教學(xué)常規(guī)管理制度

1、教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則一教學(xué)基本環(huán)節(jié)部分一總則:教學(xué)是學(xué)校的中心工作.應(yīng)重點抓好教學(xué)常規(guī)管理含:制定教學(xué)計劃備課講課作業(yè)的布置與批改指導(dǎo)實驗輔導(dǎo)檢查評價和深入開展師資培訓(xùn)和教學(xué)研究.學(xué)校的一切工作服從和服務(wù)于教學(xué).二教學(xué)計劃:每學(xué)期初制定學(xué)校。

2、普定縣第五小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度匯編目 錄一教學(xué)計劃規(guī)范3二備課制度3三上課制度3四作業(yè)制度4五輔導(dǎo)制度4六教學(xué)檢測制度4七教學(xué)常規(guī)檢查制度4八教研活動制度5九聽課評課制度6十教師缺課補課及調(diào)課制度7十一教學(xué)衛(wèi)生制度7十二評比表彰制度7十三圖。

3、教學(xué)常規(guī)管理制度為了鞏固我校的教育教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,加強教學(xué)過程化管理,結(jié)合教育改革發(fā)展的新形勢及我校教學(xué)實際,參照銅仁地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)暫行規(guī)定銅仁地區(qū)中小學(xué)視導(dǎo)方案,作出下列規(guī)定:一教研組在教研組長的組織下,按照規(guī)定時間進行政治業(yè)。

4、漂池小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線.學(xué)校教學(xué)管理只有堅持細(xì)活嚴(yán)精實的五字要求,即抓細(xì)備課抓活課堂抓嚴(yán)輔導(dǎo)抓精練習(xí)抓實分析,才能規(guī)范和加強對教學(xué)工作的管理,才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高.一學(xué)科計劃制定要求1計劃。

5、教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)管理制度教學(xué)管理制度一:教師課堂教學(xué)管理制度課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要渠道,加強對教學(xué)全過程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,結(jié)合區(qū)中小教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核工作意見,為此特制定以下教學(xué)常規(guī)管理的要求. 一計劃1 積極。