人教版培智

1、______________________________________________________________________________________________________________教學(xué)進(jìn)度安排表時(shí)間內(nèi)容課時(shí)備注第一周準(zhǔn)備課2-4第二周準(zhǔn)備課、圖形的認(rèn)識(shí)5-6第三周圖形的認(rèn)識(shí)，1、2、3、4的認(rèn)識(shí)6-11第四周5、6、0的認(rèn)識(shí)，綜合練習(xí)（一）5第五周無(wú)國(guó)慶放假第六周7、8、9、10的認(rèn)識(shí)，綜合練習(xí)（二）5第七周單元復(fù)習(xí)、得數(shù)是2、35第八周得數(shù)是4、5，綜合練習(xí)（三）5第九周得數(shù)是6、7、85第十周綜合練習(xí)（四），得數(shù)是9、105第十一周連加、綜合練習(xí)（五）、單元復(fù)習(xí)5。

2、______________________________________________________________________________________________________________1、師生情一、教學(xué)要求1、使學(xué)生學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字及由生字組成的新詞。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，圖文結(jié)合，圖文對(duì)照理解課文內(nèi)容，體會(huì)師生之間的深厚情誼。 3、能把第五自然段分成兩部分，并說(shuō)出每部分的意思。4、學(xué)會(huì)用“首先然后最后”寫(xiě)句子。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課文插圖。2、生字、生詞卡片。三、課時(shí)安排：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1、引言。2、板書(shū)課題：師生情二、引導(dǎo)看圖，感知圖意。1、圖上畫(huà)了哪。

3、______________________________________________________________________________________________________________1 學(xué)校 老師 同學(xué)教學(xué)內(nèi)容：看圖學(xué)詞學(xué)句。教學(xué)目標(biāo)：1、 指導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清圖意。2、掌握生字新詞和部首，能聯(lián)系實(shí)際懂得“關(guān)心”的意思。3、能比較正確地朗讀句子，理解句子的意思，會(huì)用“我們愛(ài)”說(shuō)一句話(huà)。4、 理解老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，讓學(xué)生更加愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握生字新詞和部首，能聯(lián)系實(shí)際懂得“關(guān)心”的意思。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、 談話(huà)引入學(xué)習(xí)。二、 出示本課插圖，引導(dǎo)學(xué)。

4、______________________________________________________________________________________________________________2017-2018學(xué)年生活語(yǔ)文教案第一部分 入學(xué)教育智力障礙兒童不同于正常適學(xué)兒童，他們注意力分散，智力、語(yǔ)言發(fā)展遲緩滯后，多數(shù)學(xué)生都伴有先天性的疾病。初入學(xué)時(shí)，年齡跨度7到10歲不等，雖然年齡同正常孩子相仿甚至更大，但他們的智力年齡普遍不到3歲；他們半數(shù)之前沒(méi)有接受過(guò)任何學(xué)前教育或家庭啟蒙教育，幾乎都是在村里面閑養(yǎng)著長(zhǎng)大；他們語(yǔ)言能力很差，三分之一的學(xué)生除了會(huì)叫爸媽不會(huì)說(shuō)別的話(huà)，還有一部分學(xué)生只會(huì)發(fā)。

5、______________________________________________________________________________________________________________1 a o e教學(xué)要求：1、 初步知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的重要性。2、 認(rèn)識(shí)四線(xiàn)三格；學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母；認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)會(huì)a、o、e的四個(gè)聲調(diào)。3、 能認(rèn)清a、o、e的字形，讀書(shū)準(zhǔn)音，并能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。能正確讀出帶調(diào)韻母。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握正確的發(fā)音方法及字形，掌握聲調(diào)符號(hào)的形狀和四聲的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、 認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格。2、 學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，認(rèn)清字母形，讀準(zhǔn)字母音，能在四。

6、1 a o e教學(xué)要求：1、 初步知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的重要性。2、 認(rèn)識(shí)四線(xiàn)三格；學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母；認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)會(huì)a、o、e的四個(gè)聲調(diào)。3、 能認(rèn)清a、o、e的字形，讀書(shū)準(zhǔn)音，并能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。能正確讀出帶調(diào)韻母。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握正確的發(fā)音方法及字形，掌握聲調(diào)符號(hào)的形狀和四聲的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、 認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格。2、 學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，認(rèn)清字母形，讀準(zhǔn)字母音，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡片教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)學(xué)1、 出示漢語(yǔ)拼音四字，談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，從今天起，我們來(lái)。

7、全日制培智學(xué)校教科書(shū)（試用本）語(yǔ)文第三冊(cè)看圖學(xué)詞學(xué)句看圖學(xué)詞學(xué)句5 紅領(lǐng)巾 少先隊(duì)員教學(xué)要求：1.指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，知道紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。我國(guó)各民族少先隊(duì)員都佩戴紅領(lǐng)巾。2.使學(xué)生掌握本課的六個(gè)一類(lèi)生字、一個(gè)多音字、一個(gè)新部首。學(xué)會(huì)“紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)員、國(guó)家、小主人”四個(gè)詞語(yǔ)。3.要求學(xué)生正確地朗讀句子，懂得句子的意思。4.通過(guò)句子教學(xué)，讓學(xué)生知道少先隊(duì)員。

8、1、師生情一、教學(xué)要求1、使學(xué)生學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字及由生字組成的新詞。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，圖文結(jié)合，圖文對(duì)照理解課文內(nèi)容，體會(huì)師生之間的深厚情誼。 3、能把第五自然段分成兩部分，并說(shuō)出每部分的意思。4、學(xué)會(huì)用“首先然后最后”寫(xiě)句子。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課文插圖。2、生字、生詞卡片。三、課時(shí)安排：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)。

9、1 學(xué)校 老師 同學(xué)教學(xué)內(nèi)容：看圖學(xué)詞學(xué)句。教學(xué)目標(biāo)：1、 指導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清圖意。2、掌握生字新詞和部首，能聯(lián)系實(shí)際懂得“關(guān)心”的意思。3、能比較正確地朗讀句子，理解句子的意思，會(huì)用“我們愛(ài)”說(shuō)一句話(huà)。4、 理解老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，讓學(xué)生更加愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握生字新詞和部首，能聯(lián)系實(shí)際懂得“關(guān)心”的意思。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)。教。