能量轉(zhuǎn)化的量度

1、2019-2020年九年級科學上冊第三章 第二節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度導學案1 浙教版 【問題導學：】 情景1：舉重運動員用力舉起杠鈴的過程中，會消耗人體內(nèi)的_________能。 情景2：馬拉車在水平地面上做勻速直線運動，全消。

2、第2課時 功率 教 材 解 讀 功率是表示做功快慢的物理量；功率的計算公式為：P；功率的單位是瓦特，1 W1 J/s 教 學 目 標 知識與技能 1.知道功率的定義和所表示的物理意義，能用功率所表示的意義解釋相關(guān)現(xiàn)象 2。

3、第2課時 功率 1功率的定義：__單位時間里完成的功叫功率__。 計算公式：P。 2功率的意義：反映了__物體做功__的快慢。 3功率的單位：__瓦特__，簡稱__瓦__，單位符號為__W__。 A 練就好基礎 基礎達標 1下。

4、第3節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度 第1課時 功 教 材 解 讀 功是能量轉(zhuǎn)化的量度，做了多少功，就有多少能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。這里的“功”不同于工作的“工”，也與“功勞”的“功”有別。做功的兩個必要因素是作用在物體上的力和物體。

5、第3節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度 第1課時 功 見B本29頁 1 在科學上 如果物體受到 力的作用 并且在這個力的方向上通過了一段距離 我們就說這個力對物體做了功 2 做功的兩個必要因素 1 作用在物體上的力 2 物體在力的方向上通過。

6、第1課時功 新知學習 互動探究 第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒 課堂小結(jié) 第1課時功 考綱要求 1 理解功的概念 2 知道功的單位 3 能運用功的公式進行簡單計算 重要提示 1 做功的兩個必要因素 一是作用在物體上的力 二是物體在這個力的方向上通過一段距離 缺一不可 2 求哪個力做的功就找哪個力及物體在該力的方向上通過的距離 新知學習 新知一功 1 做功的兩個必要因素 1 作用在物體上的 2 物體在 方向。

7、小明家住3樓 層高3米 今天 小明爸爸買了10箱水果 每箱5Kg 小明分攤了5箱子 小明爸爸力氣大 一次就搬完了 用了300S 小明力小 一次只能搬一箱 一次要150S 小明和小明爸爸誰做功多 W 5G h 1500JW Gh 5 1500J 誰的效率高 情景1 做功有快有慢嗎 總之 做功有快慢 在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 人們越來越多地使用機器來代替人力 畜力做功 使做功更快 情景2 他們做功有快慢嗎 甲。

8、第2課時功率,新知學習,互動探究,第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒,課堂小結(jié),第2課時功率,考綱要求：1能說明功率的概念。2知道功率的單位。3能運用功率公式進行簡單計算。4能從能的轉(zhuǎn)化角度說明功率。,重要提示：功率是表示物體做功快慢的物理量，做功的快慢不僅與做功多少有關(guān)，還與做功所用時間有關(guān)。,新知學習,新知一功率,定義________時間里完成的功叫做功率。物理意義功率是描述物體做功_______。