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秋思學案無答案

體味詩詞意境.2.有感情地反復誦讀并熟練地背誦.德育目標培養(yǎng)學生熱愛自然的健康高尚。體味詩詞意境.2.有感情地反復誦讀并熟練地背誦.德育目標培養(yǎng)學生熱愛自然的健康高。1能了解元散曲中小令的特點 2借助品讀想象。領會小令凄婉蕭瑟的意境與悲秋思鄉(xiāng)的思想感情. 3能朗讀背誦天凈沙秋思 1認識作者。

秋思學案無答案Tag內容描述:

1、天凈沙 秋思學案 學習目標一正確流利有感情的朗讀詩歌及背誦.二理解天凈沙 秋思所描寫的景物和思想感情.三培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的感情.能力目標1.品味語言,體味詩詞意境.2.有感情地反復誦讀并熟練地背誦.德育目標培養(yǎng)學生熱愛自然的健康高尚。

2、 天凈沙 秋思學案 學習目標一正確流利有感情的朗讀詩歌及背誦.二理解天凈沙 秋思所描寫的景物和思想感情.三培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的感情.能力目標1.品味語言,體味詩詞意境.2.有感情地反復誦讀并熟練地背誦.德育目標培養(yǎng)學生熱愛自然的健康高。

3、七年級語文上冊 第4課越調天凈沙 秋思學案 北師大版 學習目標:1能了解元散曲中小令的特點 2借助品讀想象,領會小令凄婉蕭瑟的意境與悲秋思鄉(xiāng)的思想感情. 3能朗讀背誦天凈沙秋思 1認識作者: 馬致遠1250一1321:字,號,大都今北京市人。

4、天凈沙秋思 學習目標,了解馬致遠的文學地位,感悟課文描寫的意象和表達的思想感情,體會景物描寫的作用,通過對比閱讀培養(yǎng)評析詩歌的能力,正確理解課文表現(xiàn)的游子悲秋情懷,探索游子的心聲.重點難點,重點:體會景物描寫的作用,通過對比閱讀培養(yǎng)評析詩歌。

5、天凈沙秋思 學習目標:有目標就有方向,同學們,加油1能了解元散曲中小令的特點2借助品讀想象,領會小令凄婉蕭瑟的意境與悲秋思鄉(xiāng)的思想感情.3能朗讀背誦天凈沙秋思導學設計:相信自己一定行,完成它們是你們的拿手好戲1認識作者:馬致遠1250一13。

6、天凈沙 秋思學案學習目標一正確流利有感情的朗讀詩歌及背誦.二理解天凈沙 秋思所描寫的景物和思想感情.三培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的感情.能力目標1.品味語言,體味詩詞意境.2.有感情地反復誦讀并熟練地背誦.德育目標培養(yǎng)學生熱愛自然的健康高尚的。

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