平行線的性質(zhì)課件1

1、生活中的平行線,a,b,怎樣識別a b呢？,方法1:按定義,方法2:三線平行方法,平行線的識別,a,. P,平行線的畫法,平行線的識別,同位角相等,兩直線平行.,如圖,直線a、b被直線c所截，已知 1=130， 2=130, 直線a、b平行嗎？為什么？,平行線的識別,2,3,如上圖，如果2=130， 3=130, 這張紙片的上、下兩邊是否平行呢？,1,a,b,c,如圖，直線a、b被直線c所截， 如果2=3，由于3=1， 那么1=2，于是可得ab .,如果2=3,那么ab . 內(nèi)錯角相等,兩直線平行.,平行線的識別,2,4,1,a,b,c,如果2+4= 180,由于1+4 = 180, 那么1=2，于是可得ab .,如果2+4= 180,那么ab . 同。

2、平行線的性質(zhì),問題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條？問題2：判別直線平行的條件有哪幾個？問題3：在應(yīng)用二者時應(yīng)注意什么問題？,練習(xí)：,如圖，在汶川大地震當(dāng)中，一輛抗震救災(zāi)汽車經(jīng)過一條公路兩次拐彎后，和原來的方向相同。

3、第五章相交線與平行線第七課時5 3 1平行線的性質(zhì) 一 新課引入 平行線的判定 一 同位角相等 兩直線平行 二 內(nèi)錯角相等 兩直線平行 三 同旁內(nèi)角互補 兩直線平行 1 二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握平行線的三條性質(zhì) 并能用它們進行簡單的推理和計算 三 研讀課文 認真閱讀課本第18至19頁的內(nèi)容 完成練習(xí)并體驗知識點的形成過程 三 研讀課文 知識點一 畫兩條平行線a b 然后畫一條截線c與a b相交 標(biāo)出如圖。

4、在哪些條件下可以判定兩條直線平行 復(fù)習(xí)引入 利用同位角相等 或者內(nèi)錯角相等 或者同旁內(nèi)角互補 可以判定兩條直線的位置關(guān)系平行 反過來 如果知道兩條直線平行 同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角各有怎樣的數(shù)量關(guān)系呢 1 利用坐標(biāo)紙上的直線或者用直尺和三角尺畫兩條平行線a b 畫一條截線c與這兩條平行線相交 標(biāo)出如圖的角 試試看 2 度量這些角 把結(jié)果填入下表 試試看 2 度量這些角 把結(jié)果填入下表 試試看 3。