點：學會審題，掌握通過外形、顏色、功能等方面介紹物品的方法，并能實際運用。教學難點：敘事要做到內容具體，感情真摯。教學過程：一、激趣導入同學們，每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？把它呈現(xiàn)給大家吧。二、自主學習，合作探究。要想把自己的心愛之物介紹給大家，就得掌握一些描述的方法。現(xiàn)在，老師先給大家做一些提示：1.它。

6、2019 人教部編版五年級上冊語文習作：我想對您說教案教學目標：1.讓 學生 選擇 最想跟父母 說的話，暢所欲言，表達真情實感。2.聯(lián) 系生活實際讓學生充分地體 驗父母之愛的偉大與無私，從而培養(yǎng)學生習作能力和愛父母的思想感情。重點：運用本單元表情達意的方法。難點：學會讓“筆下的故事本身 說話” ，正確引 導學生理解與感恩父母，與他們進行真誠地溝通和交流。教學課時：1 課時 教學過程一、情境導入你可能和爸爸媽媽無話不談，也可能平時與他們交流得不多。但是，你一直有一些話要對他們說。說說你的心里話吧。讓他們了解你在想什么。

7、2019人教部編版五年級上冊語文第5課搭石教案設計教學目標：1、認識 7個生字，會寫“ 汛、挽” 等10 個生字，掌握多音字“ 間”，讀準“ 間隔、 懶惰、俗 語、理所當然” 等詞語 。2、速讀課文，發(fā)現(xiàn)美、欣 賞美，感受鄉(xiāng)親們美好的情感、純樸的民風，體會鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神和作者難忘的鄉(xiāng)情。（重點）3、學習作者仔細觀 察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣。（難點）教學準備： 拍攝搭石圖片，制作多媒體課件。教學流程：一、渲染情境，揭開文本之面紗。（出示課件）師：我們看這個美麗的地方，那連綿起伏的山。

8、2019人教部編版五年級上冊語文牛郎織女（二）教案設計及教學反思教學目標1.認識“偎、衰”等 9 個生字，理解“珊瑚礁”“玉簪” 等重點詞語。2.快速默讀課 文，掌握主要情 節(jié)，把握人物形象。3.了解神話 故事、民 間傳說，感受它們的魅力。教學重點1.認識“偎、衰”等 9 個生字，理解重點詞語。2.快速默讀課 文，掌握主要情 節(jié)，把握人物形象。教學難點了解神話故事、民間傳說，感受它們的魅力。教具準備課件教學過程：一、導入揭題同學們，今天，我們繼續(xù)了解牛郎織女的故事。他們在老牛的指點下，終于走在了一起。那么，他們還會經(jīng)歷哪。

9、2019 人教部編版五年級上冊語文第 3課桂花雨教案設計教學目標1.認識“籮、杭”這兩個生字，會寫 “懂、 蘭”等 10 個生字，理解“ 至少、完整” 等詞語 的意思。2.有感情地朗讀課文， 邊讀邊想象課文描述的情景。體會作者留戀童年，思念家鄉(xiāng)的思想情感。3.朗 讀課 文， 聯(lián)系上下文體會重點句子的含義，體會思鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情趣。教學重點有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描述的情景。體會作者留戀童年，思念家鄉(xiāng)的思想情感。教學難點在朗讀課文的基礎上，聯(lián)系上下文體會重點句子的含義，體會思鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情。

10、2019 人教部編版五年級上冊語文第 7課什么比獵豹的速度更快教案設計及教學反思教學目標1.會 認 “隼、瀚”等 5 個生字，會寫“冠、俯” 等 10 個生字，掌握“ 獵 豹、 鴕鳥” 等詞語 。2. 快速閱讀課文，理解課文內容，明白課文按照事物由慢到快的順序排列來安排寫作順序。3.學 習 列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。教學重點快速閱讀課文，理解課文內容，明白課文的寫作順序。教學難點學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。第一課時教學目標1.會 認 “隼、瀚”等 5 個生字，會寫“冠、俯” 等 10 個。

11、2019 人教部編版五年級上冊語文習作：介紹一種事物教學設計及教學反思教學目標1.運用本單 元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇簡單的說明文。2.學 習 有序 觀察，并在 觀察中抓住事物的特征。3.在 實 踐中提升學生的表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學重點 1.運用本單 元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。2.在介紹事物特征的時候，要按照一定的順序。教學難點能按一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去。在實踐。

12、2019人教部編版五年級上冊語文第15課太陽教學設計及教學反思教學目標1.會 認 “攝、殖”等4個生字，會寫“抵、氏” 等10個生字。理解并掌握“寸草不生、步行” 等詞語。2.朗 讀課 文。理解 課 文內容，了解與太陽的有關知識，初步認識人類與太陽的密切關系，激發(fā)學習自然科學的興趣。3.了解作者說明事物的方法，初步學 習閱讀說明文的方法。教學重點1.掌握本課 的生字，理解并掌握 “寸草不生、步行”等詞語。2.朗 讀課 文。理解 課 文內容，初步認識人類與太陽的密切關系。教學難點了解作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。激。

13、2019 人教部編版五年級上冊語文圓明園的毀滅教學設計及教學反思教學目標1.會 認 “瓏、剔”等 8 個生字，會寫“毀、拱” 等 12 個生字。掌握“ 毀滅 、眾星拱月” 等詞語。2.有感情地朗讀課文，把握 課文內容。理解重點句子的含義。學習與運用整理資料的方法。3.理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。教學重點1.會 認 “瓏、剔”等 8 個生字，會寫“毀、郊” 等 12 個生字。掌握“ 毀滅 、眾星拱月” 等詞語。2. 有感情地朗讀課文，把握課文內容。理解。

14、2019 人教部編版五年級上冊語文語文園地七教學設計及教學反思教學目標1.品味句子中的景物描寫，提高自己的審美情趣。2.學 習 怎樣 把一個畫面描寫具體。3.積 累古 詩詞 。教學重點運用多種方法把畫面寫具體。教學難點學習怎樣把一個畫面描寫具體。教具準備課件教學設計一、情境導入。同學們，今天，我們又來到了語文園地。現(xiàn)在讓我們去看看這個語文園地都有哪些內容吧！板書：語文園地二、自主學習，合作探究1.交流平臺。 （出示課 件 1）（1）朗讀這兩段話。（2）讀一讀這兩段景物描寫， 認真品味這些句子在描寫景物方面有什么特點？生總。

15、2019 人教部編版五年級上冊語文20.古詩詞三首教學設計及教學反思教學目標1.會 認 “浣、聒”等 6 個生字，會寫“孫、泊” 等 6 個生字，掌握“ 更 ”這個多音字。2.有感情地朗讀這三首 詩，掌握這三首詩的意思，并背誦這三首詩，默寫楓橋夜泊。3.體會詩中的 動態(tài)美和靜 態(tài)美。4.通 過 景物描寫體會作者情感。教學重點1.會 認 “浣、聒”等 6 個生字，會寫“孫、泊” 等 6 個生字，掌握“ 更 ”這個多音字。2.掌握這三首 詩的意思。教學難點體會通過景物描寫表達人物情感的方法。第一課時教學目標1.有感情地朗讀古詩 ，掌握這首詩的意思。2。

16、2019人教部編版五年級上冊語文“精彩極了”和“糟糕透了”教案教學目標：1.正確、流利地朗讀課 文，認識并理解“靦腆、謄寫、歧途、謹慎” 等詞語 。2.聯(lián) 系上下文體會重點句子的含義，體會作者的情感。3.有感情地朗讀課文，體會父母的不同評價及帶給“我”的不同感受教學流程：一 、揭示課題，發(fā)現(xiàn)課題特點。1.這 篇文章的題目很有意思，一看 題目就知道吧，看看題目，你覺得有意思在哪兒呢？（指出精彩極了和糟糕透了是一組反義詞，這兩個都是極端的斷言，以及引用語言做課題加引號。 ）2.通 過題 目，我 們想到了什么？（生自由回答）。

17、25憶讀書公開課教案一、教學設想 1課文內容分析 憶讀書一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓同學讀來索然無味，自然也就無法激發(fā)同學對于讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開篇一句“ 一談到讀書 ，我的話就多了 ”讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自身談活，一下子抓住了同學的心。在整篇文章中，完全是對自身親身經(jīng)歷的講述，讓同學在讀的過程中跟隨冰心奶奶生長，直到文章結尾得出結論。

18、2019 人教部編版五年級上冊語文少年中國說教案設計及教學反思教學目標1.認識“鱗、惶”等 6 個生字，會寫“瀉、潛” 等 7 個生字。理解文中的重點詞語。2. 正確、流利地朗讀課文，結合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。3.結 合 查找的 資料，體會文章 謳歌少年中國的激情，激發(fā)學生的愛國情感。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，結合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。教學難點學習本課的寫法。結合查找的資料，體會文章謳歌少年中國的激情，激發(fā)學生的愛國情感。第一課時教學目標1.認識“鱗、惶”等 6 個生。

19、2019 人教部編版五年級上冊語文古人談讀書教學設計及教學反思教學目標1.會 認 “矣、恥”等 3 個生字，會寫“恥、誨” 等 9 個生字。2.正確、流利地朗讀課 文，背誦課文。理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達的重點。3.體會古人讀書的方法和 態(tài)度，并對自己的學習方法和態(tài)度有所啟發(fā)。教學重點 1.掌握本課 的生字詞 。2.朗 讀這 三篇文章，理解每句話的意思，弄懂整篇文章的意思。教學難點體會古人讀書的方法和態(tài)度，并對自己的學習方法和態(tài)度有所啟發(fā)。第一課時教學目標1.把握重點字的讀音和意思。2.正確、流利地朗讀課 文，把握課文的。

20、2019人教部編版五年級上冊語文父愛之舟教學設計及教學反思教學目標1.會 認 “棧、冤”等 12 個生字，會寫“蠶、考”等 14 個生字。理解“ 千變 萬化、紙 屑” 等詞語。2.朗 讀課 文，從 課文中的具體描 繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。3.領 悟以小見大的寫法， 領悟通過小事來反映人物情感的寫法。教學重點朗讀課文，把握課文主要內容，并從中體會到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。教學難點領悟以小見大的寫法，領悟通過小事來反映人物情感的寫法。第一課時教學目標1.會 認 “棧、冤”等 12 個生。