快樂(lè)的舞蹈

1、幼兒教育：_小班美術(shù)課教案快樂(lè)的舞蹈教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班美術(shù)課教案快樂(lè)的舞蹈活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。2.通過(guò)觀察課件，在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。3.樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)整理繪畫(huà)工具?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡?；顒?dòng)難點(diǎn):感受線條的不同特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.日常生活中幼兒觀察過(guò)螃蟹、金魚(yú)、蜜蜂等小動(dòng)物的活動(dòng)，特別是他們?cè)谂?、游、飛的動(dòng)態(tài)。2.制作課件(螃蟹、金魚(yú)、蜜蜂等的動(dòng)態(tài)及其留下的痕跡并配。

2、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 快樂(lè)的舞蹈 1教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的觀察力 記憶力和表現(xiàn)力 2 了解人物動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的原理 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活 熱愛(ài)藝術(shù)的情懷 教學(xué)重難點(diǎn) 1 掌握人物動(dòng)態(tài)的產(chǎn)生原理和表。

3、2019 2020年湘教版美術(shù)二下 快樂(lè)的舞蹈 WORD教案 教材 湘美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第9課 課題 快樂(lè)的舞蹈 課型 造型表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件 范圖等 學(xué)具準(zhǔn)備 勾線筆 彩色畫(huà)紙 油畫(huà)棒 教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo) 培養(yǎng)。

4、2019 2020年湘教版美術(shù)二下 快樂(lè)的舞蹈 教案 一 課題 二年級(jí)下冊(cè)第9課 二 課時(shí) 一課時(shí) 三 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)中形象的觀察力 記憶力和表現(xiàn)力 2 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活 熱愛(ài)藝術(shù)的情懷 四 教學(xué)重難點(diǎn) 1 人物舞蹈動(dòng)。

5、2019 2020年湘版教材二年級(jí)下冊(cè)第9課 快樂(lè)的舞蹈 表格式教案 湘版教材二年級(jí)下冊(cè)第9課 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的觀察力 記憶力和表現(xiàn)力 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種舞蹈 2 用自己喜愛(ài)的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài) 3 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)。

6、2019 2020年湘教版美術(shù)二下 快樂(lè)的舞蹈 教案設(shè)計(jì) 一 教案背景 1 面向?qū)W生 小學(xué) 2 學(xué)科 美術(shù) 2 課時(shí) 1 3 學(xué)生課前準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備好舞蹈的圖片 彩筆等工具 2 準(zhǔn)備若干舞蹈著的動(dòng)態(tài)圖片 二 教學(xué)課題 教養(yǎng)方面 1 用繪畫(huà)或者。

7、 2019 2020年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 快樂(lè)的舞蹈 教案 人音版 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 聆聽(tīng) 馬刀舞 小步舞曲 感受兩首不同地區(qū)不同時(shí)代的舞蹈音樂(lè) 體驗(yàn)其不同的風(fēng)格特征 拓展我們的視野 教學(xué)內(nèi)容 聆聽(tīng) 馬刀舞 小步舞曲 教學(xué)過(guò)程 。

8、教 學(xué) 目 標(biāo)1.音樂(lè)與舞蹈原本是一家。感受三首不同地區(qū)不同時(shí)代的舞蹈音樂(lè)，體驗(yàn)其不同的風(fēng)格特征，拓展我們的視野。2.表演我和提琴，了解挪威人民的風(fēng)格。在學(xué)唱我和提琴過(guò)程中掌握3/8拍的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)找出曲調(diào)中的重復(fù)樂(lè)句，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)曲式打下基礎(chǔ)。3.在學(xué)唱新疆民歌跳吧，跳吧后，即興編創(chuàng)舞蹈使歌舞一體。4.繼續(xù)學(xué)吹豎笛。教 學(xué) 內(nèi) 容 。

9、義務(wù)教育教科書(shū) 湘版 四年級(jí)下冊(cè)第6課 快樂(lè)地舞蹈 第七課 這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)了什么呢 人 古人畫(huà)出了人的頭部 古人畫(huà)出了人的身體 古人畫(huà)出了人的四肢 古人用簡(jiǎn)單的幾筆就畫(huà)出了人的形象 這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)的人在做什么呢 古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上 看看動(dòng)畫(huà)中的小人在做什么吧 小小巖畫(huà)家 誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)多誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)美 你更喜歡哪幅作品 為什么 舞蹈是豐富多樣的 舞蹈時(shí)舞蹈者的表情令人陶醉 作業(yè)要。

10、義務(wù)教育教科書(shū) 湘版 四年級(jí)下冊(cè)第6課 快樂(lè)地舞蹈 第七課 這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)了什么呢 人 古人畫(huà)出了人的頭部 古人畫(huà)出了人的身體 古人畫(huà)出了人的四肢 古人用簡(jiǎn)單的幾筆就畫(huà)出了人的形象 這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)的人在做什么呢 古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上 看看動(dòng)畫(huà)中的小人在做什么吧 小小巖畫(huà)家 誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)多誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)美 你更喜歡哪幅作品 為什么 舞蹈是豐富多樣的 舞蹈時(shí)舞蹈者的表情令人陶醉 作業(yè)要。

11、 湘美版 二年級(jí)下冊(cè) 快樂(lè)的舞蹈 芭蕾舞 爵士舞 拉丁舞 印度舞 傣族舞 孔雀舞 快樂(lè)木頭人 游戲開(kāi)始啦 頭 頸 軀干 四肢 1 確定人物的大致舞蹈動(dòng)作 畫(huà)舞蹈動(dòng)作的繪畫(huà)步驟 2 從頭開(kāi)始 精確人物輪廓 包括服飾 畫(huà)舞蹈動(dòng)作的繪畫(huà)步驟 3 畫(huà)眼 鼻子等五官部位 畫(huà)舞蹈動(dòng)作的繪畫(huà)步驟 4 進(jìn)一步刻畫(huà)人物細(xì)節(jié) 如頭發(fā) 衣服花紋等 畫(huà)舞蹈動(dòng)作的繪畫(huà)步驟 回憶舞蹈的姿態(tài) 畫(huà)一幅快樂(lè)舞蹈的情景要求 1 畫(huà)面。

12、 課題 二年級(jí)下冊(cè) 快樂(lè)的舞蹈 課時(shí) 1課時(shí) 上課時(shí)間 4月11日 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種舞蹈。 2、用自己喜愛(ài)的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受舞蹈的快樂(lè)，并將快樂(lè)的舞蹈用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。 難點(diǎn)：用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件 學(xué)習(xí)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，。

13、義務(wù)教育教科書(shū)（湘版） 四年級(jí)下冊(cè) 第6課,快 樂(lè) 地 舞 蹈,長(zhǎng)沙市雨花區(qū)紅花坡小學(xué) 羅麗,第七課,這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)了什么呢？,人,古人畫(huà)出了人的頭部,古人畫(huà)出了人的身體,古人畫(huà)出了人的四肢,古人用簡(jiǎn)單的幾筆就畫(huà)出了人的形象,這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)的人在做什么呢？,古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上。,看看動(dòng)畫(huà)中的小人在做什么吧！,小小巖畫(huà)家,誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)多 誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)美,你更喜歡哪幅作品？為什。

14、聽(tīng)音樂(lè) Come on! 我們一起跳跳舞 看一看 作品中的人，在干什么？ 想一想： 剛剛我們跳舞的時(shí)候，心情是怎樣的？ 跳舞的時(shí)候，頭發(fā)是怎樣的？ 我們的手是怎么樣的？手上會(huì)拿著道具嗎？ 秀一秀 請(qǐng)同學(xué)表演一個(gè)舞蹈的動(dòng)作 觀眾們，要細(xì)心觀察，老師是怎樣把這位小 明星的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的。 欣賞作品： 書(shū)本第 21頁(yè) 書(shū)上的作品中，有幾個(gè)人在跳舞。 假如讓你畫(huà)，你畫(huà)會(huì)幾個(gè)人跳舞。 這些作品中。

15、義務(wù)教育教科書(shū)（湘版） 四年級(jí) 下冊(cè) 第 6課 快 樂(lè) 地 舞 蹈 第七課 這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)了什么呢？ 人 古人畫(huà)出了人的頭部 古人畫(huà)出了人的身體 古人畫(huà)出了人的四肢 古人用簡(jiǎn)單的幾筆就畫(huà)出了人的形象 這幅古老的巖畫(huà)上畫(huà)的人在做什么呢？ 古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上。 看看動(dòng)畫(huà)中的小人在做什么吧！ 小小巖畫(huà)家 誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)多 誰(shuí)畫(huà)的姿態(tài)美 你更喜歡哪幅作品？為什么？ 舞 蹈 是 豐 富 。

16、幼兒園小班美術(shù)課教案快樂(lè)的舞蹈含反思 小班美術(shù)課教案快樂(lè)的舞蹈含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)觀察課件，在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征，嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡，樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)整理繪畫(huà)工具，快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)課快樂(lè)的舞蹈含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。 2.通過(guò)觀察課件，在身體。