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面積教學設計

平行四邊形面積教學設計一教學目標。1知識與能力目標。通過學生自主探索動手實踐推導出平行四邊形面積計算公式。能正確求平行四邊形的面積.2過程與方法目標。讓學生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過程。發(fā)展學生的空間觀念。平行四邊形的面積教學設計長春市雙陽區(qū)南崗小學李鳳蘭教學內(nèi)容。進行教學的.這部分知識的學。

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1、平行四邊形面積教學設計一教學目標:1知識與能力目標:通過學生自主探索動手實踐推導出平行四邊形面積計算公式,能正確求平行四邊形的面積.2過程與方法目標:讓學生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過程,通過操作觀察比較,發(fā)展學生的空間觀念,滲透轉化的。

2、平行四邊形的面積教學設計長春市雙陽區(qū)南崗小學李鳳蘭教學內(nèi)容:北師大版五年級數(shù)學上冊P5355,平行四邊形的面積.教材分析:平行四邊行的面積是在學生已掌握并能靈活運用長方形面積計算公式,理解平行四邊形特征的基礎上,進行教學的.這部分知識的學。

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