熱題對點訓(xùn)練 重難精準(zhǔn)突破 專題七語言文字運用 搶分點二病句修改題 緊扣類型 明確方法。專題三小說閱讀 搶分點二小說形象的三種考法 特征 作用 手法 熱題對點訓(xùn)練 重難精準(zhǔn)突破。專題二散文閱讀 搶分點二理解散文詞義句意 要做到 三聯(lián)一依 熱題對點訓(xùn)練 重難精準(zhǔn)突破。
搶分點二Tag內(nèi)容描述：
1、搶分點二 四類鑒賞分析題 情感 形象 語言 技巧 古代詩歌主觀題閱卷規(guī)則 1 鎖定得分點 高考詩歌鑒賞閱卷與平時老師的閱卷有細(xì)微的差別 高考詩歌鑒賞閱卷是找 得分點 給分 所以 命題者怎么設(shè)問 考生如何對應(yīng)作答及凸顯。
2、搶分點二 文化常識題 重積累 會推斷 文化常識重積累 會推斷 1 分類積累 文化常識是兩三千年來沿用的有關(guān)說法和知識 博大龐雜 識記的最好方法是分門別類 日積月累 2 聯(lián)想推斷 對文化常識的考查 高考其實不主張 死記硬。
3、搶分點二 非連續(xù)性文本閱讀的讀圖能力 信息的篩選與圖示表述 三步法 解答信息的篩選與圖示表述 第一步 整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容 關(guān)注題目 表頭 把握圖表大主題或方向 圖表式的要兼顧圖表的各個要素 比較對象 比較角度 項目 。
4、搶分點二 論證分析題 理清論證思路 辨明論證手法 突破點一 理輕論證思路 下列對原文論證的相關(guān)分析 不正確的一項是 A 文章層層遞進(jìn) 先概述中國古代監(jiān)察體制的發(fā)展過程 然后分析其特征和現(xiàn)實意義 B 文章由概括到具體 。
5、搶分點二 小說形象的三種考法 特征 作用 手法 小說形象的三種考法 1 人物形象的概括分析 是小說文本中的必考題 這部分常常有兩種命題形式 指定語段分析人物的心理或性格特點 整體概括分析人物形象 在具體命題時 部分。
6、搶分點二 病句修改題 緊扣類型 明確方法 病句修改的原則與方法 1 病句修改的原則 每一個病句 幾乎都可以從語法 修辭 邏輯的角度來分析其造成語病的原因 因此 同一個病句 也就可以有多種不同的修改方法 至于用哪一種。
7、搶分點二 理解散文詞義句意 要做到 三聯(lián)一依 三聯(lián)一依 理解詞義 句意 關(guān)于散文語言的考查 無論是 理解文中重要概念的含義 理解文中重要句子的含意 品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù) 還是 體會重要語句的豐富含意 都可以采用 。
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