2022年高考語文高分技巧二輪復習 專題六 搶分點二 四類鑒賞分析題講義（含解析）

2022年高考語文高分技巧二輪復習 專題六 搶分點二 四類鑒賞分析題講義（含解析） 古代詩歌主觀題閱卷規(guī)則1.鎖定得分點高考詩歌鑒賞閱卷與平時老師的閱卷有細微的差別，高考詩歌鑒賞閱卷是找“得分點”給分，所以，怎么設問，考生如何對應作答及凸顯核心詞就顯得至關重要。2.按步驟賦分詩歌評卷是按步驟賦分的。根據歷年高考詩歌的命題規(guī)律，其答題模式基本分為三個步驟，第一步是怎樣問考生就怎么答，第二步是針對自己的答案給出具體的分析或情景再現，第三步是分析效果或作用。為此，按照步驟依次答題，才有可能拿到更高的分數。3.一題多人評詩歌閱卷采取一題多評模式，相對公平，考生的付出一定不會被忽視。詩歌賞析至少有兩個人來評分，兩人賦分如果超過規(guī)定的誤差范圍，則會由閱卷小組長三評，直到在規(guī)定分差內能夠匹配為止，所以請相信，有實力者定能獲得高分，絕對不會因為某個閱卷者的主觀喜好而導致不必要的失分。核心提示古代詩歌的分析鑒賞是難點中的難點，涉及形象、語言、表達技巧、思想感情等四個方面，二輪復習重在學會一套可操作的解題流程：抓詩歌內容，明詩歌意旨；抓設問角度，明答題指向；抓答題規(guī)范，明表述邏輯。最終形成高效的閱讀方式和規(guī)范的答題模板。突破點一鑒賞詩歌的情感(2017·全國卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十白居易一篇長恨有風情，十首秦吟近正聲。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世間富貴應無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成?！咀ⅰ吭拧⒗疃悍种缸髡叩呐笥言?、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。長恨：指作者的長詩長恨歌。秦吟：指作者的諷喻組詩秦中吟。正聲：雅正的詩篇。伏：服氣。請從“戲贈”入手，結合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度。(6分) 答題流程請在空白處填入你的理解和分析。第1步：看提示，定基調。題目要求從“戲贈”入手，“戲贈”的意思是戲謔、贈送給兩位老友?？梢娫姼柚袝小罢{侃”意味。結合注釋可知，“老元偷格律”“短李伏歌行”正是這種寫法。第2步：抓意象，挖內涵。由于這是一首序跋性質的小詩，沒有意象，但可以根據詩中寫到的人和事分析。第3步：品詞句，悟感情?！皯獰o分”“合有名”。按照常理，自己應能“贏得生前身后名”。一個“應”字，一個“合”字，表明應該，但現實恰恰未能如愿?！皻獯盅哉Z大”是對自己前文“?？凇钡脑u價，有自嘲之意。規(guī)范作答答案：詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現出對文學成就的自得；詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對自己現實境況的無奈與自嘲。評分細則能從夸耀自己和無奈自嘲兩個角度概括，并結合具體內容略加分析即可。每點3分。,【對點訓練】閱讀下面這首清詞，完成后面的問題。丑奴兒令龔自珍沉思十五年中事，才也縱橫，淚也縱橫，雙負簫心與劍名。春來沒個關心夢，自懺飄零，不信飄零，請看床頭金字經注。【注】金字經：指佛經。下片后三句表達了詞人怎樣的情緒變化？答：答案：“自懺飄零”寫出了十五年來詞人勞苦奔波，怎奈一事無成，而今想來后悔不已，情緒落寞低沉；“不信”二字，又表達了詞人心有不甘、意欲奮發(fā)的強烈愿望，情緒頓時昂揚；然而現實無情，掙扎無功，無奈只能通過拜佛誦經求得心安、解脫，情緒歸于平靜。突破點二鑒賞詩歌的形象(2018·全國卷)閱讀下面這首宋詩，回答后面的問題。題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。詩中前后兩次出現“酒”，各有什么作用？請結合詩句簡要分析。(6分) 答題流程請在空白處填入你的理解和分析。第1步：知人論世，關注背景。陸游是我國宋代著名愛國詩人，一生憂國憂民。第2步：分析描寫，抓住特征。描寫形象的相關詞語：此題考查鑒賞詩歌的意象及其作用，詩中對“酒”的描寫有兩處：頷聯“酒為旗鼓筆刀槊”，頸聯“須臾收卷復把酒”，酒是詩人抒發(fā)情感的重要憑借物。表現詩人心情的詞語：“醉”“胸中磊落”“空崢嶸”。可見詩人報國無門的惆悵心情。第3步：體察意圖，注意聯想。作者作為我國歷史上有名的愛國詩人，空有一腔愛國之情，報國之志，無法得到施展，只能醉后寫詩抒志，寫完詩再端起酒杯，以酒為伴，才能得到短暫的痛快。規(guī)范作答答案：第一個“酒”出現在作書之前，詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用；第二個“酒”則用來表現創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài)，他“如見萬里煙塵清”，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。評分細則第一處要答出“醞釀情緒、積蓄氣勢”，第二處要答出“表現創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài)”；能結合詩句具體分析，各3分。【對點訓練】閱讀下面的詩歌，完成題目。橘柚垂華實橘柚垂華實，乃在深山側。聞君好我甘，竊自獨雕飾。委身玉盤中，歷年冀見食。芳菲不相投，青黃忽改色。人倘欲我知，因君為羽翼。詩中的橘柚具有怎樣的特點？請結合詩歌簡要分析。答：答案：孤獨寂寞。雖然品格高潔，但生長在寂寞的深山之中。理想不能實現。雖然委身玉盤，但最終沒被食用。心態(tài)委曲求全。希望君子能夠舉薦自己而委身玉盤之中。突破點三鑒賞詩歌的語言(2018·全國卷)閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。(6分) 答題流程請在空白處填入你的理解和分析。第1步：關注詩句表面的含意。“寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛”，字面意思為：“寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛”，嚴冬過后，又將是生機盎然的春天，柳絲迢迢，迎風招展，遠看像一團翠煙。第2步：關注詩句使用的手法。這兩句是詩人的想象，是借描寫寒冬過后會出現的美好景色，表達詩人對未來的美好向往。第3步：關注詩句抒發(fā)的情感聯系詩人現在的不得志，可知詩人不甘于沉淪，相信會有屬于自己的春天。全詩帶有自勵自勉之意。規(guī)范作答答案：意為凜冽的寒風終將過去，和煦的春風拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；表達了詩人雖感嘆不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。評分細則能分別從詩句的含意、手法角度入手，分析詩句的作用且分析正確，各3分?！緦c訓練】閱讀下面這首詩，完成后面的問題。黃山道中金趙沨小榖城荒路屈盤，石根寒碧漲秋灣。千章秀木黃公廟，一點飛雪白塔山。好景落誰詩句里？蹇驢馱我畫圖間。膏肓泉石真吾事，莫厭乘興數往還?！咀ⅰ奎S山：一名榖城山，在山東東阿。小榖城：即東阿縣銅城鎮(zhèn)。章：大材。詩的頸聯歷來為人稱道，請賞析這一聯的精妙之處。答：答案：運用設問，回答時不說景在詩中，卻說人在景中，構思新奇。用畫圖比喻黃山美景，生動貼切；而詩人騎著蹇驢緩緩前行，更顯詩歌意韻之美。充分地表達了詩人對黃山道中所見景色由衷喜愛之情。突破點四鑒賞詩歌的技巧閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮注，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟?！咀ⅰ垮牛邯M窄。簡要賞析尾聯的表達效果。(6分)答題流程請在空白處填入你的理解和分析。第1步：明確技巧。詩的尾聯寫景，手法應是借景抒情，寓情于景。第2步：闡釋運用。“明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟”，詩人想象自己將來在桐江上煙雨垂釣的景象，借此來表達自己隱逸的愿望。第3步：指明效果。尾聯既照應題目“秋興”，也暗含無奈和苦悶之情。規(guī)范作答答案：以“丹楓”照應“秋”；寓情于景，想象自己將來煙雨垂釣的畫面，表達了自己隱逸的愿望，也暗含無奈和苦悶之情。評分細則照應題目1分；寓情于景1分，分析2分；答出詩人情感的兩個方面各1分?！緦c訓練】閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。江梅引注姜夔人間離別易多時。見梅枝，忽相思。幾度小窗幽夢手同攜。今夜夢中無覓處，漫徘徊，寒侵被，尚未知。濕紅恨墨淺封題。寶箏空，無雁飛?？∮蜗锬?，算空有、古木斜暉。舊約扁舟，心事已成非。歌罷淮南春草賦，又萋萋。漂零客，淚滿衣?！咀ⅰ繎c元二年丙辰之冬，正值園中蠟梅綻放，詞人見梅懷念遠方的戀人，因作此詞?；茨闲∩街o賦招隱士里有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的句子。本詞在抒發(fā)感情時主要采用了什么手法？請結合詩句簡要分析。答：答案：直抒胸臆?！叭碎g離別易多時”“忽相思”“漂零客，淚滿衣”等句直接抒發(fā)傷感和相思情感。虛寫(想象)。內容包括夢境和回憶兩部分?！皫锥取本?，寫兩人歡聚的夢境，“今夜”四句，寫另一種夢境，悲歡兩種夢境相比，表達了別后對情人刻骨銘心的思念之情；“俊游巷陌”“舊約扁舟”回憶往昔，表達人事已非，舊約難以實現的悲苦，進一步抒發(fā)了深切的思念之情。(答“虛實結合”也可)對比。通過悲歡兩種夢境的對比，以及對昔日之歡的回憶和今日孤獨之境的對比來抒發(fā)情感。(借景抒情、借事抒情、用典，言之成理即可。)授課提示：對應學生用書第106頁1閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。柳長句杜牧日落水流西復東，春光不盡柳何窮。巫娥廟里低含雨，宋玉宅前斜帶風。不嫌榆莢共爭翠，深與桃花相映紅。灞上漢南千萬樹，幾人游宦別離中。【注】巫娥，指巫山神女，亦泛指美女。宋玉，戰(zhàn)國時楚國人，是楚國繼屈原之后的第二大詩人。仕途坎坷，政治上終不得志。不嫌，一作“莫將”。與桃花，一作“感杏花”。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是()A首聯引興托喻，借景抒情，寫“落日”“流水”“春光”“柳樹”，營造了令人傷感的氛圍。B頸聯兩句，色彩艷麗，“翠”和“紅”是春天常見的顏色，突出了春天的蓬勃生機。C尾聯借柳傷別，新春柳綠，在游宦的別離中抒發(fā)對家人的依依不舍，抒情真切、自然。D詩的前六句寫景，寫柳樹的婀娜多姿，柳在榆莢、桃花映襯下的妖嬈，景中融情。解析：A項“營造了令人傷感的氛圍”不恰當，寫“落日”“流水”意在突出時光的流逝，寫“春光”“柳樹”意在突出春景之勝。答案：A(2)(鑒賞詩歌的情感)本詩的頷聯表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。答：答案：對柳樹的喜愛之情?！昂薄皫А倍謱懥蛴曛囟痛梗蝻L拂而斜飄，突出柳樹的動態(tài)美，表達了詩人對柳的喜愛。堅守高潔品格。詩人用“巫娥”“宋玉”的典故，以“巫娥”來象征自己美好高潔的情趣；詩人以“宋玉”自比，表達了雖懷才不遇、宦途失意，仍矢志不渝的操守。2閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。秋日還京陜西十里作唐薛稷驅車越陜郊，北顧臨大河。隔河望鄉(xiāng)邑，秋風水增波。西登咸陽途，日暮憂思多。傅巖既紆郁，首山亦嵯峨。操筑無昔老，采薇有遺歌?？陀喂?jié)回換，人生知幾何？(1)下列對這首唐詩的理解和分析，不正確的一項是()A開頭四句，寫自己奔波在外，眺望家鄉(xiāng)，表現的是一種對故鄉(xiāng)的深深眷念之情。一個“望”字，活畫出詩人引頸翹首，深情注目故土的情景，觸發(fā)出無窮的鄉(xiāng)思。B中間四句，借家鄉(xiāng)名山的典故，寫已無傅說、伯夷、叔齊這樣的賢士，表達了對古人的追念與仰慕，也流露出對當今朝廷的不滿。C詩人先從思鄉(xiāng)寫起，到“西登”二句時，突然作一頓挫，這樣，既使鄉(xiāng)情顯得強烈，又為下文表現從鄉(xiāng)情生發(fā)開去的復雜思想，做了鋪墊。D這首詩的最后，作者想到自己已多年客游在外，時間輪回般地不斷前進，一生還能有多長的時間呢？表達了人生無常的感嘆。解析：B項，“對當今朝廷的不滿”有誤，應為“對當今政治的隱憂”。答案：B(2)(鑒賞詩歌的語言)首句“驅車越陜郊，北顧臨大河”中的動詞富有表現力，請分析。答：答案：“驅”“越”兩個動詞的連用，開篇就給人一種馬不停蹄、車輪滾滾、行色匆匆之感，寫出了詩人奔波的辛苦和飄忽無定?！邦櫋毙蜗蟮乇憩F出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。3閱讀下面這首元詩，完成后面的問題。蒼洱臨眺李京水繞青山山繞城，萬家煙樹一川明。鳥從云母屏中過，魚在鮫人鏡里行。翡翠罘崽籠海氣，旃檀樓閣殷秋聲?；㈩^妙墨龍眠手，百幀生綃畫不成。(1)下列對詩歌的分析鑒賞，不恰當的一項是()A此詩寫出了大理的獨特景觀：水環(huán)繞著青山，山環(huán)繞著古城；大理人煙繁盛，山川明麗。B此詩描寫蒼山洱海，“云母屏”“鮫人鏡”“翡翠罘崽”，比喻貼切，形象生動，想象豐富。C詩人看到大理的風光，情滿于山，意溢于海，遂以客觀寫實筆法描繪了大理的山川景物和風土人情。D頸聯從視覺和聽覺兩個方面寫出作者置身蒼山洱海秋天美景中的感受，洱海如玉，秋聲悠遠。解析：C項“客觀寫實”不準確；沒有描繪“風土人情”。答案：C(2)(鑒賞詩歌的表達技巧)這首詩在寫法上最顯著的特點是什么？請聯系全詩簡要分析。答：答案：虛實結合。前三聯均為寫實，最后一聯為虛寫哪怕顧愷之、李公麟再世，就算他們的生花妙筆，用盡百幅生綃，也畫不出大理的美景。給讀者留下無盡的想象空間。實寫中又有虛寫：鳥飛、魚游乃實寫，云母屏、鮫人鏡又是虛寫。