《教學常規(guī)管理制度》doc版

教學常規(guī)管理制度為了鞏固我校的教育教學效果，提高教學質量，加強教學過程化管理，結合教育改革發(fā)展的新形勢及我校教學實際，參照銅仁地區(qū)中小學教學常規(guī)暫行規(guī)定、銅仁地區(qū)中小學視導方案，作出下列規(guī)定：一、教研組在教研組長的組織下，按照規(guī)定時間進行政治業(yè)務學習。有活動記錄，考勤有記載。教研組長負責本組的建設管理與計劃，組織和檢查本組的教學工作及相關學科的協(xié)調工作。各教研組教研活動時間安排：星期一上午：政史地組藝體組電教組，下午：數(shù)學組；星期二下午：語文組；星期三上午：物理組；星期四上午：生化組；星期五下午：外語組。二、學校領導深入課堂進行聽課，了解教學第一線的教學情況。每學期聽課：分管教學的副校長不得少于13節(jié)，教務處主任不得少于11節(jié)，副主任不得少于10節(jié)，教研組長不得少于8節(jié)，任課教師不得少于6節(jié)，要求有聽課記錄。若出現(xiàn)教師無教案上課或發(fā)生其它異常情況一次，進行個別談話；若兩次或兩次以上，該教師年度綜合考核為不合格。教研組長負責安排組內公開課不得少于4節(jié)。教務處組織校內公開課每學期兩次（上半期和下半期分文理科各一次），要求相關科目的老師參加，并考勤）。三、各年級各學科必須統(tǒng)一教學進度。每周在教研活動或其它時間應保證一節(jié)以上時間進行集體備課，共同研究計劃、總結教學情況。四、每學期召開兩次（上半期一次，下半期一次）的教研組長、年級組長會議，學習有關教育教學理論及安排總結相關工作。五、教師應按課表上課，不得私自調課或擅自讓學生上自習課，因公、因假需提前向教務處告知，由教務處做好調課安排，教師應服從調課、代課安排。六、各位教師必須以教學為主，搞好教學工作，按時送交教學計劃，并根據(jù)教學計劃、教學大綱和要求，認真?zhèn)湔n，寫出教案，做到先寫教案后上課，杜絕無教案上課或上課后再補教案的現(xiàn)象。認真鞏固復習，布置一定的課內外作業(yè)，認真檢查、批改作業(yè)，做好階段性章節(jié)檢測。根據(jù)各學科的具體情況，每學期高一、二年級的作業(yè)量批改次數(shù)，檢測次數(shù)如下表：科目作業(yè)批改次數(shù)檢測次數(shù)（改卷）作文（批改）語文102大作文6（寫作單元5課）數(shù)學303外語2535物理/化學各203生物163政史地各102一學期每位教師至少命一套測試試題。音樂、體育、美術、信息技術等科目的教師要認真組織課堂教學，多開展一些文體和課件制作等活動，多渠道培養(yǎng)人才。每年不少于5個學生考取到相關方面的本科院校。七、高三年級老師要按照復習計劃，認真?zhèn)浜谜n、上好課。除學校組織的統(tǒng)考外，每位老師必須自己命題或用其它試題進行測驗，及時評卷，認真講評和小結。八、實驗教師要認真上好實驗課，上實驗課時，科任教師必須到實驗室協(xié)助實驗教師上課。九、教務處每月對教師的作業(yè)批改情況，章節(jié)測驗情況進行檢查。每學期對教師的教案、記分冊（含每次測驗的學生試卷5份）不定期的檢查兩次，并將情況記入教師業(yè)務檔案進行考核。