七年級信息技術(shù)下冊

1、文件和文件夾 授課對象 七年級學(xué)生 章 節(jié) 第二課 文件和文件夾 進(jìn)度 教材分析 重點(diǎn) 2 1文件 文件的概念 2 2文件和類型 2 3計算機(jī)中文件的存放 難點(diǎn) 2 3計算機(jī)中文件的存放 關(guān)鍵 2 3計算機(jī)中文件的存放 教學(xué)目的 認(rèn)識。

2、第五節(jié)用電子表格處理問卷數(shù)據(jù)知識與技能：1.能理解數(shù)據(jù)清單的概念和結(jié)構(gòu)；2.能把原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)清單及能從數(shù)據(jù)清單中提取分析結(jié)果；3.能引用不同的工作表進(jìn)行統(tǒng)計。過程與方法：1.在處理原始調(diào)查問卷的過程中，掌握實(shí)際工作中分析統(tǒng)計的方法，從最原始數(shù)據(jù)中通過電子表格提取有價值的信息；2.能根據(jù)工作需求分析確定計算方法，尋找合適的函數(shù)，探究函數(shù)的使用方法。情感態(tài)度與價。

3、第一節(jié) 信息時代的文字處理知識與技能： 1. 了解文字處理方法的歷史發(fā)展過程；2. 能列舉日常生活中應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行文字處理的若干實(shí)例；過程與方法：1. 通過了解從鉛字排版到計算機(jī)排版的變化，初步領(lǐng)會模擬人工工作過程、實(shí)現(xiàn)工作過程中需要的功能是應(yīng)用計算機(jī)解決實(shí)際問題的基本思想方法；2. 通過對不同文字處理軟件使用界面及功能菜單的觀察和分析，逐步培養(yǎng)自學(xué)新軟件的能力。情感態(tài)。

4、第四節(jié)圖文混排的設(shè)計與制作知識與技能：1.能按照設(shè)計的需要在文檔的合適位置插入藝術(shù)字、自選圖形、剪貼畫、文本框等對象；2.能對插入的對象屬性進(jìn)行設(shè)置；3.理解不同的環(huán)繞方式的設(shè)置效果并能熟練運(yùn)用對象的不同環(huán)繞方式的設(shè)置來完成文檔的圖文混排效果；4.能完成圖形對象的組合；5.能根據(jù)需要調(diào)整對象的疊放次序。過程與方法：通過制作宣傳海報來體會圖文混排作品的一般制作過程和。

5、第一節(jié)初識電子表格知識與技能：1.能描述電子表格工作界面中的主要部位名稱及其作用；2.能正確理解工作薄、工作表、行號、列標(biāo)、單元格、單元格區(qū)域等基本概念；過程與方法：1.通過電子表格的應(yīng)用范例，感受電子表格的功能特點(diǎn)；2.能從excel與word界面的比較中，實(shí)現(xiàn)知識和能力的遷移；3.能借助軟件幫助菜單認(rèn)識、了解新知。情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)對新軟件有自主觀。

6、第三節(jié)表格的設(shè)計與制作知識與技能：1.理解表格中的行、列、表頭、單元格的概念；2.了解運(yùn)用表格整理信息的過程，能繪制簡單的表格；3.能根據(jù)需求裝飾表格。過程與方法：通過校園小歌手初賽報名表的制作，體會表格在表現(xiàn)信息方面的優(yōu)勢，學(xué)會用表格來恰當(dāng)表達(dá)生活中的信息。情感態(tài)度與價值觀：通過制作報名表，逐步培養(yǎng)學(xué)生用計算機(jī)解決生活實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解表。

7、第七節(jié)綜合活動：采集數(shù)據(jù)做研究知識與技能：1.能根據(jù)自己的興趣或關(guān)注問題確定通過采集數(shù)據(jù)做研究的課題；2.能根據(jù)研究課題撰寫研究實(shí)施方案；3.能利用多種方法采集數(shù)據(jù)，利用電子表格展開研究活動并得出研究結(jié)論；4.能根據(jù)研究情況撰寫研究報告。過程與方法：1.通過自定題目在開展課題研究的活動中體驗(yàn)課題研究的必要步驟和方法，并在研究的過程中綜合應(yīng)用所學(xué)的電子表格技術(shù)，提高研究。

8、第三節(jié)用電子表格自動計算知識與技能：1.能理解公式與函數(shù)的作用；2.能正確掌握公式的書寫規(guī)則與含義；3.理解單元格引用的含義，列舉單元格引用的應(yīng)用；4.能使用自動求和、求最大值、最小值、求名次等常用函數(shù)；5.能熟練使用復(fù)制公式和復(fù)制工作表操作。過程與方法：1.能根據(jù)任務(wù)需求應(yīng)用合適的公式或函數(shù)；2.能利用直譯柄或復(fù)制公式來簡化統(tǒng)計操作；3.在應(yīng)用公式復(fù)制的。

9、第五節(jié)綜合活動：創(chuàng)作校園報刊知識與技能：1.能綜合運(yùn)用word的知識和操作技能創(chuàng)作一份電子報；2.能夠?qū)ψ约杭八说淖髌纷龀鲈u價；3.通過不同渠道收集信息，運(yùn)用所掌握的技術(shù)進(jìn)行信息的整理和編輯。過程與方法：通過體會電子報的制作流程，養(yǎng)成用信息技術(shù)解決生活實(shí)際問題或幫助其他學(xué)科學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，學(xué)會。

10、第六節(jié)用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)知識與技能：1.能列舉出覺圖表的類型和優(yōu)勢；2.能根據(jù)表達(dá)的數(shù)據(jù)確定圖表類型；3.能利用圖表向?qū)?chuàng)建圖表；4.能根據(jù)表達(dá)的信息修改美化圖表。過程與方法：1.根據(jù)需求在創(chuàng)建圖表的過程中修改圖表選項；2.根據(jù)表達(dá)的數(shù)據(jù)意義去美化圖表。情感態(tài)度與價值觀：體會圖表形式在增強(qiáng)數(shù)據(jù)信息表達(dá)的感染力方面的作用，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高表達(dá)能力的愿。

11、第五課 圖像的合成教學(xué)目標(biāo)結(jié)合前面所學(xué)選區(qū)、羽化、圖層樣式等知識，合成已有圖像素材。教學(xué)任務(wù)1、合成旅游紀(jì)念照；2、合成風(fēng)景照片。教學(xué)方法 實(shí)例演示、講授法、任務(wù)驅(qū)動法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)圖像的合成。 教學(xué)過程教學(xué)引入演示實(shí)例：合成“機(jī)器貓衡山游”旅游紀(jì)念照 使用素材圖“機(jī)器貓.jpg”和“衡山.jpg”,合成一張“機(jī)器貓衡山游”的旅游紀(jì)念。

12、第四節(jié)用電子表格檢索數(shù)據(jù)知識與技能：1.能理解排序、篩選、分類匯總的作用并掌握其操作方法；2.能理解排序中關(guān)鍵字的作用；3.理解并能靈活設(shè)置分類匯總結(jié)果的顯示效果。過程與方法：1.在解決實(shí)際的比賽評選需求過程中培養(yǎng)分析解決問題的能力，并能選擇應(yīng)用相差的技術(shù)來解決問題；2.能根據(jù)任務(wù)要求自由組合篩選條件，輸出數(shù)據(jù)，分析結(jié)果；3.能選擇合適的分類匯總選項，并根據(jù)任務(wù)需。

13、第二節(jié)文字的編輯與排版知識與技能：1.熟悉字體、段落、邊框和底紋的設(shè)置方法；2.能使用文字處理軟件輸入和保存文稿；3.懂得打印文稿的方法。過程與方法：通過對比體會文稿修飾前后信息表達(dá)效果上的變化，學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行信息的傳遞。情感態(tài)度與價值觀：1.通過操作過程的歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；2.主動探索軟件可以產(chǎn)生的字體、段落、邊框和底紋的各種效果。

14、第二節(jié)建立電子表格知識與技能：1.能熟練輸入單元格內(nèi)容；2.能熟練進(jìn)行單元格的插入、刪除操作；3.掌握單元格序列自動填充操作；4.能進(jìn)行表格的格式設(shè)置；5.能保存或另存工作簿到指定文件夾。過程與方法：能參照word中繪制的表格，用excel制作一份相同的表格，從而學(xué)習(xí)用不同的工作完成相同的工作，既可借助舊工具的操作方法學(xué)習(xí)新工具的操作方法，又可感受新工具帶來的方便。