求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾

1、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 將答案填寫在題紙上 看誰能又對(duì)又快的完成 用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商 5 9 14 17 8 15 2 你是怎么做的 因?yàn)楸怀龜?shù)相當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子 除數(shù)。

2、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的聽課反思 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的聽課反思 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾是在分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系中的例題3，學(xué)生已有了分?jǐn)?shù)與除數(shù)的關(guān)系基礎(chǔ)，肖主任由舊知引入，溫故引新，使學(xué)生興趣盎然地投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)之中。 接著，肖主任通過學(xué)生對(duì)話的方式給出解答思路：先由分?jǐn)?shù)的意義說明，養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾，也就是求7只是10只的幾分之幾，把10只看作一個(gè)整。

3、例 3 求 一 個(gè) 數(shù) 是 另 一 個(gè) 數(shù) 的 幾 分 之 幾分 數(shù) 的 意 義 和 性 質(zhì) 1. 將 答 案 填 寫 在 題 紙 上 ， 看 誰 能 又 對(duì) 又 快 的 完 成 。用 分 數(shù) 表 示 下 面 各 算 式 的 商 。 5 9。

4、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾一教材分析本節(jié)課是在學(xué)生初步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系后，進(jìn)一步教學(xué)解決一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)時(shí)，教師要幫助學(xué)生理解題意，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，結(jié)合題中的對(duì)話理清思路。即先根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義說明，然后再。

5、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：新人教版五年級(jí)下冊教科書第50頁例3.教材分析: 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系后安排的,目的是使學(xué)生了解到這類問題可以用除法解決。教材以養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾為例來教學(xué)，通過學(xué)生對(duì)話的方式。

6、8 15 37 9 796 621 提 問 ： 你 怎 么 這 么 快 就 填 完 了 ， 你 是 怎 么 做 的 因 為 被 除 數(shù) 相 當(dāng) 分 數(shù) 的 分 子 ， 除 數(shù) 相 當(dāng) 于 分?jǐn)?shù) 的 分 母 。a b ab b 0 5角 元。